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1. 가족생활교육 프로그램 주제와 대상

해당 프로그램은 중년기 여성을 대상으로 하는 프로그램으로 현대 사회는 급속한 변화로 인해서 지식이 폭발적으로 증가하고 빠르게 기술이 발전하고 있다. 이로 인해 가족 내에서 가족성원간 세대차이가 나타나면서 세대 갈등으로 이어지는 문제가 나타나고 있다. 가족관계의 유지, 통합에서 중심적인 역할을 담당하는 중년기 여성은 기존의 생활경험 또는 학교교육으로 습득한 지식만으로 가족 관계에서 발생하는 문제 해결에 어려움을 겪으면서 가족생활과 관련된 교육의 필요성이 나타나고 있다.
2. 가족생활교육 프로그램 개발과정

1) 가족생활교육 목표설정: 첫 번째는 중년기 다양한 변화를 이해하고 자아재평가를 할 수 있도록 하여 중년기 주부의 자아존중감 향상을 통해 심리적 복지감을 높여 가족과 사회에서 적응하도록 돕는다. 두 번째는 자녀와 성숙한 관계를 맺기를 도와 가족의 화합을 이룩해서 가족생활 질이 향상될 수 있도록 한다. 세 번째는 중년기 주부 자신들의 자녀를 포함하여 세대에 대한 이해를 돕는 것을 통해 사회의 안정과 통합에 이바지 할 수 있도록 한다. 2) 교육프로그램 내용선정: 교육내용은 총 8단계로 선정하며 학습자들이 자율적으로 참여할 수 있도록 유도하기 위한 다양한 활동을 주요 내용으로 구성한다. 1단계 프로그램 오리엔테이션, 2단계 중년기 특성 이해, 3단계 자아존중감 고취, 4단계 어머니로서 역할 이해, 5단계 성인자녀와 세대차이 수용, 6단계 의사소통 교육, 7단계 자녀와의 갈등 해결 방법, 8단계 자녀의 결혼을 위한 어머니로서의 책임 교육 등이다. 3) 교육프로그램 실시방법: 상호학습 원리, 참여교육 원리를 바탕으로하여 10인 이내 소집단을 대상으로 프로그램을 실시한다. 프로그램 단계는 도입, 강의ㆍ활동, 종결단계로 이루어질 수 있도록 한다. 4) 교육프로그램 평가방법설정: 각 단계에서 종결 과정을 통해 평가와 단기간 목표달성여부와 관련된 평가를 실시한다. 개인별 면접을 실시하여 종합적 영향력에 대해 분석하고 사전ㆍ사후 설문지 측정을 통해 교육목표달성 여부를 분석할 수 있도록 한다.

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1. 가족생활교육 프로그램 주제와 대상

가족생활교육 프로그램은 가족 구성원들의 건강한 관계 형성과 가족 기능 향상을 목적으로 하는 교육 프로그램입니다. 주요 주제로는 부모-자녀 관계, 부부 관계, 가족 의사소통, 가족 갈등 해결, 가족 생활 스트레스 관리 등이 있습니다. 대상은 일반 가족, 취약 계층 가족, 다문화 가족 등 다양한 가족 유형을 포함합니다. 가족생활교육 프로그램은 가족 구성원들의 욕구와 특성을 고려하여 맞춤형으로 개발되어야 하며, 이를 통해 가족의 건강성을 증진시키고 가족 기능을 강화할 수 있습니다.
2. 가족생활교육 프로그램 개발과정

가족생활교육 프로그램 개발 과정은 다음과 같습니다. 첫째, 가족 구성원들의 요구 분석을 통해 프로그램의 주제와 내용을 선정합니다. 둘째, 선정된 주제와 내용을 바탕으로 프로그램의 목표와 목적을 설정합니다. 셋째, 프로그램의 목표와 내용에 맞는 교육 방법과 전략을 수립합니다. 넷째, 개발된 프로그램을 시범 운영하고 참여자들의 피드백을 반영하여 프로그램을 수정 및 보완합니다. 다섯째, 최종적으로 완성된 프로그램을 실제 운영하고 지속적으로 평가하여 개선해 나갑니다. 이러한 체계적인 개발 과정을 통해 가족생활교육 프로그램의 효과성과 지속가능성을 높일 수 있습니다.

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