특수아부모의 심리단계를 설명하고 예를 제시하시오

본 내용은 " 특수아부모의 심리단계를 설명하고 예를 제시하시오 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.03.08

문서 내 토픽

• 1. 특수아동

  특수아동이란 학업능력이나 행동, 사회성, 감각 및 신체 특성 부분에서 개인 간 차이 또는 개인 내 차이가 커 일반적인 방법의 교육으로는 적절한 교육을 받을 수 없어 특별히 고안된 특수교육을 해야 하는 아동을 일컫는다. 쉽게 말해, 특수아동은 특정 영역에서 대부분의 다른 아동들과는 다른 아동을 의미한다. 그리고 특수아동은 개인의 잠재력을 개발하기 위해 특수교육 및 그와 관련된 서비스를 해야 하는 아동을 말하기도 한다. 그래서 특수아동은 여러 가지 요인으로 말미암아 심신장애를 지닌 아동과 더불어 특별한 재능을 지닌 영재 아동이 포함된다.

• 2. 특수아동 부모의 심리단계

  1) 충격의 단계: 부모가 자기 자녀에게 장애가 있음을 처음 알았을 때 느끼는 단계로서, 가꾸는 가족이나 친척, 이웃 등이 죽었을 경우와 비슷한 슬픔과 비탄에 젖는 기분과 유사한 감정을 느끼게 된다. 2) 불신과 부정의 단계: 장애 자체를 부인하려고 하는 과정으로서, 장애아동의 부모는 여러 곳과 여러 사람을 찾아 여러 가지의 방법을 총동원하여 사실 여부를 재확인해보려는 행동을 보인다. 3) 수치의 단계: 자기 자녀가 장애를 가지고 있다는 사실이 다른 사람들이 보기에 매우 창피하고 수치스럽게 여기는 단계로서, 이러한 정도가 심해지면 장애 자녀를 집안에 감금하거나 다른 지역에 격리하는 행위, 다른 지역에 버리는 행위를 하기도 한다. 4) 죄책감과 책임감의 단계: 장애를 모두 동일시하는 심리 과정으로서 전생의 업보나 죗값으로 인해 자기 자녀가 장애를 가지게 되었다고 생각하는 단계이다. 5) 우울, 질투의 단계: 어쩔 수 없이 자녀의 장애 사실을 받아들여야 하는 상황에서 심각한 우울감과 상심을 경험하게 되는 시기로서, 이때 부모들은 자녀를 포기하거나 무관심한 상태로 방치하는 경향이 커진다. 6) 극단적인 배척과 과잉보호의 단계: 장애 정도가 심하면 심할수록 배척하거나 과보호의 정도도 정비례하게 된다. 7) 적응의 단계: 위에서 언급한 온갖 어려운 심리적 과정을 거친 뒤, 비로소 자신이 장애 자녀를 가졌다는 사실을 현실로 받아들이고 장애의 문제를 이해하고 장애를 인정하며, 새로운 인식을 하고 긍정적인 자세를 취하려고 노력하는 시기이다.

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• 1. 특수아동

  특수아동은 신체적, 정신적, 감각적 또는 학습적 장애로 인해 일반 아동과 다른 특별한 교육적 요구를 가지고 있습니다. 이들은 장애의 유형과 정도에 따라 다양한 특성을 보이며, 이에 맞는 개별화된 교육과 지원이 필요합니다. 특수아동을 위한 교육 환경 조성, 전문적인 교육 프로그램 개발, 그리고 이들을 위한 사회적 인식 제고 등이 중요합니다. 특수아동의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하고, 이들이 자립적이고 행복한 삶을 살 수 있도록 돕는 것이 우리 사회의 과제라고 생각합니다.

• 2. 특수아동 부모의 심리단계

  특수아동 부모는 자녀의 장애 진단을 받고 이를 받아들이는 과정에서 다양한 심리적 단계를 거치게 됩니다. 초기에는 충격과 부인, 분노, 우울 등의 감정을 경험하게 되며, 이후 점차 수용과 적응의 단계로 나아가게 됩니다. 이 과정은 개인마다 다르게 나타나며, 부모 자신의 성격, 가족 지원 체계, 사회적 인식 등 다양한 요인에 의해 영향을 받습니다. 특수아동 부모를 위한 심리 상담, 자조 모임, 정보 제공 등의 지원이 필요하며, 이를 통해 부모들이 자녀의 장애를 이해하고 수용하며 긍정적인 태도를 가질 수 있도록 도와야 합니다.