
2학기 부모 상담일지 만4세
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2학기 부모 상담일지 만4세
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2023.02.25
문서 내 토픽
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1. 기본생활식사 시간에 바른 태도로 음식을 먹으며 편식이 있지만 모든 음식을 골고루 섭취하려 노력합니다. 내키지 않는 음식을 먹으면 토하는 모습을 보여서 스스로 조절하여 먹을 수 있도록 이야기해주고 있습니다. 집에서도 내키지 않으면 바로 토를 해서 식사를 중단하기도 합니다. 그래도 점점 편식하는 습관이 좋아지는게 보여서 다행이라고 생각합니다.
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2. 신체건강신체를 유연하고 자유롭게 신체를 조절하여 다양한 몸동작을 표현하여 강당에서 바깥에서 뛰어놀며 활발하게 신체활동을 합니다. 일상속에서 폴짝폴짝 점프하며 놀이하는 것을 좋아합니다.
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3. 의사소통편지쓰기와 책읽기 등에 흥미 있어 하며, 대소그룹 시간에 주말 지낸 이야기 발표할 때 손을 들고 앞에 나와서 말을 합니다. 작은 목소리로 말할 때 교사가 친구들이 들릴 수 있도록 "조금 더 큰 목소리로 말해볼까요?" 라고 제안하면 자신 있게 조금 더 큰 목소리로 발표합니다.
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4. 사회관계친구들과 놀이시 하고 싶은 놀이를 주도하기도 하고 친구들과 가게놀이, 선생님 놀이 등을 하면서 자기가 맡은 역할에 맞게 흉내내며 즐겁게 놀이하는 모습을 보입니다.
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5. 예술경험미술,음률 등 예술 경험을 좋아하고 밝은 음악이 나오면 춤추는 것을 좋아하며 흥이 많습니다. 음악특기활동시간에 새로운 악기를 연주하는 것을 좋아합니다.
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6. 자연탐구생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해는 하지만 아직은 스스로 해결하기 어려워 가끔 교사의 도움을 필요로 합니다. 혼자서 해결할 수 있는 능력을 키우는 게 중요합니다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 삶의 질과 직결되는 매우 중요한 부분입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생 등 일상적인 활동들이 포함되며, 이러한 활동들이 원활히 이루어지지 않으면 개인의 건강과 안녕에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 기본생활에 대한 관심과 관리가 필요하며, 개인의 특성과 상황에 맞는 적절한 기본생활 습관을 형성하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인의 전반적인 삶의 질을 높일 수 있을 것입니다.
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2. 신체건강신체건강은 개인의 전반적인 삶의 질에 큰 영향을 미치는 중요한 요소입니다. 균형 잡힌 식단, 규칙적인 운동, 충분한 수면 등 건강한 생활습관을 유지하는 것이 신체건강 관리의 핵심입니다. 또한 정기적인 건강검진을 통해 질병을 예방하고 조기에 발견하는 것도 중요합니다. 신체건강은 단순히 질병이 없는 상태를 넘어서 신체적, 정신적, 사회적 안녕을 포괄하는 개념이므로, 이를 위해서는 개인의 노력뿐만 아니라 사회적 지원과 관심이 필요할 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통을 통해 자신의 생각과 감정을 표현하고 타인의 입장을 이해할 수 있습니다. 또한 의사소통 능력은 대인관계 형성, 문제 해결, 의사 결정 등 다양한 상황에서 필요한 핵심 역량입니다. 따라서 경청, 공감, 명확한 표현 등 의사소통 기술을 향상시키는 것이 중요하며, 이를 위해 개인의 노력과 더불어 교육 및 사회적 지원이 필요할 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 개인은 소속감, 정서적 지지, 상호 협력 등을 경험할 수 있습니다. 이러한 사회관계는 개인의 심리적 안녕과 삶의 만족도에 긍정적인 영향을 미칩니다. 따라서 건강한 사회관계를 형성하고 유지하는 것이 중요하며, 이를 위해서는 타인에 대한 이해와 배려, 의사소통 능력, 갈등 해결 능력 등이 필요할 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 정서적, 심미적 발달에 중요한 역할을 합니다. 음악, 미술, 연극 등 다양한 예술 활동에 참여하면 창의성, 상상력, 감수성 등이 향상될 수 있습니다. 또한 예술 작품을 감상하고 이해하는 과정에서 개인은 자신의 내면을 탐색하고 타인과 소통할 수 있습니다. 이처럼 예술경험은 개인의 전인적 성장을 돕고 삶의 질을 높일 수 있습니다. 따라서 개인의 예술 활동 참여를 장려하고 예술 교육을 강화하는 것이 필요할 것입니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고 창의적 사고력을 증진시킬 수 있습니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험, 탐구 활동을 통해 개인은 논리적 사고력, 문제 해결 능력, 협력 능력 등을 기를 수 있습니다. 또한 자연에 대한 이해와 감상은 개인의 정서적 안녕과 삶의 질 향상에도 기여할 수 있습니다. 따라서 교육 현장과 일상생활에서 자연탐구 활동을 장려하고 지원하는 것이 필요할 것입니다. 이를 통해 개인의 전인적 성장과 더불어 지속 가능한 사회 발전에도 기여할 수 있을 것입니다.
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2학기 부모 상담일지 (만 4세)1. 신체건강 아이는 운동 대근육 활동에 적극적으로 참여하며 소근육 활동도 잘 합니다. 식사 시간을 즐거워하며 알맞은 양의 음식을 골고루 먹고 손과 이를 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있습니다. 다만 알레르기성 비염으로 환절기 감기 증상이 수시로 보이고 소근육의 능력이 불안정하여 움직임이 부자연스러워 보입니다. 2. 의사소통 아이는 이야기 나누기 시간에 ...2025.01.22 · 교육
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부모상담일지 만 4세 2학기 21명1. 신체운동건강 아이는 대근육 활동에 적극적으로 참여하지만 일부 활동에서 어려움을 보이며, 소근육 활동은 잘 하는 편입니다. 음식 섭취 속도가 느리고 편식하는 경향이 있어 스스로 음식량을 조절하고 집중해서 식사할 수 있도록 지도가 필요합니다. 다리 통증으로 한의원을 다니고 있으며, 움직일 때 무릎 통증이 있어 쉴 수 있도록 배려가 필요합니다. 2. 의사소...2025.01.02 · 교육
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2학기 만4세 20명 부모상담일지1. 신체건강운동 아이는 신체활동에 적극적으로 참여하며 소근육 활동을 좋아합니다. 편식이 있지만 점점 개선되고 있으며 규칙적인 생활습관을 가지고 있습니다. 집에서는 활동적이고 운동을 좋아하는 편입니다. 2. 의사소통 아이는 언어 표현력이 좋으며 책 읽기, 쓰기 활동에 관심이 있습니다. 때로는 자신의 생각만 고집하는 모습을 보이지만, 교사의 지도로 점차 개선...2025.01.19 · 교육
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부모 상담일지 2학기 만4세 24명1. 신체건강운동 아이는 운동에 적극적으로 참여하며 편식이 있지만 노력하여 골고루 섭취하려 하고 있습니다. 손과 이를 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있습니다. 다만 식사 시간에 주변이 산만하여 시간이 오래 걸리는 편입니다. 2. 의사소통 아이는 또래와 놀이할 때 자신의 생각을 잘 표현하고 교사의 질문에도 적극적으로 답변합니다. 하지만 낯선 사람 앞에서는 ...2025.05.07 · 교육
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2학기 부모상담일지 만4세 18명1. 신체건강 아이는 신체 활동을 즐겨하며 다양한 도구를 활용하여 움직임을 표현합니다. 다만 식사 시간에 바르게 앉지 않고 주변이 산만하여 식사 시간이 느려지는 경향이 있어 지도가 필요합니다. 집에서도 운동을 즐겨하며 건강한 편이지만 몸무게가 평균 이하라 건강 관리가 필요합니다. 2. 의사소통 아이는 또래와 대화를 나누며 자신의 생각을 표현할 수 있습니다....2025.05.15 · 교육
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만4세 2학기 부모면담일지 15명입니다.(부모상담일지/개별면담일지)1. 신체운동·건강 OO는 바른 자세로 앉아 편식없이 골고루 먹는 식습관을 가지고 있습니다. 밝고 호기심이 많아 탐색하기를 좋아하고 집중력이 좋으며 활동적인 성향으로 공차기, 구르기 등의 신체활동을 좋아합니다. 2. 자연 탐구 OO는 동식물에 관심이 많아 탐색하기를 좋아하며, 한글, 숫자에 관심이 많아 수량의 많고 적음을 비교하며 반복되는 규칙성도 잘 알고...2025.05.01 · 교육
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부모상담일지 2학기 만 4세 17명 14페이지
2학기 부모 상담일지 (만 4세)담임원장상담일자00년 월 일상담교사000반명/원아명반 / 000생년월일0000년 0월 0일상담참여자000 ( 부/ 모/ 기타: )상담방법방문/전화교사의견부모의견신체건강운동먹기 싫은 반찬이 나올 때는 “먹기 싫어요, 조금 주세요” 등 표현을 정확하게 하고 다른 친구가 먹는 것을 보고 나물을 한 개 정도 먹어 보거나 “다음에 먹어 볼게요” 라고 말을 합니다. 어린이집 생활에서 자발적으로 신체활동을 하고 운동신경이 좋아 대부분의 신체활동에서 또래들보다 우수한 모습을 보입니다.반찬을 골고루 먹지 않아서 먹으...2023.10.15· 14페이지 -
2학기 부모상담일지 만 4세 20 20페이지
2학기 부모 상담일지 (만4세)담임원장상담일자00년 월 일상담교사000반명/원아명반 / 000생년월일0000년 0월 0일상담참여자000 ( 부/ 모/ 기타: )상담방법방문/전화교사의견부모의견신체건강운동선생님의 말을 듣고 행동으로 실천하려고 하며 가방정리, 손씻기, 인사하기 등 기본생활습관이 바르게 형성되어 있습니다. 신체활동에 자발적으로 참여하고 바깥놀이에서 적극성을 보이고 미세한 감각을 이용하는 힘 조절도 할 수 있고 도구를 활용하는 조작 운동의 방법을 이해합니다.어린이집에서 칭찬받은 것을 이야기하고 칭찬 받은 대로 행동하며 집에...2023.11.04· 20페이지 -
2학기 부모상담일지 만4세 18명 18페이지
2학기 부모 상담일지 (만 4 세)담임원장상담일자00년 월 일상담교사000반명/원아명반 / 000생년월일00년 0월 0일상담참여자000 (모)상담방법방문/전화교사의견부모의견신체건강운동크고 작은 블록으로 다양하고 복잡한 모양을 구성할 수 있다. 친구들과 합을 맞춰 함께 나르고 걷고 뛰기도 하며 신체활동을 한다.특히 손으로 이것저것 만드는 것을 좋아해요. 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아한다.의사소통대집단 활동을 할 때 씩씩하고 큰 목소리로 자신의 생각을 말할 수 있으며 동화책을 읽어주면 내용을 따라 말하기도 하고 느낀점...2023.09.09· 18페이지 -
만4세 2학기 부모상담일지 (부모면담일지/부모상담일지/개별상담일지) 5페이지
2학기 부모면담일지유아이름OOO연령만4세면담참여자어머니면담형태방문 (O) / 전화 ( )구 분상담내용생활습관식사는 잘하고 음식에 대한 감사함은 느끼나 자신이 좋아하는 나물은 먹지만 입맛에 맞지 않는 것들은 먹지 않는 편이다. 자신이 좋아하는 반찬이 있으면 “많이 주세요.”라고 표현을 한다.신체운동건강자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하며 자신감을 가지고 신체활동에 즐겁게 참여하며 공간, 힘, 시간 등 움직임의 요소를 경험하는 활동에 적극적으로 참여한다.의사소통교사와 눈을 맞추며 자신의 의사표현을 정확하게 표현 할 수 있으며교사에게...2023.11.27· 5페이지 -
만2세 (4세) 2학기 부모상담일지,개별상담일지 5명 5페이지
만2세 OOO 2학기 부모상담일지원 아 명OOO나이만2세상담참여자OOO형 태방 문 ( O )전 화 ( )구 분교사부모기본생활습관쉬가 마려우면 “선생님 쉬 마려워요” 라고 표현하며 화장실 변기에 앉아서 배변을 하고 스스로 기저귀와 옷을 입을 수 있다. 숟가락과 포크를 사용하여 음식을 먹을 수 있고 스스로 이를 닦을 수 있다. 바르게 인사를 하며 놀잇감 정리를 스스로 한다.인사성이 바르고 모든 사람에게 애교를 부린다. 책이나 장난감을 많이 거내 놀고 모두 제자리 노래를 부르며 정리를 잘한다.대인관계혼자 놀이를 하는 중에 친구가 다가오면...2023.12.16· 5페이지