A+ 지역사회간호학, 학교종사자 또는 산업종사자 인터뷰, 보건교사 인터뷰

문서 내 토픽

• 1. 보건교사 되기 위한 자격 요건

  보건교사가 되기 위해서는 간호사 면허증, 정교사 자격증 2급, 한국사 자격증 3급이 필요합니다. 간호사 면허증은 국가고시를 통과하면 되고 정교사 자격증 2급은 교직이수를 하게 되면 나옵니다.

• 2. 임상 경험의 필요성

  임상 경험이 있다고 모든 사례를 접해보는 것은 아니지만 3년 정도 임상 경력이 있다면 학생들의 상태를 사정하고 필요한 처치를 판단하는데 있어 도움이 된다고 생각합니다. 일반적인 상황에 대한 처치는 괜찮지만, 응급상황일 경우는 학교에 상주하고 있는 유일한 의료인이기 때문에 부담이 됩니다.

• 3. 보건교사의 업무

  주 업무는 학생의 처치, 건강관리, 건강상담과 교육, 그리고 공문 처리와 추가적인 행정업무가 많습니다. 가장 기본적으로 보건실을 운영하여 다친 학생들을 처치하거나, 상담, 교육하여 보건일지를 작성하고, 학생건강기록부 등 문서를 관리하고 보건실에 필요한 비품이나 의약품을 구입하고 관리합니다. 학생 건강 검사에 대해 계획부터 해서 전반적으로 관리하고, 학기 초 건강실태조사를 통해 학생들의 건강문제를 파악한 후 요보호학생을 선별하여 관리하는 업무도 하고 있습니다.

• 4. 학교보건사업

  성교육, 흡연예방교육, 심폐소생술 등 응급처치 교육, 약물 오남용 예방교육을 하게 됩니다. 그 외 추가적으로 공기질, 미세먼지, 식수, 정서행동 특성검사, 소독, 방역, 교육환경 보호구역, 양성평등 업무를 담당할 수도 있습니다.

• 5. 보건교사의 장단점

  장점은 3교대가 아닌 상근직, 출퇴근 시간 정해짐, 공무원 복지, 보건실이라는 단독 공간, 방학 등입니다. 단점은 동료들과의 소통 부족, 혼자서 업무를 추진해야 하는 점, 코로나19 상황에서의 업무 과중 등입니다.

• 6. 보건교사의 보람

  치료 후 학생들이 감사하는 모습, 보건 수업에 관심을 가져주고 재밌다며 웃어주는 학생들의 모습, 졸업 후 학생들이 찾아오거나 감사편지를 써주는 등 학생들과의 소통에서 큰 보람을 느낍니다.

• 7. 보건교사의 어려움

  코로나19 상황에서의 대혼란과 업무 과중, 공문 처리 등 행정업무의 어려움, 학교 내에서 책임이 명확하지 않은 일들을 보건교사가 담당하게 되는 점 등이 가장 힘들었습니다.

• 8. 보건교사 만족도

  학교에 뼈를 묻겠다고 생각할 정도로 업무 만족도가 높았지만, 코로나19 상황으로 인한 업무 과중과 스트레스로 인해 현재는 휴직 중에 있습니다.

• 9. 보건교사 진로 조언

  상근직, 방학 등 워라벨이 보장되고 많은 보람을 얻을 수 있는 직업이므로 적극 추천합니다. 교직이수와 실습을 병행하느라 힘들겠지만 포기하지 말고 열심히 준비해서 기회를 만들어 나가라고 조언합니다.

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• 1. 보건교사 되기 위한 자격 요건

  보건교사가 되기 위해서는 간호사 자격증과 교원자격증을 모두 취득해야 합니다. 간호사 자격증을 취득하기 위해서는 간호대학 졸업 후 간호사 국가시험에 합격해야 하며, 교원자격증을 취득하기 위해서는 교육대학원 졸업 또는 교직과정 이수가 필요합니다. 이처럼 보건교사가 되기 위해서는 까다로운 자격 요건을 충족해야 하므로, 이에 대한 충분한 준비와 노력이 필요할 것으로 보입니다. 또한 보건교사는 학생들의 건강과 안전을 책임지는 중요한 역할을 담당하므로, 전문성과 자질을 갖추는 것이 매우 중요할 것 같습니다.

• 2. 임상 경험의 필요성

  보건교사로 활동하기 위해서는 임상 경험이 매우 중요합니다. 임상 경험을 통해 실제 의료 현장에서의 실무 능력을 익힐 수 있으며, 학생들의 건강 문제에 대한 이해도와 대처 능력을 높일 수 있습니다. 특히 학생들의 건강 관리와 응급 상황 대응 등 보건교사의 주요 업무를 수행하기 위해서는 임상 경험이 필수적입니다. 따라서 보건교사 양성 과정에서 충분한 임상 실습 기회를 제공하고, 실무 경험을 쌓을 수 있도록 지원하는 것이 중요할 것 같습니다.

• 3. 보건교사의 업무

  보건교사의 주요 업무는 학생들의 건강 관리, 보건 교육, 응급 상황 대응 등입니다. 구체적으로 학생들의 건강 상태 파악, 건강검진 실시, 질병 예방 및 관리, 보건 교육 실시, 응급 처치 등의 업무를 수행합니다. 또한 학교 보건 사업 계획 및 운영, 보건 관련 행정 업무 등도 담당하고 있습니다. 이처럼 보건교사는 학생들의 건강과 안전을 책임지는 매우 중요한 역할을 하고 있으며, 전문성과 헌신성이 요구되는 직무라고 할 수 있습니다.

• 4. 학교보건사업

  학교보건사업은 학생들의 건강 증진과 질병 예방을 위한 다양한 활동들로 구성됩니다. 주요 내용으로는 건강검진, 보건 교육, 보건실 운영, 응급 처치, 감염병 관리, 학교 환경 위생 관리 등이 있습니다. 이를 통해 학생들의 건강한 성장을 도모하고, 건강한 학교 문화를 조성하는 것이 목적입니다. 보건교사는 이러한 학교보건사업을 계획하고 실행하는 핵심 주체로서, 학생들의 건강 관리와 보건 교육에 중요한 역할을 담당하고 있습니다. 따라서 학교보건사업의 내실화와 내실화를 위해서는 보건교사의 전문성과 역할이 더욱 중요해질 것으로 보입니다.

• 5. 보건교사의 장단점

  보건교사의 장점으로는 학생들의 건강과 안전을 책임지는 중요한 역할을 담당한다는 점, 전문적인 의료 지식과 실무 능력을 갖추고 있다는 점, 학생들과 밀접한 관계를 형성할 수 있다는 점 등을 들 수 있습니다. 반면 단점으로는 과중한 업무로 인한 스트레스, 보건교사 배치의 부족, 보건교육에 대한 인식 부족 등이 있습니다. 또한 보건교사의 역할과 전문성에 대한 이해도가 낮아 교사나 학부모들과의 갈등이 발생할 수 있습니다. 따라서 보건교사의 전문성과 역할을 높이기 위한 제도적 지원과 함께, 학교 구성원들의 인식 개선이 필요할 것으로 보입니다.

• 6. 보건교사의 보람

  보건교사의 가장 큰 보람은 학생들의 건강과 안전을 책임지고 관리할 수 있다는 점입니다. 학생들의 건강 증진을 위해 노력하고, 질병 예방과 응급 상황 대응 등을 통해 학생들의 건강한 성장을 지원할 수 있다는 점에서 큰 보람을 느낄 수 있습니다. 또한 보건 교육을 통해 학생들의 건강 관리 능력을 기르고, 건강한 생활 습관을 형성하도록 돕는 것도 보건교사의 보람이 될 수 있습니다. 이처럼 보건교사는 학생들의 건강과 안전을 책임지는 중요한 역할을 수행하며, 이를 통해 큰 보람과 자부심을 느낄 수 있을 것으로 보입니다.

• 7. 보건교사의 어려움

  보건교사가 겪는 주요 어려움으로는 과중한 업무 부담, 보건교사 배치의 부족, 보건 교육에 대한 인식 부족 등을 들 수 있습니다. 먼저 학생들의 건강 관리, 보건 교육, 응급 상황 대응 등 다양한 업무를 담당해야 하므로 업무 부담이 매우 큰 편입니다. 또한 전국적으로 보건교사 배치가 부족한 실정이어서 한 명의 보건교사가 여러 학교를 담당해야 하는 경우가 많습니다. 이로 인해 학생들에 대한 세밀한 관리가 어려워질 수 있습니다. 더불어 보건 교육의 중요성에 대한 인식이 낮아 교사나 학부모들과의 갈등이 발생하기도 합니다. 따라서 보건교사의 전문성과 역할에 대한 이해도를 높이고, 보건교사 배치를 확대하는 등의 제도적 지원이 필요할 것으로 보입니다.

• 8. 보건교사 만족도

  보건교사의 만족도는 다양한 요인에 따라 달라질 수 있습니다. 긍정적인 측면으로는 학생들의 건강과 안전을 책임지는 중요한 역할을 수행할 수 있다는 점, 전문적인 의료 지식과 실무 능력을 발휘할 수 있다는 점, 학생들과 밀접한 관계를 형성할 수 있다는 점 등을 들 수 있습니다. 반면 부정적인 측면으로는 과중한 업무 부담, 보건교사 배치의 부족, 보건 교육에 대한 인식 부족 등으로 인한 어려움이 있습니다. 따라서 보건교사의 전문성과 역할에 대한 사회적 인식 제고, 보건교사 배치 확대, 업무 부담 경감 등의 노력이 필요할 것으로 보입니다. 이를 통해 보건교사의 만족도와 사기를 높일 수 있을 것으로 기대됩니다.

• 9. 보건교사 진로 조언

  보건교사를 희망하는 분들에게 다음과 같은 진로 조언을 드릴 수 있습니다. 첫째, 간호사 자격증과 교원자격증을 모두 취득하는 것이 필수적입니다. 이를 위해 간호대학 졸업 후 간호사 국가시험에 합격하고, 교육대학원 졸업 또는 교직과정을 이수해야 합니다. 둘째, 임상 경험을 쌓는 것이 중요합니다. 학생들의 건강 관리와 응급 상황 대응 등 보건교사의 주요 업무를 수행하기 위해서는 실무 경험이 필수적입니다. 셋째, 보건 교육과 학생 상담 등 교육 관련 역량을 강화해야 합니다. 넷째, 학교 보건 사업 계획 및 운영, 보건 관련 행정 업무 등 다양한 업무에 대한 이해도를 높여야 합니다. 마지막으로 학생들의 건강과 안전을 책임지는 보건교사의 역할에 대한 사명감과 헌신이 필요할 것입니다.