사회복지_인간행동과사회환경_- 에릭슨은 심리사회적 8단계에 따른 나의 인생 분석

문서 내 토픽

1. 에릭슨의 심리사회적 8단계

에릭슨의 심리사회적 발달 이론은 인간 발달이 출생에서 사망까지 계속 된다는 견해를 기초로 기존에 프로이트가 제시한 성심리 5단계 발달을 확대 발전시켜서 8단계로 제시하였다. 1단계의 영아기는 1~1.5세로 어머니를 통한 신뢰감 형성의 중요하며, 어머니로부터 지속적이로 일관된 보살핌을 받지 못하면 부정적인 감정이 형성된다고 하였다. 이는 이후 생애 기간동안 건강한 성격과 사회적 관계 형성에 매우 중요하다고 보았다. 2단계의 유아기는 1.5~3세로 영아기를 벗어나 새로운 신체 능력을 얻게 되면서 의지가 생기게 되고 자율성이 발달하게 된다. 부모와의 갈등이 생기게 되고 외적 훈련을 통해 사회적 기대와 압력을 이해하게 된다. 3단계의 학령 전기는 3~6세로 언어의 급속한 발달과 함께 새로운 과업과 기술을 습득하게 된다. 자신의 행동을 주도적으로 계획하고 책임의식을 갖기 시작하는 단계이다. 4단계의 학령기는 6~12세로 학습의욕이 강화되면서 근면성을 발달시킨다. 이 시기에 규칙을 준수하고 관계유지를 위해 서로 존중하고 자기조절 능력 및 사회성을 배우게 된다. 5단계의 청소년기는 12~20세로 제2의 성장급등기로 자신의 정체성을 찾기 위한 혼란과 방황을 경험하게 된다. 자아정체감이 형성되는 결정적인 시기하고 보았다. 6단계의 성인 초기는 20~40세로 직업을 가지고 배우자를 선택하는 시기이다. 직업과 결혼을 위해 타인과의 동일성을 공유해서 사회 구성원들과 친밀한 관계를 형성해야 한다. 7단계의 중년기는 40~65세로 자녀양육과 후학 배출 등 다음 세대를 지도하는 사회적 성취와 연결되어 있다. 8단계의 노년기는 65세 이후로 직업에서 은퇴하고 자신과 주변 사람들의 사망과 질병 등을 통해 인상의 무상함을 느끼게 된다. 이전의 단계에서 정상적으로 발달과제를 성취했으면 높은 차원의 인생 철학으로 자아를 통합해서 죽음도 겸허하게 받아들일 수 있게 된다.
2. 나의 발달 단계 분석

1) 영아기(0~1.5세) 나는 1983년 대구광역시에서 자영업을 하시는 부모님 밑에서 1남 2녀 중 장남이자 막내로 태어났다. 어머니의 아버지의 일을 같이 도와주시면서도 육아에 많은 정성을 쏟으셨다. 이미 두 딸을 잘 성장시키고 있던 어머니는 막내인 나에 대해서도 많은 정성을 쏟으시며 관심을 기울여 주셨다. 어머니는 내가 아주 소중한 존재이며 보물로써 대해 주셨고 사랑을 쏟아주셨다. 덕분에 나는 이 시기에 어머니에 대한 강한 신뢰감을 가지고 성장할 수 있었다. 2) 유아기(1.5~3세) 나는 다른 아기들에 비해 신체발달이 조금 느렸다고 한다. 다른 아이들이 서고 걷기 시작하는 첫돌 시기에 겨우 붙잡고 일어날 수 있을 정도였다고 한다. 하지만 조금 느렸던 것일 뿐, 신체 발달 단계가 지체되었던 것은 아니었고 정상적인 신체발달을 하였다고 한다. 그리고 두명의 누나들의 존재는 유아기의 나에게 선행학습자의 모습을 보여주었고, 말하기와 옷입기 등 외적 훈련에 큰 도움이 되었던 것으로 생각된다. 막내아들로 태어난 만큼 주위의 사랑을 많이 받았고 주위로부터 다양한 훈련과 자극을 받아 발달과제를 완수할 수 있었던 것으로 생각된다. 3) 학령 전기(3세~6세) 이 시기의 나는 유치원과 학원을 다녔다, 유치원을 다닐 무렵 나의 최대 관심사는 장난감이었다. 아버지로부터 매일 100원씩 받아 조립로봇을 사서 조립하고 그것을 가지고 놀았다. 그리고 주변 친구들이랑 같이 로봇이나 딱지를 만들어 놀았던 기억이 있다. 그리고 유치원을 다니면서 한글을 깨우친 다른 친구들이 부러워서 부모님에게 학원을 보내달라고 졸라댔던 기억이 있다. 부모님들은 몇 번 내 의사를 확인하고 학원을 보내주셨다, 그곳에서 초등학교에 들어가기 전 배울 수 있는 학습 지식을 배웠다. 이 시기의 나는 나 스스로 판단으로 나의 생활을 조금이나마 통제하기 시작하였던 것 같고, 주변 사회에 자율적으로 참여하기 시작했다. 4) 학령기(6세~12세) 이 시기의 나는 누나들과 함께 매일 등하교를 함께 하며 공부를 했었다. 누나들과 함께 움직여야 했기에 또래의 친구들에 비해 부지런해야 했고 자연스럽게 근면함이 몸이 익을 수 있었다. 그리고 학원에서 배운 지식을 토대로 학업 능력도 다른 친구들보다 조금 뛰어날 수 있었다. 또 친구들과 같이 야구, 축구를 많이 하였는데 이러한 과정을 통해서 상호 약속된 규칙을 준수하는 법을 배우고 사회성을 익혀 나갔던 것 같다. 5) 청소년기(12세~20세) 이 시기의 나를 정의하는 단어는 '친구'와 '활동'이었다. 인생에서 가장 친하고 가까운 친구들을 이 시기에 만들 수 있었고, 그 친구들과의 교류는 나의 인성에 큰 영향을 미쳤다. 그리고 우연히 가입하게 된 환경단체를 통해 사회활동을 시작할 수 있었다. 학교에서 배우지 않았던 사회의 모습에 대해 다른 친구들보다 조금 빨리 생각하게 되었고 이러한 점은 나의 정체감을 찾는데 결정적인 기여를 하였다. 그리고 인문계 고등학교 인문계열로 공부하여 장차 대학 진학과 사회 진출에 계기를 마련하였다. 6) 성인 초기(20세~40세) 현재의 내가 속해 있는 발달 단계이다. 이 단계의 초반에 나는 대학 진학을 통해 대구에서 서울로 오게 되었고, 실질적으로 부모님으로부터 독립을 하게 되었다. 새로운 환경에 적응하기가 힘들 수도 있었지만, 청소년기에 친구들과 교류를 많이 하였고, 사회단체를 통해 사회활동을 하며 익힌 대인관계 기술로 새로운 환경과 사람들에 잘 적응하고, 단체의 주도적인 사람이 되었다. 대학에서는 경제학을 전공하여 4년 동안 다니며 경제학 심화 학사로 졸업하였다. 사회로 나오면서 취업난에 잠시 어려움을 겪으며, 인생의 위기도 잠시 경험하였다. 이후 기업에 취업하여 말단 사원부터 직업 활동을 하였고, 이직과 승진 등 일반적인 사회생활을 겪었다. 그 와중에 지인의 소개로 만난 여성과 교제하고 결혼하게 되었다. 나와 많이 닮은 모습에 끌리게 되었고, 평생을 함께 할 사람으로 결정하게 되었다. 결혼 후 3년간 조금 긴 신혼기간을 보내고 인생의 보물인 자식을 얻어 육아를 경험하며 인생의 발달 단계를 보내고 있다. 7) 중년기(40세~60세) 이 단계는 내가 아직 가지 않았고 경험하지 못한 단계이다, 따라서 앞으로의 인생을 어떻게 살 것인가에 대한 각오와 함께 이 단계를 예상해보겠다. 이 단계에서 나는 다니는 회사를 그만두고 사회복지사로서 새로운 일을 시작하게 될 것이다. 사회 속에서 나의 역할에 대한 자각을 분명히 하고, 사회복지사로서 사회에 기여하게 될 것이다. 그리고 나와 같은 사회복지사들을 양성하여 사회에 지속적으로 보탬이 되는 존재로 기억되고 싶다. 또한 가정 내에서는 자식들을 훌륭하게 양육하여 사회의 중요한 구성원으로 키워낼 것이다. 8) 노년기(65세 이후) 이 시기의 나는 직업활동에서 은퇴할 것이다. 하지만 새로운 지식을 얻기 위한 공부를 시작하고 재사회화를 통해 사회 속에서 기여할 수 있는 바를 찾을 것이다. 그리고 건강관리에 더욱 유념하여 건강한 노년이 되도록 노력할 것이며, 가족들과 지인들에게 존경을 받으며 이 세상과 작별할 준비를 할 것이다.
3. 에릭슨의 발달단계를 내 인생에 적용하고 나서

수업시간에 배웠던 에릭슨의 8단계의 발달단계를 내 인생에 대입하여 생각하니 더욱 이해가 잘 되었다. 그리고 에릭슨이 인생의 각 단계를 바라보고 정리했던 통찰력에 감탄하기도 하였다. 또 내 인생을 다시 한번 되돌아보는 계기가 되었고, 앞으로의 내 인생 단계를 예측함으로써 앞으로의 인생에 새로운 각오를 새긴 시간이었다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 에릭슨의 심리사회적 8단계

에릭슨의 심리사회적 발달 이론은 인간의 발달 과정을 8단계로 구분하여 설명합니다. 각 단계마다 해결해야 할 주요 과업이 있으며, 이를 잘 해결하면 긍정적인 자아 발달이 이루어지지만 그렇지 못하면 부정적인 결과가 나타납니다. 예를 들어 신뢰 대 불신의 단계에서는 영아기 아이가 양육자와의 신뢰로운 관계를 형성하는 것이 중요하며, 이를 통해 세상에 대한 긍정적인 태도를 갖게 됩니다. 반면 이 단계에서 불신이 형성되면 이후 발달 단계에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 이처럼 에릭슨의 이론은 인간 발달의 전 과정을 체계적으로 설명하고 있으며, 개인의 성장과 적응에 중요한 시사점을 제공합니다.
2. 나의 발달 단계 분석

에릭슨의 심리사회적 발달 이론을 바탕으로 내 발달 단계를 분석해보면, 현재 나는 성인기 중반에 해당하는 것 같습니다. 에릭슨에 따르면 성인기의 주요 과업은 친밀감 대 고립의 단계로, 이 시기에는 타인과의 친밀한 관계를 형성하고 유지하는 것이 중요합니다. 나 또한 배우자, 가족, 친구들과의 관계 형성과 유지에 많은 노력을 기울이고 있습니다. 한편 생산성 대 침체의 단계에서는 자신의 삶에 의미와 가치를 부여하는 것이 중요한데, 나는 직장과 가정에서 다양한 역할을 수행하며 사회에 기여하고자 노력하고 있습니다. 물론 완벽할 순 없겠지만, 에릭슨의 이론을 통해 내 발달 단계를 이해하고 긍정적인 방향으로 나아가기 위해 노력하고 있습니다.
3. 에릭슨의 발달단계를 내 인생에 적용하고 나서

에릭슨의 심리사회적 발달 이론을 내 인생에 적용해보면, 각 단계에서 겪었던 경험과 과업들을 보다 깊이 이해할 수 있었습니다. 예를 들어 신뢰 대 불신의 단계에서는 어린 시절 부모님과의 관계가 중요했음을 깨달았고, 자율성 대 수치심과 의심의 단계에서는 어린 시절 부모님의 양육 방식이 내 성격 형성에 큰 영향을 미쳤음을 알 수 있었습니다. 또한 성인기의 친밀감 대 고립, 생산성 대 침체의 단계에서는 배우자, 가족, 직장 등에서의 관계와 역할이 중요했음을 깨달았습니다. 이처럼 에릭슨의 이론을 통해 내 발달 과정을 되돌아보고 이해할 수 있었으며, 앞으로도 이 이론을 바탕으로 긍정적인 방향으로 나아가기 위해 노력할 것입니다.

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