보육학개론_3주차에 학습한 보육사상가 중 2명을 선택하여 각 사상가의 보육사상을 설명하고 공통점과 차이점을 분석하시오, 이를 바탕으로 바람직한 보육에 대한 자신의 관점을 제시하시오.

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문서 내 토픽

• 1. 로크의 보육사상

  로크는 아동의 학습을 반두라의 사회 학습적인 관점으로 해석하였다. 즉 경험주의적인 철학자로써 영유아의 학습을 사회 학습을 통한 직간접적인 경험으로 해석했다. 이러한 해석은 결국 학습자체를 후천적인 환경에 의해서 이루어지는 것으로 정의하였으며 이에 영유아를 지도하는 혹은 영유아의 모방의 대상인 성인의 역할이 바로 영유아의 학습의 가장 중요하다고 보았다.

• 2. 몬테소리의 보육사상

  몬테소리는 영유아를 무한한 잠재력을 가지고 있는 자발적이고 능동적인 존재로써 주변환경을 직접 탐색하는 학습과정으로 스스로가 촉감, 시각 운동 등의 다양한 감각적인 학습의 상호작용을 통해서 자발적인 활동의 학습을 한다고 보았다. 즉 몬테소리에게 아동의 학습은 환경적인 제공이 필요하다고 해석했다.

• 3. 로크와 몬테소리의 공통점과 차이점

  이 두 사상가의 공통점은 아동이 학습하는 과정의 환경적인 요소를 중시했다는 점이다. 차이점은 로크는 모방을 중시하고 학습은 모방을 통해서 자기 스스로의 고유의 것이 아니라는 점으로 학습을 이해하였으며 이는 결국 여기서 말하는 모방에 의해서 영유아만의 고유의 성장을 부정하였던 것이며 역으로 몬테소리는 영유아 자체가 환경속에서 자신만의 학습을 통해서 발전하는 개별적인 존재로써의 학습을 강조했다는 점이다.

• 4. 바람직한 보육에 대한 관점

  아동의 성장과 발달에 있어서의 독자적이고 개인적인 학습이 완전하지는 않다고 생각한다. 즉 로크가 의미하는 반두라의 사회학습적인 요소는 결국 환경으로부터의 학습 대상 즉 모방의 대상이 존재하며 이는 정글북의 소년이 학습의 대상이 동물이 되어서 동물의 언어를 한다는 점에서의 그 학습자체가 굉장히 흥미롭다고 할 수 있다. 이에 역으로 몬테소리의 정의는 결국 인간은 환경을 통해서 진화하고 그 환경을 자신 스스로가 만들고 변화시키는 과정에서 성장을 한다는 인간의 문명의 발달에 대해서 주목했다는 점에서의 인간의 성장과 발달의 과정이 굉장히 신비로우면서도 많은 변화가 가능하다는 점에서의 영유아의 학습발달의 시기의 참여와 독려는 필수적이라는 생각을 하였다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 로크의 보육사상

  로크의 보육사상은 아동을 '백지상태'로 보고, 교육을 통해 아동의 성격과 지성을 형성해야 한다고 주장했습니다. 그는 아동의 감각기관 발달을 중요하게 여겼으며, 자유로운 놀이와 실험을 통한 경험 쌓기를 강조했습니다. 또한 아동의 개별적 차이를 인정하고, 아동의 흥미와 능력에 맞는 교육을 제공해야 한다고 보았습니다. 이러한 로크의 사상은 현대 보육에서도 여전히 중요한 영향을 미치고 있습니다.

• 2. 몬테소리의 보육사상

  몬테소리는 아동을 '자기 교육의 주체'로 보았으며, 아동 중심의 교육을 강조했습니다. 그녀는 아동의 자발성과 자율성을 존중하며, 준비된 환경에서 아동이 자유롭게 탐색하고 활동할 수 있도록 했습니다. 또한 감각 교육과 실용적 생활 기술 습득을 중요하게 여겼습니다. 몬테소리의 사상은 아동의 내적 동기와 자기 주도적 학습을 중시하는 현대 보육의 기반이 되고 있습니다.

• 3. 로크와 몬테소리의 공통점과 차이점

  로크와 몬테소리는 모두 아동의 자연스러운 발달을 중요하게 여겼다는 점에서 공통점이 있습니다. 하지만 로크는 아동을 '백지상태'로 보고 교육을 통해 아동을 형성해야 한다고 보았던 반면, 몬테소리는 아동을 '자기 교육의 주체'로 보고 아동의 자발성과 자율성을 존중했다는 점에서 차이가 있습니다. 또한 로크는 감각 교육과 실용적 생활 기술 습득을 강조했지만, 몬테소리는 이를 더욱 체계화하고 강조했다는 점에서 차이가 있습니다. 이러한 공통점과 차이점은 현대 보육 이론과 실천에 다양한 영향을 미치고 있습니다.

• 4. 바람직한 보육에 대한 관점

  바람직한 보육은 아동의 자연스러운 발달과 자율성을 존중하면서도, 교육적 지원을 통해 아동의 잠재력을 최대한 발현시키는 것이라고 볼 수 있습니다. 이를 위해서는 아동 중심의 교육 환경 조성, 아동의 흥미와 능력에 맞는 개별화된 교육 제공, 감각 교육과 실용적 생활 기술 습득의 강조, 그리고 아동의 자발성과 자율성 존중 등이 필요합니다. 또한 보육 현장에서 교사의 전문성 향상과 부모와의 긍정적 협력 관계 구축도 중요합니다. 이러한 관점에서 볼 때, 로크와 몬테소리의 보육사상은 바람직한 보육을 실현하는 데 있어 여전히 중요한 기반이 되고 있다고 할 수 있습니다.