기술경영_미래융합대학과 성인학습자의 대학 생활에 대해서 학습 전과 학습 후에 대해서, 공부를 하고 좋은점 아쉬운점 등을 문장으로 기재 (2)

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문서 내 토픽

• 1. 성인 학습자의 대학 생활

  나는 일과 공부를 병행하고 있는 소위 주경야독의 성인 학습자이다. 처음에는 일과 공부 두 마리 토끼를 모두 잡을 수 있다는 야심찬 결심으로 시작했지만, 시간이 지날수록 업무적인 일정과 여러 가지 사적 핑계로 두 마리 토끼를 모두 놓치고 있는 것은 아닌가 하는 큰 불안함과 아쉬움이 든다. 사실, 공부를 시작하게 된 계기는 내가 지금 하고 있는 일에 대해 더 세심한 전문성을 갖춰 커리어 적 성장을 이룩하기 위한 목적도 있었다. 하지만 지금은 커리어 적 성장은커녕 오히려 방해가 되고 있지는 않나 싶을 정도로 큰 성과는 두드러지지 않는다. 게다가 2학기 내내 등교하지 못했으니, 더욱 기존의 목표와 학습과 멀어지는 것 같고 자괴감마저 들었다.

• 2. 성인 학습자의 어려움

  마음은 늘 일을 끝마친 뒤, 열정적으로 강의를 듣고 문제를 푸는 소위 성공한 하루를 보내고 싶지만, 하루 종일 회사에 치여 지치고 힘든 몸과 마음은 책상 앞으로 쉽게 다가서기가 어렵다. 그리고 한편으로는 학교에 다니며 공부를 할 시간에 여타의 다른 직장인들처럼 승진을 위한 자기계발을 하거나, 투잡을 뛰며 목돈을 모으는 것이 더 이득이지는 않을까 하는 생각이 들기도 한다. 그리고 공부를 포기하고, 평소에 하고싶었던 취미나 여가를 즐기며 나를 더 편안하게 할 수 있을텐데 하는 약한 마음이 들 때도 많다.

• 3. 공부의 긍정적 측면

  그러나 공부를 시작한 후, 괴롭고 힘든 나날들만 있던 것은 아니었다. 비록 미비한 성취이지만 강의를 듣고, 내가 진행하고 있는 업무에 대해 전문적이고 효율적인 방향에 대해 탐구를 시작했다. 이전에는 단순히 주어진 업무를 수행하고 처리해 나갔다면, 학습 이후 내가 배운 것들을 복습 삼아 깊이가 있는 탐구와 고민을 하게 되었다. 물론, 엄청 대단한 탐구와 고민은 아니지만, 업무를 조금 더 효율적이고 편리하게 해내겠다는 생산적인 고민은 수동적이고 지루한 업무태도를 보였던 이전에 비해 엄청난 발전적 결과가 아닐까 싶다.

• 4. 공부의 심리적 효과

  그리고 무엇보다 공부를 하면서 가장 좋았던 점은 역설적이게도 공부는 나의 꽤 훌륭한 피난처였다는 사실이다. 마치 시험 기간에 소설책을 읽으면 유독 재밌게 느껴지던 것처럼 생업에 치여 몸과 마음이 지쳤음에도 불구하고, 전공 서적을 읽고 과제를 하는 것은 마치 피난처에 와 있는 것 같은 기분마저 들게 한다. 회사생활에서 제대로 모르고 부족하다는 것은 곧, 도태를 의미하지만, '공부'에 있어 경쟁자는 오로지 나 자신뿐이다. 내가 나를 뛰어넘고 나를 이겨내지 않는 이상 영원히 정복할 수 없는 것이 공부이다.

• 5. 공부에 대한 가치관

  물론, 혹자는 20대도 아니고, 30대의 학생인 내게 돈도 되지 않는 것에 목이 메여 시간을 허투루 쓰는 것이 아니냐며 비난할 수도 있다. 그러나 이 비난은 내게 전혀 타격감이 없다. 나는 회사생활을 통해서야 나의 생존을 위한 양식을 비축할 수 있지만, 그 자체가 나의 삶의 목적이자 목표일 수는 없다. 물론, 돈이 없는 삶은 불편하다는 것에는 동의한다. 그러나 우리 인간이 짐승과 다른 특징은 생존 이외의 가치를 쫓고 향유하는 데 있다고 생각한다. 나는 공부를 통해 매일 반복되고, 똑같기만 하던 일상에서 새로움을 발견하고, 사회인이 되어 잃어버렸던 설렘을 되찾았다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 성인 학습자의 대학 생활

  성인 학습자의 대학 생활은 일반 대학생들과는 다른 특성을 가지고 있습니다. 대부분의 성인 학습자들은 직장과 가정의 책임을 병행하며 공부를 하기 때문에 시간 관리와 학업 집중도에 어려움을 겪습니다. 또한 젊은 학생들과 함께 수업을 듣다 보면 세대 차이로 인한 갈등이 발생할 수 있습니다. 하지만 성인 학습자들은 자신의 경험과 지혜를 바탕으로 학습에 더 적극적으로 참여하며, 학업에 대한 열정과 책임감이 강합니다. 대학 측에서는 성인 학습자들의 특성을 고려한 맞춤형 지원 프로그램을 제공함으로써 이들의 대학 생활을 더욱 풍요롭게 만들어 줄 필요가 있습니다.

• 2. 성인 학습자의 어려움

  성인 학습자들이 겪는 가장 큰 어려움은 시간 관리와 학업 집중도 유지입니다. 대부분의 성인 학습자들은 직장과 가정의 책임을 병행하며 공부를 해야 하기 때문에 학업에 전념할 수 있는 시간이 부족합니다. 또한 장기간 공부를 하지 않아 학습 능력이 떨어져 있는 경우가 많아 새로운 지식을 습득하는 데 어려움을 겪습니다. 이 외에도 젊은 학생들과 함께 수업을 듣다 보면 세대 차이로 인한 갈등이 발생할 수 있습니다. 이러한 어려움을 극복하기 위해서는 대학 측의 적극적인 지원과 성인 학습자 개인의 강한 의지와 노력이 필요합니다. 대학은 성인 학습자들의 특성을 고려한 맞춤형 프로그램을 제공하고, 성인 학습자들은 자신의 상황을 잘 파악하여 효율적인 학습 전략을 세워야 할 것입니다.

• 3. 공부의 긍정적 측면

  공부는 개인의 삶에 많은 긍정적인 영향을 미칩니다. 첫째, 공부를 통해 새로운 지식과 기술을 습득할 수 있어 자신의 역량을 향상시킬 수 있습니다. 이는 개인의 경력 발전과 삶의 질 향상으로 이어질 수 있습니다. 둘째, 공부를 하는 과정에서 문제 해결 능력, 비판적 사고력, 창의력 등 다양한 핵심 역량을 기를 수 있습니다. 이러한 역량은 개인의 성장과 발전에 큰 도움이 됩니다. 셋째, 공부를 통해 자아실현과 성취감을 경험할 수 있습니다. 자신의 노력과 열정을 바탕으로 새로운 지식을 습득하고 성장하는 과정에서 큰 만족감을 느낄 수 있습니다. 이처럼 공부는 개인의 삶에 다양한 긍정적인 영향을 미치며, 개인의 성장과 발전에 중요한 역할을 합니다.

• 4. 공부의 심리적 효과

  공부는 개인의 심리적 측면에도 많은 영향을 미칩니다. 첫째, 공부를 통해 자신감과 자아존중감이 향상됩니다. 새로운 지식과 기술을 습득하고 성취감을 경험하면서 자신의 능력에 대한 믿음이 커지게 됩니다. 둘째, 공부는 스트레스 해소와 정신 건강 증진에 도움이 됩니다. 학습 과정에서 집중력과 몰입감을 경험하면서 일상의 스트레스를 해소할 수 있습니다. 또한 지적 자극과 성취감은 우울감 감소와 행복감 증진에 기여합니다. 셋째, 공부를 통해 사회적 관계와 네트워크를 확장할 수 있습니다. 학습 과정에서 다양한 사람들과 교류하며 인간관계를 형성할 수 있습니다. 이처럼 공부는 개인의 심리적 건강과 안녕에 긍정적인 영향을 미치며, 삶의 질 향상에 기여합니다.

• 5. 공부에 대한 가치관

  공부에 대한 가치관은 개인과 사회에 따라 다양하게 나타납니다. 일부에서는 공부를 단순히 지식과 기술을 습득하는 수단으로 여기지만, 다른 이들은 공부를 삶의 질을 높이고 자아실현을 이루는 과정으로 인식합니다. 또한 공부에 대한 가치관은 시대와 문화에 따라 변화해 왔습니다. 과거에는 공부를 통한 사회적 지위 상승이 중요했지만, 최근에는 개인의 성장과 행복 추구가 더 강조되고 있습니다. 이처럼 공부에 대한 가치관은 다양하지만, 공부가 개인과 사회 발전에 기여한다는 점에서는 공통적입니다. 따라서 공부에 대한 긍정적이고 균형 잡힌 가치관을 가지는 것이 중요하며, 이를 바탕으로 개인과 사회가 함께 성장할 수 있을 것입니다.