(미래사회와 유아교육) 크로마키 앱을 활용하여 실습한 사진을 제시하시오

문서 내 토픽

1. 크로마키 앱을 활용한 사진 실습

교과목명: 미래사회와 유아교육[과제명] 1. (10점, 멀티강의 9강 수업 실제 영상 참조) 크로마키 앱을 활용하여 실습한 사진을 제시하시오,(사진 3컷)(작성팁)① 주변에서 초록색이 들어간 물건을 사진 촬영하세요(옷, 물품, 나뭇잎, 초록 색종이 등 초록색 들어가 있을 경우 모두 가능)② 흰 종이에 자유롭게 그림을 그리세요. ③ 크로마키 앱(Chroma Key )을 활용하여 초록색이 들어간 물건 사진을 흰 종이에 그린 그림으로 대체하세요.
2. 디자인씽킹 접근방법 - 스탠포드 디스쿨 모델

2. (20점, 멀티강의 12강 참조) "디자인씽킹 접근방법"중 스탠포드 디스쿨 모델에 기초하여 생활 속 문제해결방법을 적으시오. (작성 팁) - 유아 또는 유아교사와 관련된 다양한 문제 중 1개의 문제 선정, 선정이유 기술- 문제해결를 위한 아이디어 기술 또는 그림으로 표현하기- 스탠포드 디스쿨 모델 중 4, 5단계는 생략하기
3. STEAM교육의 RST 모형

3. (10점, 멀티강의 14강 참조) STEAM교육의 RST 모형을 참조하여, 제품의 어떠한 기술 및 성능을 활용하여 유아에게 어떻게 적용할 수 있을지 쓰시오. (작성 팁) - 인터넷 검색 후 관련 사진, 출처 제시, 내용 설명사진: 첨부파일 확인* 출처: 불이 반짝이는 와인 컵의 기술을 활용하여 양치를 싫어하는 아이들을 위해 불빛이 나오는 양치컵을 제작하여 제공하면, 아이들이 컵에 흥미를 갖고 즐겁게 양치를 할 수 있을 것임 등의 내용으로 작성
4. 유아교육분야의 원격수업

4. (10점, 멀티강의 11강 참조) "유아교육분야의 원격수업에 대한 의견 기술"본인이 생각하는 유아를 대상으로 하는 좋은 원격수업이란 무엇이라고 생각하는지 작성하시오.(내용, 방법, 이유 등 기술)

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 크로마키 앱을 활용한 사진 실습

크로마키 앱을 활용한 사진 실습은 사진 및 영상 제작에 있어 매우 유용한 기술이다. 크로마키 기술을 활용하면 배경을 자유롭게 변경할 수 있어 다양한 창의적인 작품을 만들어낼 수 있다. 이를 통해 사진 및 영상 제작 분야에 새로운 가능성을 열어줄 수 있다. 또한 크로마키 앱은 사용이 간편하고 접근성이 높아 누구나 쉽게 활용할 수 있다는 장점이 있다. 따라서 크로마키 앱을 활용한 사진 실습은 사진 및 영상 제작 분야에서 매우 중요한 기술이 될 것으로 보인다.
2. 디자인씽킹 접근방법 - 스탠포드 디스쿨 모델

디자인씽킹 접근방법 중 스탠포드 디스쿨 모델은 문제 해결을 위한 체계적이고 효과적인 프로세스를 제공한다. 이 모델은 공감하기, 문제 정의하기, 아이디어 내기, 시제품 만들기, 테스트하기의 5단계로 구성되어 있으며, 각 단계에서 사용자 중심의 접근법을 강조한다. 이를 통해 실제 사용자의 니즈를 파악하고, 창의적인 솔루션을 도출할 수 있다. 또한 반복적인 피드백 과정을 거치면서 지속적으로 개선해 나갈 수 있다는 장점이 있다. 따라서 스탠포드 디스쿨 모델은 다양한 분야에서 문제 해결을 위한 효과적인 접근법으로 활용될 수 있을 것으로 보인다.
3. STEAM교육의 RST 모형

STEAM교육의 RST 모형은 융합교육의 실천을 위한 효과적인 접근법이다. 이 모형은 실제적 문제 해결(Real-world Problem Solving), 학생 중심 학습(Student-centered Learning), 기술 활용(Technology Integration)의 3가지 핵심 요소로 구성되어 있다. 실제적 문제 해결을 통해 학생들은 실생활과 밀접한 문제에 대한 해결책을 모색할 수 있으며, 학생 중심 학습을 통해 능동적이고 협력적인 학습 경험을 가질 수 있다. 또한 기술 활용을 통해 다양한 디지털 도구를 활용하여 문제 해결 과정을 효과적으로 수행할 수 있다. 이러한 RST 모형은 STEAM교육의 핵심 가치를 실현하는 데 있어 매우 유용한 접근법이 될 것으로 보인다.
4. 유아교육분야의 원격수업

유아교육 분야에서의 원격수업은 COVID-19 팬데믹 상황에서 매우 중요한 역할을 해왔다. 원격수업을 통해 유아들은 안전하게 교육 활동에 참여할 수 있었으며, 교사와 학부모 간의 소통과 협력도 강화되었다. 그러나 유아기 특성상 대면 수업의 중요성이 크기 때문에, 원격수업은 보완적인 역할에 그치는 것이 바람직할 것으로 보인다. 향후 유아교육 분야에서는 대면 수업과 원격수업의 장점을 적절히 활용하는 혼합형 수업 모델이 필요할 것으로 생각된다. 이를 통해 유아들의 전인적 발달을 도모하고, 교육의 질을 높일 수 있을 것이다.