
만5세 20명 1학기 발달평가
문서 내 토픽
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1. 건강 일상생활유아는 편식 없이 모든 음식을 골고루 먹으며, 바른 자세로 앉아서 식사하는 습관을 가지고 있다. 또한 자신의 물건을 잘 정리하고 청결을 유지하며, 약속이나 공공규칙을 지키려고 노력한다. 교사는 유아의 컨디션을 고려하여 배식을 조절하고, 스스로 물건을 챙기는 습관을 기를 수 있도록 지도하고 있다.
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2. 신체운동유아는 대근육과 소근육을 적절히 조절하여 다양한 신체활동에 적극적으로 참여한다. 특히 대근육 활동을 즐겨하며, 균형과 중심을 잘 잡고 움직이는 모습을 보인다. 교사는 유아의 체력 향상을 위해 다양한 신체활동을 제공하고, 자신감 있게 활동할 수 있도록 격려하고 있다.
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3. 의사소통유아는 다른 사람의 이야기를 경청하고 자신의 생각과 경험을 표현할 수 있다. 한글에 대한 관심이 많아 스스로 글자를 읽고 쓰려고 노력하지만, 발음과 쓰기 연습이 더 필요한 상황이다. 교사는 유아가 자신감 있게 말하고 표현할 수 있도록 다양한 기회를 제공하고 있다.
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4. 사회관계유아는 대체로 친구들과 잘 어울리며 사이좋게 지내지만, 때때로 갈등 상황이 발생한다. 교사는 유아가 서로의 의견을 존중하고 양보하는 태도를 기를 수 있도록 지도하고 있다. 또한 유아가 혼자 놀이하는 시간이 많아 또래와의 관계 형성을 위한 지원이 필요한 상황이다.
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5. 예술경험유아는 미술, 음악, 극놀이 등 다양한 예술 활동에 관심이 많고 적극적으로 참여한다. 특히 미술 활동에서 창의적이고 집중력 있는 모습을 보인다. 교사는 유아가 자신감 있게 표현할 수 있도록 격려하고, 다양한 재료와 방법을 제공하고 있다.
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6. 자연탐구유아는 호기심이 많아 주변 환경과 자연현상에 관심을 가지고 관찰하며, 문제 상황을 이해하고 해결하려 노력한다. 교사는 유아의 탐구심을 격려하고, 다양한 방법으로 탐색할 수 있도록 지원하고 있다.
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1. 건강 일상생활건강한 일상생활은 개인의 전반적인 삶의 질을 높이는 데 매우 중요합니다. 균형 잡힌 식단, 규칙적인 수면, 스트레스 관리 등이 건강한 일상생활의 핵심 요소입니다. 이를 통해 신체적, 정신적 건강을 유지할 수 있으며, 일상적인 활동에서도 더 높은 에너지와 집중력을 발휘할 수 있습니다. 또한 건강한 일상생활은 질병 예방과 관리에도 도움이 되어 전반적인 삶의 만족도를 높일 수 있습니다. 따라서 개인의 건강과 행복을 위해 건강한 일상생활을 실천하는 것이 매우 중요하다고 생각합니다.
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2. 신체운동규칙적인 신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요합니다. 신체운동은 심폐 기능 향상, 근력 및 유연성 증진, 체중 관리 등 다양한 신체적 이점을 제공합니다. 또한 운동을 통해 스트레스 해소, 기분 향상, 자신감 증진 등의 정신적 건강 효과도 얻을 수 있습니다. 특히 현대 사회에서 많은 사람들이 장시간 앉아서 일하는 경향이 있어, 규칙적인 신체운동은 건강한 삶을 유지하는 데 필수적입니다. 따라서 개인의 건강과 행복을 위해 자신에게 맞는 운동 방법을 찾아 지속적으로 실천하는 것이 중요하다고 생각합니다.
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3. 의사소통효과적인 의사소통은 개인과 사회 모두에게 매우 중요합니다. 원활한 의사소통은 타인과의 관계 형성, 정보 교환, 문제 해결 등에 도움을 줍니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 가정 등 다양한 영역에서 성공적인 삶을 살아가는 데 필수적입니다. 특히 현대 사회에서는 다양한 문화와 배경을 가진 사람들과 소통해야 하므로, 상대방을 이해하고 존중하는 태도와 함께 효과적인 의사소통 기술을 갖추는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인과 사회 모두가 더 나은 관계와 환경을 만들어 갈 수 있을 것입니다.
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4. 사회관계건강한 사회관계는 개인의 삶에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 우리는 정서적 지지, 정보 교환, 협력 등의 혜택을 누릴 수 있습니다. 이러한 사회관계는 개인의 심리적 안녕감과 삶의 만족도를 높이는 데 기여합니다. 또한 사회관계를 통해 우리는 서로를 이해하고 존중하는 태도를 배울 수 있으며, 이는 더 나은 사회를 만드는 데 도움이 됩니다. 따라서 개인과 사회 모두를 위해 건강한 사회관계를 형성하고 유지하는 것이 중요하다고 생각합니다.
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5. 예술경험예술 경험은 개인의 삶에 다양한 긍정적인 영향을 미칩니다. 예술 작품을 감상하거나 직접 창작하는 활동은 심미적 만족감, 창의성 발달, 정서적 안정 등을 제공합니다. 또한 예술 경험은 타인과의 소통과 공감 능력을 향상시키며, 삶에 대한 새로운 관점을 제시할 수 있습니다. 특히 현대 사회에서 많은 사람들이 겪는 스트레스와 우울감 등의 정신 건강 문제를 해소하는 데 도움이 될 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 모두를 위해 예술 경험을 적극적으로 장려하고 지원하는 것이 중요하다고 생각합니다.
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6. 자연탐구자연 탐구는 개인과 사회에 다양한 혜택을 제공합니다. 자연을 관찰하고 이해하는 활동은 호기심과 탐구심을 자극하여 창의성과 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있습니다. 또한 자연 속에서 휴식과 여유를 얻을 수 있어 스트레스 해소와 정신 건강 증진에 도움이 됩니다. 더 나아가 자연에 대한 이해와 관심은 환경 보호와 지속 가능한 발전에 기여할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 모두를 위해 자연 탐구 활동을 장려하고 지원하는 것이 중요하다고 생각합니다.
만5세 20명 1학기 발달평가
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2023.01.31
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만5세 1학기 발달평가 20명 20페이지
1학기 유아발달평가담임원장반이름000생년월일년 월 일 (만 5세)관련영역발달내용신체건강운동밥을 먹을 때 이야기를 하되 밥을 먹으면서 할 수 있도록 지도가 필요하다. 대근육에 힘이 없고 체력이 약하여 걷기를 종종 힘들어 하는 모습을 보였다. 좋아하는 신체활동에는 활발히 움직이기도 하지만 체력이 약하여 체력을 기를 수 있도록 다양한 신체활동을 제공해 주어야겠다.의사소통동시를 낭송하는 즐거움을 느끼고 정확한 발음으로 동시를 낭송한다. 또한 동시 재구성에 흥미를 가지면서 다양한 단어로 제목을 바꾸고, 눈 소리를 다양한 단어로 표현한다. 발...2023.12.30· 20페이지 -
만 5세 20명 1학기 유아 발달평가 20페이지
담임원장1학기 유아 발달평가반이름000생년월일만 5세관련영역발달내용신체운동관심 있는 흥이 겨운 노래를 듣고 신체적인 표현을 통해 움직임을 나타내는 모습을 보인다. 몸을 이쪽저쪽 씰룩씰룩 움직여 보며 신체를 다양하게 표현할수 있다. 자신 있는 활동에는 신중하게 움직여 보는 모습을 보이며 끝까지 집중하여 조급해하지 않고 대 소근육을 사용하여 몸을 움직인다.의사소통그림을 보고 어울리는 의성어를 다양하게 표현할 수 있다. 올바른 언어를 사용하여 문장으로 이야기한다. 친숙한 동시 감상 활동에 자발적으로 참여하는 모습을 보이며 문장의 형태를 ...2023.09.03· 20페이지 -
만3-5세 혼합반 1학기 발달평가 20명 20페이지
담임원장1학기 유아발달평가반이름000생년월일년 월 일관련영역발달내용신체건강운동점심을 먹으며 밥 먹는 것에 집중하지 못하고 장난을 치는 모습을 보이며 젓가락을 위생적으로 사용하지 못하는 모습을 보이기도 한다. 점심시간에는 밥을 먹는 데에 집중할 수 있도록 음식에 대한 이야기로 흥미를 유도해주고 시계를 이용해 점심시간 안에 모두 먹을 수 있도록 조절하는 것에 도움이 필요하다.의사소통자신의 감정을 언어로 표현하지 못하고 울음을 터트리며 감정을 표현한다. 자신의 속상한 감정을 친구들에게도 언어로 표현하고 교사에게 도움을 요청할 수 있도록 ...2023.04.11· 20페이지 -
만1세 2020-2021년 1학기 발달평가서(12명) 6페이지
20●●학년도 1학기 발달평가서원 장AAA 원장담임교사BBB 교사반 명●●●반아 동 명●●●생년월일20●●-05-●●기 록 일20●●-●●-●●의사소통등원 초기에는 또래와 언어로 상호작용할 수 없었으며 상대방에게 얼굴을 내밀거나 손으로 가리켰음. 3~4음절 정도의 단어를 말할 수 있었으며 주로 “으”, “누나”, “엄마가”와 같은 단어를 반복하여 말하였음. 시간이 지나며 ●●이가 표현하는 단어들이 증가하였고 도움이 필요할 경우 교사에게 “해주세요.”, “해줘”와 같이 적절하게 표현할 수 있음. 최근에는 간단한 단어로 이루어진 문장으...2021.06.09· 6페이지 -
만1세 1학기 2학기 관찰일지 및 발달평가 1년치 (5명 20페이지 분량, 매우 상세합니다) 20페이지
아동이름OOO관찰자OOO관찰시기3월 2일 ~ 8월 31일영역기본생활습관신체운동의사소통관찰내용OO는 실내놀이터에서 미끄럼틀을 타면서 놀이를 한다. 발판을 올라가서 봉을 잡고 몸을 흔들며 교사를 바라본다. 교사는 OO에게 “OO야, 쿵 하고 넘어질 거 같아요. 안전하게 놀이해보자.”라고 말하자 “네”라고 말하며 바닥으로 내려와 미끄럼틀이 있는 곳으로 간다.OO는 자신의 앞에 놓여진 펠트 나무 놀잇감에 ‘으아~아야오야’라고 옹알이를 하며 두 손으로 잡아 위로 올린다. 자신의 다리 위에 펠트 나무 놀잇감을 올리더니 두 손을 접었다 피며 주...2022.10.18· 20페이지