
도서관 및 독서 진흥법 시행규칙
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2023.01.18
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1. 도서관 및 독서 진흥법 시행규칙도서관 및 독서진흥법 시행규칙은 1994년 8월 12일에 처음 제정되었고, 현재는 2007년 4월 4일에 개정된 규칙이 시행되고 있습니다. 개정된 시행규칙에서는 도서관 인정 신청서, 연구경력 인정기관, 자격증 재교부 및 기재사항 변경, 실무조정회의, 국제 표준자료 번호 신청, 도서관 설립 등록 신청, 과태료 징수 절차 등에 대한 내용이 변경되었습니다. 또한 자료의 납본 서식 및 보상금 청구 절차 등이 새롭게 추가되었습니다. 전반적으로 도서관법 시행규칙은 도서관법과 시행령의 위임사항을 구체화하고 있으며, 도서관 운영과 관련된 실무적인 사항들을 규정하고 있습니다.
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1. 도서관 및 독서 진흥법 시행규칙도서관 및 독서 진흥법 시행규칙은 도서관 운영과 독서 진흥을 위한 구체적인 기준과 절차를 제시하고 있습니다. 이를 통해 국민의 알 권리와 문화적 권리를 보장하고, 도서관 서비스의 질적 향상을 도모할 수 있습니다. 특히 도서관 자료 구입, 시설 및 인력 기준, 독서 프로그램 운영 등에 대한 규정은 도서관 운영의 체계화와 표준화에 기여할 것으로 보입니다. 다만 지역 및 도서관 유형에 따른 특성을 고려하여 융통성 있게 적용될 필요가 있으며, 도서관 현장의 의견을 지속적으로 수렴하여 규정을 보완해 나가는 것이 중요할 것 같습니다.
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우리나라 국가 대표 도서관의 정의를 알아보고, 국가도서관의 업무와 기능, 역할에 대하여 서술하시오 4페이지
Ⅰ. 서론도서관은 인류가 생산한 지적유산을 수집하여 보존하고 이를 활용하도록 하는 시설이다. 도서관은 소장자료의 활용을 통하여 생겨나는 새로운 지식을 기존의 지식체계에 추가함으로써 지식정보를 끊임없이 발전시키며 이를 후대에 전달하여 왔다. 도서관 자료는 사회, 문화, 정치, 경제, 산업, 환경 등 모든 사회적 상황을 반영하고 있으므로 넓은 의미의 도서관은 시대와 시대, 세대와 세대, 국가와 국가, 지역과 지역, 개인과 개인을 연결시켜 주는 커뮤니케이션 채널이라고 할 수 있다.인류의 지적 유산이 다양한 형태로 도서관에 수집·축적·정리...2024.09.28· 4페이지 -
도서관 역할과 발전 방향 7페이지
- R E P O R T도서관 역할과 발전 방향- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 현대사회 도서관의 역할과 의미1) 복합화(복합문화)으로서의 도서관2) 커뮤니케이션으로서의 도서관3) 유비쿼터스 환경으로서의 도서관4) 정보공유공간으로서의 도서관2. 나의 도서관에 대한 인식3. 도서관 발전 방향1) 복합문화공간2) 적극적인 시설 개선과 활용3) 다양한 플랫폼4) 전문사서인력 충원5) 일상의 여가가 가능한 문화적 공간4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 도서관은 다양한 매체의 정보들로 채워질 뿐만 아니라 공공 문화시설로 자리 잡...2025.01.20· 7페이지 -
아동복지 관련 법률에서 정의하고 있는 용어와 연령구분이 실제적인 법 적용과정에서 문제를 일으킨 사례를 조사해 보고, 그 해결방안을 서술하시오. 4페이지
● 주제아동복지 관련 법률에서 정의하고 있는 용어와 연령구분이 실제적인 법 적용과정에서 문제를 일으킨 사례를 조사해 보고, 그 해결방안을 서술하시오.● 목차Ⅰ. 서론 1Ⅱ. 본론 11. 아동복지 관련 법률의 현황1) 아동 및 청소년 입법상 연령⑴ 어린이⑵ 청소년⑶ 미성년자, 연소자, 소년⑷ 영 · 유아2) 실제 적용상 문제2. 해결 방안 제시⑴ 역연령 기준⑵ 기능적 연령 기준Ⅲ. 결론 3Ⅳ. 참고문헌 4● 서론법률과 실제 상황 적용의 괴리는 빈번하게 나타난다. 아동과 관련한 법률도 마찬가지이다. 아동복지법에서는 18세 미만을 아동이...2022.10.18· 4페이지 -
,평생교육의 개념,평생교육의 필요성,평생교육의 방법,평생교육의 역사 29페이지
평생교육체계의 대두“교육의 틀을 바꾸자”목차Ⅰ.- 평생교육의 개괄1. 평생교육의 개념2. 평생교육의 필요성 및 의의3. 평생교육의 방법Ⅱ.- 평생교육의 과거와 현재1. 평생교육의 역사2. 평생교육의 현재 (법안, 정책및 사례)Ⅰ.1. 평생교육이란?(황종건, 1992).랭그랑은 평생교육의 개념을 ‘개인의 출생에서부터 죽을 때까지의 전 생애에 걸친 교육의 통합’으로 제시하고 있다. 데이브는 평생교육을 ‘개인적 및 사회적 삶의 질을 계속적으로 향상시키기 위하여 평생동안에 걸쳐 연장?실시되는 모든 형태의 형식적, 비형식적 학습활동’으로 규...2022.08.15· 29페이지 -
평생교육경영론(법과 조직) 20페이지
평생교육의 법규체계와 조직 ( 전달체계 ) 1 평생교육경영론 제 3 강1. 평생교육의 법규 체계 2. 평생교육행정 조직 및 추진체제 평생교육경영론1. 평생교육의 법규 체계 3 평생교육경영론법의 위계 - 법규는 제정권자의 상하관계에 따라 그 위계가 성립 법의 위계 관계는 ? 1) 교육 관련법의 구조 법규 국가수준 법규 지방수준 법규 헌법 법률 대통령령 ( 시행령 ) 국무총리령 부령 ( 장관 - 시행규칙 ) 조례 ( 지방의회 ) 규칙 ( 시도지사 , 구청장 ) 교육규칙 ( 교육감 )(1) 법규의 위계 동일한 사안이 양쪽 법규에 해당하면...2019.11.29· 20페이지