
한국어 3급 수업자료 PPT_ 서울대 한국어
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한국어 3급 수업자료 PPT_ 서울대 한국어
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2023.01.15
문서 내 토픽
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1. V-아/어 보니(까)경험 후 그 경험에 대한 생각이나 알게 된 사실을 표현할 때 사용되는 문법 표현입니다.
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2. A/V-던데(요)과거를 회상하며 경험한 사실에 대해 표현하거나, 청자의 반응을 기대하며 과거 상황을 전달할 때 사용되는 문법 표현입니다.
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3. 여행 경험 설명하기친구들과 여행 경험에 대해 이야기해 보는 연습을 합니다.
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4. 해물파전해물파전의 만드는 법을 읽고 이해합니다.
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5. 고향 음식 소개하기고향에서 특별한 날 자주 먹는 음식의 조리법을 작성해 봅니다.
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1. V-아/어 보니(까)V-아/어 보니(까)는 한국어 문법 구조 중 하나로, 어떤 행동을 해보고 난 후의 결과나 느낌을 표현할 때 사용됩니다. 이 문법 구조는 화자의 직접적인 경험을 바탕으로 하기 때문에 상황에 대한 생생한 묘사가 가능합니다. 또한 화자의 주관적인 판단이나 감정을 드러낼 수 있어 대화에 생동감을 더해줍니다. 이를 통해 청자와의 상호작용이 활발해지고 대화의 자연스러운 흐름이 유지될 수 있습니다. 따라서 V-아/어 보니(까)는 한국어 학습자들이 습득해야 할 중요한 문법 요소라고 볼 수 있습니다.
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2. A/V-던데(요)A/V-던데(요)는 한국어 문법 구조 중 하나로, 화자가 알고 있는 정보나 사실을 청자에게 전달하거나 상기시킬 때 사용됩니다. 이 문법 구조는 화자의 배경 지식이나 경험을 바탕으로 하기 때문에 청자에게 친근감을 줄 수 있습니다. 또한 화자의 태도나 감정을 드러내어 대화의 생동감을 더해줍니다. 예를 들어 '비가 오던데요?'라고 말하면 화자가 비가 온다는 사실을 알고 있으며, 이를 청자에게 전달하는 것입니다. 이처럼 A/V-던데(요)는 대화 상황에서 화자와 청자 간의 상호작용을 돕는 중요한 문법 요소라고 볼 수 있습니다.
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3. 여행 경험 설명하기여행 경험을 설명하는 것은 자신의 경험을 다른 사람들과 공유할 수 있는 좋은 기회입니다. 여행지에서의 다양한 경험과 느낌을 생생하게 전달할 수 있기 때문에 청자들의 관심을 끌 수 있습니다. 또한 여행 중에 겪었던 에피소드나 감동적인 순간들을 이야기함으로써 청자들과 공감대를 형성할 수 있습니다. 이를 통해 여행에 대한 정보를 제공하고 여행의 가치를 전달할 수 있습니다. 다만 여행 경험을 설명할 때는 지나친 과장이나 개인적인 편견을 배제하고, 객관적이고 균형 잡힌 관점을 유지하는 것이 중요합니다.
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4. 해물파전해물파전은 한국 전통 음식 중 하나로, 다양한 해산물과 파를 넣어 만든 부드럽고 바삭한 전입니다. 이 음식은 한국 사람들에게 매우 친숙한 음식으로, 가족이나 친구들과 함께 즐기는 대표적인 안주 메뉴입니다. 해물파전을 만들 때는 신선한 해산물과 파를 골고루 넣어 조화롭게 조리하는 것이 중요합니다. 또한 적절한 양의 밀가루와 계란을 사용하여 부드러운 식감을 내는 것도 중요합니다. 해물파전은 한국 음식 문화를 대표하는 대표적인 음식이라고 할 수 있으며, 한국을 방문한 외국인들에게도 큰 인기를 끌고 있습니다.
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5. 고향 음식 소개하기고향의 전통 음식을 소개하는 것은 자신의 문화와 정체성을 표현할 수 있는 좋은 기회입니다. 고향 음식은 그 지역의 역사와 전통, 자연환경 등이 반영된 것으로, 이를 통해 고향에 대한 애착과 자부심을 드러낼 수 있습니다. 또한 고향 음식을 소개하면서 그 음식의 특징, 조리법, 먹는 방법 등을 설명하면 청자들에게 해당 지역의 문화를 이해할 수 있는 기회를 제공할 수 있습니다. 이를 통해 고향에 대한 이해와 관심을 높일 수 있으며, 더 나아가 지역 간 문화 교류에도 기여할 수 있습니다. 따라서 고향 음식 소개하기는 자신의 정체성을 표현하고 타 문화에 대한 이해를 높일 수 있는 좋은 방법이라고 할 수 있습니다.
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[한국어 수업교안] 서울대한국어 3급 문법 '-거든요' 5페이지
한국어 수업 지도안학 급3급지도교사-차 시2차시 (60분)교재서울대 한국어 3A수업일시-수업시수1시간과(단원)제 6과 일요일에는 아무 약속도 없어요.학습내용문법‘A/V-거든(요), N(이)거든(요)준 비 물교재, 워크북, CD, PPT 자료, 연습지단계교수 - 학습 활동시간학습자료 및 유의점도입[도입]※ 학습자에게 일상적인 대화를 하며 질문과 대답을 하는 과정에서 목표 문법을 노출 시킨다. 이 과정에서 목표 문법을 사용하여 말하는 것에 대해 흥미를 느끼도록 한다.T : 여러분, 왜 한국어를 배워요?S : 대학교에 들어가고 싶어요.T...2021.10.01· 5페이지 -
[배움 한국어교원 실습]1차 참관보고서(4~5주) 10페이지
참관보고서(4주)이름(아이디)참관장소온라인참관일년 월 일( 요일)참관정보3급 / 4시간수업강사명정**대상학습자인천대학교 외국인 재학생참관 내용구분항목내용3급1교시학습정보학습주제문법 A/V+-더니 학습과 표현학습목표A/V+-더니 문법을 이해하고 자연스럽게 이야기 할 수 있다.교육자료서울대 한국어3A Student’s Book.7과, ppt수업전개주요내용도입· 도입- 날씨를 주제로 지난주와 오늘 날씨를 비교하여 자연스럽게 질문을 유도함. (예; 지난주에는 쌀쌀하더니 오늘은 따뜻해졌어요, 처음에는 친해 보이지 않더니 지금은 많이 친해졌네...2024.01.13· 10페이지 -
제2과 여행을 가고 싶어요(서울대 한국어 2A) V는 것을 활용하여 실제 생활에서 자신의 취미를 말할 수 있다. 6페이지
모의수업 교안단원명제2과 여행을 가고 싶어요(서울대 한국어 2A)차시2학습 목표‘V-는 것’을 활용하여 실제 생활에서 자신의 취미를 말할 수 있다.급/반초급2A학습 내용기능: 취미에 대해 말하기 문법: ‘V-는 것’준비물교사서울대한국어 2A 교과서, 활동지, PPT 자료.학습자교과서, 필기구, 활동지단계학습내용교수-학습 활동학습 자료시간(분)지도상의 유의점교사활동학습자 활동도입인사및복습?인사T: 여러분 반가워요~ 지난 한 주 동안 잘 지냈어요??앞 단원에서 배운 문법 ‘A/V-(으)면’을 묻고 답하며 복습한다.T: 우리 지난 시간에...2022.03.27· 6페이지 -
1차 참관 보고서(배론, 한국어교원실습) 11페이지
참관보고서: 강의듣기(학습목차) 4주차 1교시이름(아이디)참관장소참관일참관정보3급 / 2시간수업강사명대상학습자인천대학교 외국인 재학생참관 내용구분항목내용3급1교시학습정보학습주제-더니학습목표“-더니” 문법을 활용하여 말하기교육자료서울대 한국어3A 교재(7과-문법과 표현 2), PPT 자료수업전개주요내용도입지난주와 오늘 날씨가 어땠는지 학습자에게 질문하기◎ 오늘 날씨가 어때요? / 지난주에는 날씨가 어땠어요?⇒ 지난주에는 춥더니 오늘은 따뜻해요.전개“-더니” 활용을 예문으로 제시(1) 과거/현재① 지난주에는 쌀쌀하더니 오늘은 따뜻하네요...2025.03.31· 11페이지 -
//A+//[배움 한국어교원 실습]1차 참관보고서(4~5주) 14페이지
참관보고서(4주) 이름(아이디) 참관장소 온라인 참관일 2023년 12월 6일( 요일) 참관정보 3급 / 4시간 수업강사명 정** 대상학습자 인천대학교 외국인 재학생 참관 내용 구분 항목 내용 3급 1교시 학습 정보 학습주제 문법 ‘A/V+-더니' 학습목표 ‘A/V+-’ 문법을 배우고 활용하여 말하기 교육자료 교재(서울대 한국어 3A), PPT 수업 전개 주요 내용 도입 -‘날씨’를 주제로 지난주 날씨와 오늘 날씨 학습자에게 물어보기 [오늘 날씨가 어때요?/지난주에는 날씨가 어때요?]라며 질문 유도함. 전개 ▶제시 공부 할 주제인 ...2024.09.21· 14페이지