레지오 에밀리아 프로그램의 특성과 교육적 효과

문서 내 토픽

• 1. 레지오 에밀리아 프로그램의 철학

  레지오 에밀리아 프로그램은 개별 유아의 지적, 사회적, 도덕적인 잠재 가능성에 대해 신중하게 인내하고 발현하게 하는 것에 중점을 두고 있는 아동주도의 통합교육이다. 이 프로그램은 다양성 및 차이성을 중요하게 생각하는 포스트모더니즘적 가치관을 가지고 있으며, 유아와 부모, 교사가 함께 협력해 상호적인 관계를 유지해야 한다는 것을 골자로 하고 있다.

• 2. 레지오 에밀리아 프로그램의 교육사상

  레지오 에밀리아 프로그램은 듀이의 진보주의 교육철학과 유사성을 보인다. 듀이는 유아의 개성 및 흥미, 욕구와 적성, 자발성 등에 대해 교육의 중요한 원리라고 삼고 있으며, 외부의 강제 또는 통제에 의한 교육을 배척하며 전통적인 권위주의 및 성인 중심 교육을 탈피하고자 하는 아동 중심 교육 운동을 주장하였다.

• 3. 레지오 에밀리아 프로그램의 교육방법

  레지오 에밀리아 프로그램에서는 프로젝트를 매개로 학습이 이루어진다. 프로젝트는 한 명, 소집단 혹은 학급의 모든 유아가 참여해 어떠한 주제에 대해 깊이 있게 탐색하는 활동이다. 이러한 프로젝트 활동에서는 유아와 성인 간 논의와 토론을 거쳐 새로운 활동으로 나아가게 하는 발현적 교육 과정이 이루어진다.

• 4. 레지오 에밀리아 프로그램에서 교사의 역할

  교사는 소집단 프로젝트 활동을 중심으로 하여 유아의 흥미 및 호기심을 존중해주고 주제를 탐색하도록 도우며, 다양한 활동과 교수매체를 통하여 표상, 재표상이라는 다양한 상징화주기를 거치도록 돕는 역할을 한다. 또한 교사는 이러한 활동과정을 기록화 한다.

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• 1. 레지오 에밀리아 프로그램의 철학

  레지오 에밀리아 프로그램의 철학은 아동 중심, 관계 중심, 그리고 환경 중심의 접근을 강조합니다. 이 프로그램은 아동의 고유한 능력과 잠재력을 믿으며, 아동과 교사, 부모 간의 긍정적인 관계 형성을 중요하게 여깁니다. 또한 물리적, 사회적, 문화적 환경이 아동의 발달에 미치는 영향을 중요하게 인식합니다. 이러한 철학적 기반 아래 아동의 자율성, 창의성, 호기심 등을 존중하고 지원하는 교육 실천이 이루어집니다.

• 2. 레지오 에밀리아 프로그램의 교육사상

  레지오 에밀리아 프로그램의 교육사상은 아동의 권리와 능력을 존중하는 것입니다. 이 프로그램은 아동을 수동적인 존재가 아닌 능동적이고 주체적인 존재로 인식합니다. 아동의 호기심과 탐구심을 자극하고, 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있는 기회를 제공합니다. 또한 아동과 교사, 부모 간의 협력과 상호작용을 통해 아동의 발달을 지원합니다. 이러한 교육사상은 아동 중심, 관계 중심, 그리고 환경 중심의 접근을 통해 실현됩니다.

• 3. 레지오 에밀리아 프로그램의 교육방법

  레지오 에밀리아 프로그램의 교육방법은 프로젝트 접근법, 표현적 언어 사용, 그리고 환경 구성 등을 중심으로 이루어집니다. 프로젝트 접근법은 아동의 관심사와 호기심을 바탕으로 한 장기적인 탐구 과정을 강조합니다. 표현적 언어 사용은 아동이 다양한 방식으로 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있도록 지원합니다. 환경 구성은 아동의 발달과 학습을 촉진하는 물리적, 사회적, 문화적 환경을 조성하는 것입니다. 이러한 교육방법은 아동의 주체성과 창의성을 존중하며, 아동과 교사, 부모 간의 협력을 통해 실현됩니다.

• 4. 레지오 에밀리아 프로그램에서 교사의 역할

  레지오 에밀리아 프로그램에서 교사의 역할은 매우 중요합니다. 교사는 아동의 관심사와 호기심을 관찰하고 이해하며, 이를 바탕으로 프로젝트를 계획하고 실행합니다. 또한 교사는 아동과의 긍정적인 관계 형성을 통해 아동의 자아 존중감과 자신감을 높이는 데 기여합니다. 더불어 교사는 부모와의 협력을 통해 가정과 학교 간의 연계성을 강화하며, 물리적, 사회적, 문화적 환경을 아동 중심으로 구성합니다. 이처럼 레지오 에밀리아 프로그램에서 교사는 아동의 발달을 지원하는 핵심적인 역할을 담당합니다.