여성 평생교육의 필요성과 우리나라 여성 평생교육 내용 및 현황

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1. 여성능력개발의 현황

여성평생교육에는 여성의 일과 여가, 사회참여를 위한 다양한 영역이 있으나 정부가 예산을 지원하는 사업 중 대표적인 것은 직업능력개발 사업이다. 고용노동부는 재직여성과 실업여성, 여성부는 비경제활동여성을 대상으로 하는 사업을 중점적으로 추진하고 있고, 교육과학기술부도 고학력 여성을 대상으로 지역 여성인재 육성사업을 수행하고 있다. 한국 여성의 경제활동 참가율은 50.9%로 OECD 평균 수준인 60.8%에 비해 약 10% 낮으며, 특히 30대 여성인력의 노동시장 퇴장이 심각한 것으로 나타났다. 또한 성인의 평생학습 참여율도 여성 19.5%, 남성 23.8%로 선진국에 비해 매우 낮은 편이다.
2. 우리나라 여성평생교육의 역사

여성평생교육은 1950년대 비문해 퇴치교육, 1960년대 교양 및 기술교육, 1970년대 직업 ? 기술교육, 1980년대 여성의식교육으로 발전해왔다. 광복 후 YMCA에서 시작된 여성평생교육은 여성을 대상으로 하되 주제에 따라 남성도 참여할 수 있는 정규학교 이외의 교육기관에서 행해지는 조직적인 교육활동으로, 학교교육의 한계를 극복하고 사회변화에 따른 새로운 교육요구에 부응하는 데 주안점을 두었다. 그러나 최근 연구에 따르면 우리나라 여성평생교육이 지나치게 개인적인 취미생활에 치우쳐 있고, 직장연수나 직업훈련에서 남성에 비해 낮은 참여율을 보이고 있어 개선이 필요한 것으로 나타났다.
3. 여성평생교육의 정책 현황 및 성과

교육과학기술부와 여성가족부는 고학력 경력단절 여성을 위한 평생교육정책을 추진해왔다. 2006년부터 고학력 경력단절 여성의 재취업 지원과 진로 개발을 돕는 교육 프로그램을 개발하고, 2007년부터 고학력 경력단절 여성 커리어 코칭 사업을 시작하는 등 다양한 노력을 기울였다. 또한 여성가족부는 전업주부 재취업훈련 지원사업, 고학력 미취업 청년 여성 및 경력단절 여성을 대상으로 한 문화서비스 및 고급 IT 등 직종 중심의 교육훈련 시범사업 등을 추진해왔다. 그러나 실제 프로그램을 살펴보면 주로 방과 후 학교 논술지도교사, 과학 ? 수학 강사 양성 등 제한적인 것으로 나타났다.
4. 고학력 경력단절 여성의 평생교육정책의 문제점

선행연구에 따르면 고학력 경력단절 여성은 취업정보 제공, 취업알선 기능 강화, 여성 유망 직종 취업과정의 개설, 직업 훈련교육과정의 다양화, 교육훈련비 지원, 훈련시간의 다양화 등을 희망하고 있다. 특히 전문성과 창업 지원을 중요시하는 것으로 나타났다. 이에 따라 고학력 경력단절 여성평생교육 정책으로 직업능력개발과 취업알선의 원스톱 서비스 체제 구축, 거주지 중심의 직업훈련과정 개설, 프로그램의 질 제고, 인턴 경험 제공, 여성 적합 직종 개발 및 창업 지원 등이 필요한 것으로 제안되고 있다.

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1. 여성능력개발의 현황

여성능력개발은 여성의 사회적, 경제적 지위 향상을 위해 매우 중요한 과제입니다. 최근 들어 여성의 교육 수준이 높아지고 경제활동 참여가 증가하면서 여성능력개발에 대한 관심이 높아지고 있습니다. 그러나 여전히 여성의 경력 개발과 승진, 리더십 발휘 등에 있어 다양한 장벽이 존재합니다. 이를 해결하기 위해서는 여성 개인의 노력뿐만 아니라 기업과 정부의 적극적인 지원이 필요합니다. 특히 여성 리더십 교육, 경력 개발 프로그램, 일-가정 양립 지원 등 다각도의 정책 마련이 요구됩니다. 또한 사회적 인식 개선을 통해 여성의 능력을 공정하게 평가하고 인정받을 수 있는 환경을 조성해야 할 것입니다.
2. 우리나라 여성평생교육의 역사

우리나라의 여성평생교육은 1960년대 이후 점진적으로 발전해왔습니다. 초기에는 가정주부를 대상으로 한 가사 및 취미 교육 중심이었으나, 점차 여성의 사회참여 확대와 함께 직업교육, 리더십 교육 등으로 그 범위가 확대되었습니다. 1980년대 이후에는 여성의 권리 신장과 양성평등 실현을 위한 교육 프로그램이 개발되었고, 1990년대 이후에는 여성의 경력 개발과 사회참여 증진을 위한 다양한 평생교육 정책이 추진되었습니다. 최근에는 여성의 생애주기별 특성을 고려한 맞춤형 평생교육 서비스가 제공되고 있습니다. 앞으로도 여성의 역량 강화와 사회참여 확대를 위한 여성평생교육의 지속적인 발전이 필요할 것으로 보입니다.
3. 여성평생교육의 정책 현황 및 성과

우리나라의 여성평생교육 정책은 지속적으로 발전해왔습니다. 정부는 여성의 사회참여 확대와 양성평등 실현을 위해 다양한 정책을 추진해왔습니다. 대표적으로 여성새로일하기센터, 여성인력개발센터, 여성교육문화센터 등 여성 대상 평생교육 기관을 설립하고, 경력단절 여성의 재취업 지원, 여성 창업 및 경영 지원, 여성 리더십 교육 등 다양한 프로그램을 운영하고 있습니다. 또한 일-가정 양립 지원, 여성 고용 확대, 여성 관리직 비율 제고 등 여성의 경제활동 참여 확대를 위한 정책도 추진하고 있습니다. 이러한 노력의 결과, 여성의 경제활동 참여율과 관리직 비율이 지속적으로 증가하는 등 긍정적인 성과가 나타나고 있습니다. 그러나 여전히 여성의 경력 개발과 리더십 발휘에 대한 사회적 인식 개선, 일-가정 양립 지원 강화 등 추가적인 정책 과제가 남아있습니다.
4. 고학력 경력단절 여성의 평생교육정책의 문제점

고학력 경력단절 여성은 평생교육 정책의 주요 대상이 되고 있습니다. 그러나 현행 정책에는 몇 가지 문제점이 있습니다. 첫째, 경력단절 여성의 특성과 요구사항을 충분히 반영하지 못하고 있습니다. 단순히 직업교육이나 취업 지원에 초점을 맞추고 있어, 이들의 경력 개발과 재취업을 위한 맞춤형 프로그램이 부족합니다. 둘째, 교육 기회와 정보 접근성이 여전히 부족합니다. 지역별, 계층별 편차가 크고 홍보와 안내가 미흡해 실제 참여율이 낮은 편입니다. 셋째, 교육 내용과 방식이 다양하지 않습니다. 단기 직업교육 위주로 운영되어 장기적인 경력 개발을 지원하기 어렵습니다. 넷째, 교육 이후 취업 및 창업 연계 지원이 부족합니다. 교육 참여 이후 실질적인 경력 개발로 이어지지 않는 경우가 많습니다. 따라서 고학력 경력단절 여성의 특성과 요구를 반영한 맞춤형 평생교육 정책 마련이 필요할 것으로 보입니다.

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