청소년의 스마트폰 중독이 사회성 발달에 미치는 영향 및 휴대폰 중독 성향 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발

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문서 내 토픽

• 1. 청소년의 스마트폰 중독이 사회성 발달에 미치는 영향

  이 논문은 청소년의 스마트폰 중독이 사회성 발달에 미치는 부정적인 영향을 실증적으로 검증하였다. 특히 스마트폰 중독의 하위 영역인 일상생활장애, 허위 세계지향성, 관용성이 사회성 발달에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이를 통해 스마트폰 중독 방지를 위한 정책과 실천적 논의를 제시하였다.

• 2. 초등학교 고학년의 휴대폰 중독 성향 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발

  이 논문은 초등학교 고학년 학생들의 휴대폰 중독 성향을 감소시키기 위한 집단상담 프로그램을 개발하였다. 개인심리적 요인, 환경적 요인, 휴대폰 관련 요인 등을 고려하여 프로그램을 구성하였으며, 놀이 중심의 활동을 통해 학생들의 지속적인 흥미와 참여를 이끌어내고자 하였다.

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• 1. 청소년의 스마트폰 중독이 사회성 발달에 미치는 영향

  청소년의 스마트폰 중독은 사회성 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 스마트폰 사용이 과도해지면 대면 상호작용 기회가 줄어들어 대인관계 기술 습득이 어려워질 수 있다. 또한 온라인 상에서의 관계 맺기가 주를 이루면서 실제 사회적 기술 발달이 저해될 수 있다. 이는 청소년기 중요한 발달 과업인 또래 관계 형성과 유지에 어려움을 줄 수 있다. 따라서 청소년의 스마트폰 사용을 적절히 관리하고 오프라인에서의 사회적 활동을 장려하는 등 다각도의 노력이 필요할 것이다. 또한 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 청소년의 건강한 사회성 발달을 지원하는 것이 중요할 것으로 보인다.

• 2. 초등학교 고학년의 휴대폰 중독 성향 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발

  초등학교 고학년 학생들의 휴대폰 중독 성향을 감소시키기 위한 집단상담 프로그램 개발이 필요하다. 이 시기 학생들은 휴대폰 사용이 급증하면서 중독 위험에 노출되기 때문이다. 집단상담 프로그램을 통해 학생들이 휴대폰 사용의 부작용을 인식하고, 건강한 여가 활동과 대인관계 기술을 습득할 수 있도록 지원해야 한다. 또한 부모와 교사가 함께 참여하여 학생들의 휴대폰 사용을 모니터링하고 관리할 수 있는 방안을 모색해야 한다. 이를 통해 초등학교 고학년 학생들의 휴대폰 중독 성향을 감소시키고, 건강한 성장을 도모할 수 있을 것이다.