별도의 국가고시를 치르지 않아도 사회복지사 2급을 취득할 수 있는 현행제도의 문제점과 대안

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문서 내 토픽

• 1. 현행 2급 사회복지사 자격증 취득제도의 문제점

  현행 2급 사회복지사 자격증 취득제도의 문제점은 다음과 같습니다. 첫째, 별도의 국가고시 없이 2급 자격증을 취득할 수 있어 사회복지사의 전문성이 약화되고 있습니다. 둘째, 2급 자격증 취득이 쉬워 사회복지사의 과잉공급 문제가 발생하고 있습니다. 셋째, 1급과 2급 자격증의 차이가 크지 않아 사회복지사의 처우 개선이 어려운 상황입니다. 넷째, 사회복지사 교육과정과 자격증 발급이 급증하면서 일부 프로그램의 부실화 문제가 발생하고 있습니다.

• 2. 현행 2급 사회복지사 자격증 취득제도의 개선방안

  현행 2급 사회복지사 자격증 취득제도를 개선하기 위한 방안은 다음과 같습니다. 첫째, 2급 자격증 취득을 위해 필수과목을 확대하고 국가고시를 도입해야 합니다. 둘째, 사회복지사의 전문성을 높이기 위해 정신건강, 의료, 학교 등 분야별 전문사회복지사 제도를 도입해야 합니다. 셋째, 실기과목의 비중을 높이고 실용성 있는 실기교육을 강화해야 합니다.

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• 1. 현행 2급 사회복지사 자격증 취득제도의 문제점

  현행 2급 사회복지사 자격증 취득제도에는 몇 가지 문제점이 있다. 첫째, 교육과정의 질적 수준이 낮다는 점이다. 일부 교육기관에서는 교육 내용이 충분하지 않거나 실무 경험이 부족한 강사들이 강의를 하는 경우가 있어 실제 현장에서 필요한 실무 역량을 충분히 갖추지 못한 채 자격증을 취득하게 된다. 둘째, 자격증 취득 후 실무 경험 부족으로 인한 전문성 부족이다. 현행 제도에서는 실습 기간이 충분하지 않아 실무 경험이 부족한 상태에서 자격증을 취득하게 되므로, 이들이 실제 현장에 투입되었을 때 전문성이 부족할 수밖에 없다. 셋째, 자격증 취득 과정의 엄격성 부족이다. 일부 교육기관에서는 자격증 취득을 위한 최소 기준을 충족하는 수준에서 학생들을 합격시키는 경우가 있어, 실제 전문성을 갖추지 못한 채 자격증을 취득하게 된다. 이러한 문제점들을 해결하기 위해서는 교육과정의 질적 수준 향상, 실무 경험 강화, 자격증 취득 기준의 엄격화 등 다각도의 노력이 필요할 것으로 보인다.

• 2. 현행 2급 사회복지사 자격증 취득제도의 개선방안

  현행 2급 사회복지사 자격증 취득제도의 개선을 위해서는 다음과 같은 방안이 필요할 것으로 보인다. 첫째, 교육과정의 질적 수준 향상이다. 교육기관의 교육 내용과 강사진의 실무 경험을 강화하여 실제 현장에서 필요한 실무 역량을 갖출 수 있도록 해야 한다. 둘째, 실무 경험 강화이다. 자격증 취득을 위한 실습 기간을 현행보다 늘리고, 실습 기관의 질적 수준을 높여 실무 경험을 충분히 쌓을 수 있도록 해야 한다. 셋째, 자격증 취득 기준의 엄격화이다. 단순히 최소 기준을 충족하는 수준에서 자격증을 발급하는 것이 아니라, 실제 전문성을 갖추고 있는지를 엄격히 평가하여 자격증을 발급해야 한다. 이를 위해 자격증 취득을 위한 시험 제도를 도입하는 등의 방안을 고려해볼 수 있다. 이러한 개선 방안들이 실행되어 2급 사회복지사 자격증 취득제도가 보다 엄격해진다면, 사회복지 현장에서 필요한 전문성을 갖춘 인력이 배출될 수 있을 것으로 기대된다.