상담사례 동영상 학습 보고서

문서 내 토픽

1. 상담의 초기, 중기, 종결단계 과제

상담 초기에는 내담자의 문제와 상담 목표를 파악하고 라포를 형성하는 것이 중요합니다. 상담 중기에는 다양성에 대한 이해, 저항 다루기, 인지-정서-행동적 측면 다루기, 전이와 역전이 다루기, 과거와 현재의 관계 이해하기 등의 과제가 있습니다. 상담 종결단계에서는 변화 확인, 행동 변화 실행, 상담 종료에 대한 준비 등이 이루어집니다.
2. 상담 이론과 기법

상담 초기에는 체험적 접근법이 사용되었습니다. 상담 중기에는 인간중심접근법, 인지행동치료, 게슈탈트 접근법, 행동주의 접근법, 애들러식 접근법, 합리적 정서행동치료, 정신분석 이론 등이 적용되었습니다. 상담 종결단계에서는 행동지향적 방법이 사용되었습니다.
3. 내담자 루스의 특성

루스는 39세 기혼 여성으로, 4명의 10대 자녀가 있습니다. 엄격한 아버지 밑에서 자라 타인의 평가를 두려워하고 완벽주의적 성향을 보이며 소심하고 회피적인 성격을 가지고 있습니다. 남편과의 관계, 자녀와의 관계 개선을 원하지만 실제로는 변화를 두려워하기도 합니다.

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1. 상담의 초기, 중기, 종결단계 과제

상담의 초기, 중기, 종결단계에서 상담사가 수행해야 할 주요 과제들이 있습니다. 초기 단계에서는 내담자와의 신뢰관계 형성, 내담자의 문제 및 욕구 파악, 상담 목표 설정 등이 중요합니다. 중기 단계에서는 내담자의 문제 해결을 위한 구체적인 개입 전략 수립 및 실행, 내담자의 변화 과정 모니터링 등이 필요합니다. 종결 단계에서는 내담자의 변화 정도 평가, 내담자의 자립성 증진, 추후 관리 계획 수립 등이 이루어져야 합니다. 이러한 단계별 과제들을 체계적으로 수행하는 것이 상담의 효과성을 높이는 데 중요합니다.
2. 상담 이론과 기법

상담 이론과 기법은 상담 실천의 근간을 이루는 핵심적인 요소입니다. 다양한 상담 이론들은 내담자의 문제 이해와 개입 방향 설정에 도움을 줍니다. 예를 들어 정신분석 이론은 무의식적 동기와 갈등을 강조하고, 인지행동 이론은 인지적 왜곡과 부적응적 행동 패턴에 초점을 맞춥니다. 또한 상담 기법들은 이론적 토대 위에서 실제 상담 장면에서 활용되는 구체적인 기술들입니다. 경청, 반영, 질문, 해석 등의 기법들은 내담자와의 효과적인 상호작용을 가능하게 합니다. 상담사는 다양한 이론과 기법을 이해하고 상황에 맞게 적절히 활용할 수 있어야 합니다.
3. 내담자 루스의 특성

내담자 루스의 특성을 살펴보면, 그는 우울증과 불안 증상을 겪고 있는 것으로 보입니다. 루스는 자신의 삶에 대한 부정적인 인식과 낮은 자존감을 보이며, 대인관계에서도 어려움을 겪고 있습니다. 또한 과거의 트라우마와 스트레스 사건들이 현재의 문제에 영향을 미치고 있는 것으로 보입니다. 이러한 루스의 특성을 고려할 때, 상담 과정에서는 그의 부정적 자기 인식을 긍정적으로 변화시키고, 대인관계 기술을 향상시키며, 과거의 트라우마를 다루는 것이 중요할 것 같습니다. 또한 우울증과 불안 증상에 대한 적절한 개입도 필요할 것으로 보입니다.

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