
보육실습일지 예시 1일차~5일차
본 내용은
"
보육실습일지 예시 1일차~5일차
"
의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다.
2024.12.30
문서 내 토픽
-
1. 등원 맞이하기영아들이 등원할 때 자동차 길 그림을 따라 등원하도록 하여 흥미를 가지고 움직일 수 있었다.
-
2. 주말 동안 있었던 일 이야기하기영아들이 주말 동안 있었던 일들을 이야기하고, 기분과 건강상태, 위생상태 등을 확인하였다.
-
3. 화장실 가기화장실에 가는 다양한 탈 것 그림을 보고 화장실에 가는 것을 즐거워하고, 올바른 배변습관을 형성할 수 있도록 하였다.
-
4. 간식 먹기편안한 분위기에서 영아들이 간식을 먹을 수 있도록 격려하였다.
-
5. 자동차 놀이다양한 장난감 자동차를 가지고 바깥놀이를 하며, 자동차를 미끄럼틀에 태워주고 자동차 그림을 따라 걸어가는 활동을 하였다.
-
6. 점심 식사영아들이 반찬을 충분히 탐색할 시간을 주고, 바르게 앉아서 먹을 수 있게 이야기해주어 식사습관을 형성할 수 있게 하였다.
-
7. 이닦기영아들이 식사 후 양치를 하는 습관을 형성할 수 있도록 도왔다.
-
1. 등원 맞이하기등원 맞이하기는 유아교육 현장에서 매우 중요한 활동입니다. 이 시간은 유아와 교사가 서로 인사하고 관계를 형성하는 중요한 시간이 됩니다. 교사는 유아 개개인의 특성을 파악하고 유아의 기분과 상태를 확인할 수 있습니다. 또한 유아들은 교사와의 긍정적인 상호작용을 통해 안전하고 편안한 환경에서 하루를 시작할 수 있습니다. 등원 맞이하기 활동은 유아의 정서적 안정과 교사-유아 간 신뢰 관계 형성에 기여하므로, 이 시간을 충분히 활용하여 유아의 건강한 발달을 지원해야 합니다.
-
2. 주말 동안 있었던 일 이야기하기주말 동안 있었던 일을 이야기하는 활동은 유아의 언어 발달과 사회성 발달에 도움이 됩니다. 유아는 자신의 경험을 말로 표현하면서 언어 능력을 기르고, 또래 및 교사와의 상호작용을 통해 사회적 기술을 익힐 수 있습니다. 이 활동을 통해 교사는 유아의 가정 생활과 관심사를 이해할 수 있고, 유아는 자신의 경험을 공유하며 자아 존중감을 기를 수 있습니다. 또한 유아들은 서로의 이야기를 경청하고 공감하는 태도를 배울 수 있습니다. 따라서 주말 동안 있었던 일을 이야기하는 활동은 유아의 전인적 발달을 지원하는 데 효과적이라고 볼 수 있습니다.
-
3. 화장실 가기화장실 가기 활동은 유아의 기본적인 생활 습관 형성에 매우 중요합니다. 이 활동을 통해 유아는 자신의 신체 변화와 욕구를 인식하고, 스스로 화장실을 이용하는 방법을 익힐 수 있습니다. 또한 교사의 적절한 지도와 격려로 유아는 화장실 이용에 대한 자신감과 독립성을 기를 수 있습니다. 화장실 가기 활동은 단순한 생활 습관 형성뿐만 아니라 유아의 건강과 위생 관리에도 직결되므로, 교사는 이 활동을 통해 유아의 전인적 발달을 지원해야 합니다.
-
4. 간식 먹기간식 먹기 활동은 유아의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요합니다. 이 활동을 통해 유아는 균형 잡힌 영양 섭취의 중요성을 배우고, 건강한 식습관을 기를 수 있습니다. 또한 교사의 적절한 지도와 격려로 유아는 간식 먹기에 대한 자신감과 즐거움을 느낄 수 있습니다. 간식 먹기 활동은 단순한 영양 섭취뿐만 아니라 유아의 사회성 발달과 정서 발달에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 교사는 유아의 건강과 발달을 고려하여 간식 먹기 활동을 계획하고 운영해야 합니다.
-
5. 자동차 놀이자동차 놀이는 유아의 창의성과 상상력, 운동 능력 등을 발달시키는 데 도움이 됩니다. 유아는 자동차를 이용하여 다양한 상상의 놀이를 만들어내고, 이를 통해 문제 해결력과 협력 능력을 기를 수 있습니다. 또한 자동차 놀이는 유아의 소근육 발달과 대근육 발달을 촉진하여 전반적인 운동 능력 향상에 기여합니다. 교사는 자동차 놀이에 필요한 다양한 자료를 제공하고, 유아의 놀이를 격려하며 지도해야 합니다. 이를 통해 유아는 자동차 놀이에 대한 흥미와 즐거움을 느끼며, 전인적인 발달을 이루어 나갈 수 있습니다.
-
6. 점심 식사점심 식사 활동은 유아의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요합니다. 이 활동을 통해 유아는 균형 잡힌 영양 섭취의 중요성을 배우고, 바른 식습관을 기를 수 있습니다. 또한 교사의 적절한 지도와 격려로 유아는 점심 식사에 대한 자신감과 즐거움을 느낄 수 있습니다. 점심 식사 활동은 단순한 영양 섭취뿐만 아니라 유아의 사회성 발달과 정서 발달에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 교사는 유아의 건강과 발달을 고려하여 점심 식사 활동을 계획하고 운영해야 합니다.
-
7. 이닦기이닦기 활동은 유아의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요합니다. 이 활동을 통해 유아는 구강 위생의 중요성을 배우고, 스스로 이를 실천할 수 있는 습관을 기를 수 있습니다. 또한 교사의 적절한 지도와 격려로 유아는 이닦기에 대한 자신감과 즐거움을 느낄 수 있습니다. 이닦기 활동은 단순한 구강 위생 관리뿐만 아니라 유아의 건강한 성장과 발달에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 교사는 유아의 건강과 발달을 고려하여 이닦기 활동을 계획하고 운영해야 합니다.
-
만 2세 실습지도교사 조언 및 평가 8페이지
실습지도교사 지도 및 평가 예시(매일 기록)- 주차별 보육실습 일정안내- 만 2세 반 실습지도 (1주차)- 만 2세 반 실습지도 (2주차)- 만 2세 반 실습지도 (3주차)- 만 2세 반 실습지도 (4주차)- 만 2세 반 실습지도 (5주차)- 만 2세 반 실습지도 (6주차)보 육 실 습 일 정 안 내주실습 내용담당자비고제1주? 반 아동 ? 업무 파악하기? 관찰 내용 숙지? 보육활동 참관 및 교사 보조? 2주의 부분수업 활동계획안 작성 및 수업에 필요한자료 파악과 교재교구 준비? 지도 및 평가원장실습교사담당 보육반제2주? 보육활동 참...2021.09.13· 8페이지 -
보육실습일지작성의예시 10페이지
날짜5월 7일 목요일결제보육실습생보육실습지도교사보육시설장날씨맑음주 제나소주제내 얼굴은 예뻐요목표자기 얼굴과 얼굴 부위 명칭에 대해 긍정적 관심을 가진다.시간활동명 및 내용비고등원지도 및자유선택활동(08:30~09:40)○ 등원 시 영아의 기분에 공감하며 맞이한다.○ 영아가 친숙한 놀이를 시작하면 함께 마주앉아 자 연스럽게 참여한다.○ 미술 : 밀가루 반죽 얼굴 꾸미기(준비물-밀가루반죽, 접시)- 밀가루 반죽을 다양한 방법으로 탐색한다.“꾹꾹 점토를 누르니까 모양이 나왔네.”○ 쌓기 : 내 얼굴 탑 쌓기 (얼굴 사진 부착된 블록)- ...2014.04.08· 10페이지 -
보육실습 평가서 5페이지
1. 실습개요실습생명000실습기관명00어린이집실습기간00월0일-00월0일(총00시간)실습지도교사000실습평가일000년 00월 00일실습지도교수0002. 실습기관 소개0000어린이집은 서울시 00구에 위치하였으며 총 0개반 만 0-5세으로 구성되있는 구립 어린이집이다. 현재 모든 연령 정원이 충족되어 있으며 각반별로 넓고 쾌적한 공간과 독립된 건물구성이 환경적인 장점이다. 원장님과 원감선생님, 경력 교사들이 많아 안정된 분위기가 조성되어 있고, 지역사회에서도 인지도가 매우 높다. 표준보육보육과정과 누리교육과정을 기본으로 특색있는 놀이...2020.07.11· 5페이지 -
보육실습지도의 적용과 사례 36페이지
보육실습 지도의 적용과 사례발표자-000ⅣⅡⅠⅢⅤⅠ.보육실습지도의 의의 1.보육실습 지도의 목적 2.보육실습의 의의 3. 보육실습의 법적 기준Ⅰ목적보육실습생이 보육실습을 통해 성취할 수 있는 목표• 보육의 철학과 목적 및 목표에 대한 생각을 발전시킴 • 실제 경험을 토대로 영유아에 대한 심화된 이해 • 연령과 발달 수준에 적합한 구체적인 보육내용, 놀이중심의 상호작용, 영유아의 흥미를 고려한 효과적인 교수법 등을 관찰하고 직접 수행 • 실습기관 실내외의 환경 구성 및 자료의 적절한 활용을 경험 • 보육교사의 전문적 역할과 책임, 태...2016.07.04· 36페이지 -
[보육학개론] 보육시설의 운영관리 - 학급 관리, 시설 관리, 사무 관리 15페이지
보육학개 론 보육시설의 운영관리목차 1. 학급 관리 2. 시설 관리 3. 사무 관리1. 학급 관리 1) 영유아 관리 남아와 여아의 비율 발달 특성에 따른 여러 가지 개인차 교실의 면적 학부모의 의견 반 편성 (1) 반 편성 귀가 시간 등 보육 시설의 상황에 따라 복합적인 요인 고려 영아반 실외로 이동이 편리하도록 1 층에 배치하도록 권장 혼합 연령반 교사 대 유아의 비율이 어린 유아를 기준으로 교사 대 유아의 비율을 적용 장애아 보육 장애아 3 인당 보육 교사 1 인을 배치 , 장애아 9 인당 교사 1 인은 특수 교사 자격 소지자 ...2014.04.17· 15페이지