토큰강화 프로그램

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문서 내 토픽

• 1. 토큰강화의 정의

  학생이 바람직한 행동을 하면 토큰을 받아 나중에 학생이 원하는 강화제와 교환할 수 있게 하는 것.

• 2. 토큰강화를 사용한 행동수정프로그램

  대상 아동의 문제행동: 7살 oo이는 하교 시간이 되면 교실에 엎드려 교실 밖을 나가지 않으려 한다. 목표행동: oo이가 스스로 하교하는 통학버스에 탑승한다. 행동수정 프로그램 적용 및 절차: ① oo이의 목표 행동을 정한다. ② oo이의 목표 행동에 대한 기초적인 자료를 수집하는 등 기초선을 결정한다. ③ oo이가 원하는 것으로 지원 강화인을 선정한다. ④ 사용할 토큰을 선정한다. ⑤ 토큰에 대한 규칙을 표준화해 토큰의 수를 결정한다. ⑥ 협조자를 확보한다. 결과: oo이는 교사의 힘없이 스스로 교실 밖을 나가 통학버스에 탑승한다.

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• 1. 토큰강화의 정의

  토큰강화는 행동수정 기법의 하나로, 긍정적인 행동을 보이면 보상을 제공하여 그 행동을 강화하는 방식입니다. 이를 통해 개인의 행동을 점진적으로 변화시킬 수 있습니다. 토큰강화는 특히 자폐스펙트럼 장애나 주의력결핍 과잉행동장애 등 발달장애 아동의 행동 개선에 효과적으로 사용됩니다. 토큰을 통해 긍정적인 행동을 강화하고 점진적으로 더 복잡한 행동으로 발전시킬 수 있습니다. 이는 단순한 보상 체계를 넘어 개인의 자기조절 능력을 향상시키는 데 도움이 됩니다.

• 2. 토큰강화를 사용한 행동수정프로그램

  토큰강화를 활용한 행동수정프로그램은 개인의 긍정적인 행동을 강화하여 바람직한 행동 습관을 형성하는 데 효과적입니다. 이 프로그램에서는 목표 행동을 명확히 정의하고, 그에 대한 보상으로 토큰을 제공합니다. 토큰은 점진적으로 더 복잡한 행동으로 발전할 수 있도록 설계됩니다. 이를 통해 개인은 자신의 행동을 스스로 조절하고 관리할 수 있게 됩니다. 특히 발달장애 아동의 경우 이러한 프로그램을 통해 사회적 기술, 의사소통 능력, 자기관리 등의 영역에서 큰 발전을 보일 수 있습니다. 토큰강화 프로그램은 체계적이고 과학적인 접근방식을 통해 개인의 행동 변화를 이끌어낼 수 있다는 점에서 매우 효과적인 중재 방법이라고 할 수 있습니다.