언어발달 이론의 대표적인 행동주의, 생득주의, 상호작용주의에 대하여 비교하여 설명하시오

문서 내 토픽

• 1. 행동주의

  행동주의 이론에 의하면, 환경의 영향, 즉 주변 사람의 언어 사용의 양과 질, 의사소통에 대한 태도가 영유아의 언어발달에 영향을 미친다. 행동주의자들은 인간의 언어행동을 문법 규칙에 대한 지식과 같은 정신적 과정에 근거하여 설명하기보다 관찰 가능한 언어행동을 토대로 설명하고자 하였다. 대표학자인 Skinner는 언어습득 과정에서 강화의 중요성을, Bandura는 모방의 중요성을 강조하였다.

• 2. 생득주의

  생득주의 이론에서는 영유아의 언어습득이 외부에서 주어지는 언어 자극에 의해서만 이루어지기보다 언어의 규칙을 내면화할 수 있는 생득적인 능력으로 인해 이루어진다고 주장한다. 대표학자인 Chomsky는 모든 인간이 선천적으로 언어습득장치(IAU)를 가지고 태어나며, Lenneberg는 언어습득에 결정적 시기가 존재한다고 주장하였다.

• 3. 상호작용주의

  상호작용주의에서는 언어발달을 유전과 환경에 의한 능동적 지식구성의 과정으로 본다. 인지적 상호작용주의의 Piaget는 인지발달이 선행되어야 언어발달이 가능하다고 주장하였고, 사회적 상호작용주의의 Vygotsky는 성인이나 유능한 또래와의 사회적 상호작용이 언어발달에 중요하다고 보았다.

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• 1. 행동주의

  행동주의는 인간의 행동을 자극-반응 관계로 설명하는 심리학 이론입니다. 행동주의자들은 내적 정신 과정보다는 관찰 가능한 행동에 초점을 맞추며, 학습을 통해 행동이 형성된다고 주장합니다. 이 이론은 객관적이고 과학적인 접근을 취하지만, 인간의 복잡한 내적 과정을 간과한다는 비판을 받습니다. 또한 행동주의는 개인차와 자유의지를 간과한다는 한계가 있습니다. 그러나 행동주의는 여전히 심리학과 교육학 분야에서 영향력 있는 이론으로 자리잡고 있습니다.

• 2. 생득주의

  생득주의는 인간의 지식, 능력, 행동 등이 선천적으로 타고난다는 이론입니다. 생득주의자들은 인간의 마음이 태어날 때부터 일정한 구조와 기능을 가지고 있다고 주장합니다. 이 이론은 경험주의와 대비되며, 인간의 보편적 특성을 설명하는 데 기여했습니다. 그러나 생득주의는 개인차와 환경의 영향을 간과한다는 비판을 받습니다. 또한 선천적 요인과 후천적 요인의 상호작용을 설명하지 못한다는 한계가 있습니다. 최근에는 생득주의와 경험주의의 통합적 접근이 주목받고 있습니다.

• 3. 상호작용주의

  상호작용주의는 인간의 발달과 행동이 생물학적 요인과 환경적 요인의 상호작용에 의해 결정된다는 이론입니다. 이 이론은 개인의 특성과 환경의 영향력을 모두 고려하며, 발달과 학습에 있어서 선천적 요인과 후천적 요인의 상호작용을 강조합니다. 상호작용주의는 인간 발달에 대한 보다 통합적이고 균형 잡힌 관점을 제공합니다. 그러나 상호작용의 구체적인 메커니즘을 설명하기 어렵다는 한계가 있습니다. 최근에는 유전자와 환경의 상호작용, 뇌 기능과 환경의 상호작용 등 다양한 측면에서 상호작용주의가 연구되고 있습니다.