간호대학생 대상의 SBAR를 활용한 인수인계 교육 프로그램이 자기효능감, 의사소통능력과 임상수행능력이 미치는 효과

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1. 간호대학생 대상 SBAR 활용 인수인계 교육 프로그램

최근 환자 안전사고의 중요한 원인이 의료진 간의 의사소통 문제인 것으로 보고되면서 간호사 인수인계는 간호사 간 환자에 관한 필수정보와 환자 간호에 대한 책임과 권한을 이전하는 의사소통 과정으로 부적절한 인수인계는 투약 및 치료의 오류, 진단의 지연, 낙상, 사망 등으로 환자의 안전에 위험을 초래할 뿐만 아니라 간호사의 환자 상태 파악의 어려움과 업무 효율성 저하 및 이직 결정에도 영향을 줄 수 있다. 따라서 본 연구에서는 효율적인 인수인계를 위하여 표준화된 도구인 SBAR를 활용한 교육 프로그램을 개발하고 적용하여 간호대학생의 자기효능감, 의사소통 능력, 임상 수행 능력에 미치는 효과를 확인하고자 하였다.
2. 간호대학생의 자기효능감, 의사소통능력, 임상수행능력

환자의 상태와 필수정보를 명확하게 전달하는 의사소통 능력은 복잡한 임상 상황에서 효율적인 간호업무를 수행함에 있어서 필수적인 능력이며, 특히 인수인계 시 중요한 역량 중 하나이다. 그러나 간호대학생은 중요한 임상적 단서와 자료를 조직하고 정확하게 전달하는 데 어려움을 느끼며, 인수인계 내용에 확신이 없고 자신감이 결여되어 있다. 따라서 간호 문제를 판단하여 명확하게 전달하는 연습이 필요하며, 학습된 지식, 기술, 태도, 판단 등을 임상 상황에서 수행하는 임상 수행 능력 향상을 위한 훈련이 필요하다.

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1. 간호대학생 대상 SBAR 활용 인수인계 교육 프로그램

SBAR(Situation, Background, Assessment, Recommendation) 활용 인수인계 교육 프로그램은 간호대학생들의 효과적인 의사소통 능력 향상에 도움이 될 것으로 보입니다. SBAR 기법은 체계적이고 구조화된 의사소통 방식으로, 간호대학생들이 임상 현장에서 환자 정보를 정확하고 효과적으로 전달할 수 있도록 도와줄 것입니다. 이를 통해 환자 안전과 간호의 질 향상에 기여할 수 있을 것으로 기대됩니다. 또한 이러한 교육 프로그램은 간호대학생들의 자신감과 전문성 향상에도 도움이 될 것으로 보입니다. 다만 교육 프로그램의 효과성을 검증하기 위한 체계적인 평가가 필요할 것으로 생각됩니다.
2. 간호대학생의 자기효능감, 의사소통능력, 임상수행능력

간호대학생의 자기효능감, 의사소통능력, 임상수행능력은 서로 밀접한 관련이 있는 것으로 보입니다. 자기효능감이 높은 학생들은 자신감 있게 의사소통을 하며, 이는 임상 현장에서의 수행 능력 향상으로 이어질 수 있습니다. 반대로 의사소통 능력이 부족한 학생들은 자신감이 낮아지고, 이는 임상 수행 능력 저하로 이어질 수 있습니다. 따라서 간호대학생들의 자기효능감, 의사소통능력, 임상수행능력을 향상시키기 위한 다양한 교육 프로그램과 실습 기회 제공이 필요할 것으로 보입니다. 이를 통해 간호대학생들이 전문적이고 역량 있는 간호사로 성장할 수 있을 것으로 기대됩니다.

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