만2세 영아를 위한 영역별 환경구성

문서 내 토픽

• 1. 대근육 활동 영역

  만 2세 영아는 자신의 신체를 숙달시키기 위해 오르기나 내리기 등의 움직이는 활동을 좋아하므로 이러한 대근육 활동이 이루어질 수 있는 실내용 놀이기구와 개방된 공간을 마련해 주어야 한다. 대근육 활동을 통해 자세와 균형을 유지하게 되며 신체의 조절을 통해 자신감을 얻게 되므로 실내용 미끄럼틀, 터널, 자동차, 자전거 등을 제공해준다.

• 2. 언어 영역

  만2세 영아를 위해서도 편안하고 아늑한 공간이 제공되어 영아들의 언어 발달을 지원하는 환경을 구성하도록 하며 카펫, 작은 소파, 쿠션, 인형 등을 조용하고 밝은 곳에 비치한다. 여러 가지 인형자료나 동화자료와 게시자료를 준비하여 영아가 소속감과 안정감을 느끼며 흥미롭게 활동에 몰두할 수 있도록 한다.

• 3. 음률활동 영역

  다양한 소리를 직접 내거나 들을 수 있으며 음악을 듣고 몸으로 표현해 볼 수도 있는 영역으로 여러 가지 종류의 리듬악기와 다양한 소리가 녹음된 CD 및 CD 플레이어 등을 비치해 둔다. 또한 전신거울을 부착해 주어 영아 자신의 신체 움직임을 관찰할 수 있도록 하는 것도 좋으며 소음이 많은 영역이므로 조용한 영역과 떨어져서 배치할 필요가 있다.

• 4. 극놀이 영역

  극놀이 영역은 영아가 자주 참여하는 영역으로 움직임이 많고 활동이 다양하므로 충분한 공간을 확보하고 동적인 놀이 영역 근처에 배치함으로써 놀이가 확장될 수 있다. 또한 이 시기 영아의 특성이 모방활동을 많이 하는 것이므로 영아와 친숙한 주변 인물을 흉내 낼 수 있도록 여러 가지 부엌용품, 옷, 신발, 모자 등의 일상용품을 비치해 둘 필요가 있다.

• 5. 쌓기놀이 영역

  쌓기놀이는 영아의 대 ? 소근육의 사용, 언어적 ? 사회적 기술의 사용, 인지적인 개념의 학습, 창의적 표현력의 발달 등과 관련이 되는 영역이다. 따라서 다양한 종류의 블록 및 그와 함께 사용할 수 있는 자동차, 비행기, 사람 및 동물 모형 등의 소품도 함께 비치하는 것이 좋다. 또한 블록활동을 하면서 내는 소음을 방지하고 안전한 놀이를 위해서 바닥에 카펫을 깔아주는 것이 바람직하다.

• 6. 조형 영역

  영아를 위한 조형 활동의 의미는 영아가 주변 환경과의 상호작용 과정에서 가지게 되는 생각과 느낌을 다양한 매체를 활용하여 다양한 방식으로 표현하는 데 있다. 하지만 영아를 위한 조형 활동은 근육의 조절과 다양한 감각운동 기능을 활용한 탐색의 즐거움이 주를 이루도록 할 수 있을 것이다. 따라서 감각 및 탐색 영역으로 운영이 되어야 할 것이며, 탐색하는 과정에서 의도하지 않았지만 자연스럽게 표현이 이루어지도록 해야 할 것이다. 이를 위해서 다양한 종류의 종이와 자료를 제공하여 질감에 대해서 실험하고 탐색할 수 있도록 한다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 대근육 활동 영역

  대근육 활동 영역은 유아의 전반적인 신체 발달을 도모하는 중요한 영역입니다. 이 영역에서는 유아가 대근육을 활용하여 다양한 신체 활동을 경험할 수 있습니다. 예를 들어 걷기, 달리기, 점프하기, 균형잡기 등의 활동을 통해 유아의 신체 조절 능력과 협응력을 기를 수 있습니다. 또한 공 던지기, 잡기 등의 활동을 통해 대근육 운동 기술을 발달시킬 수 있습니다. 이러한 대근육 활동은 유아의 건강한 성장과 발달에 필수적이며, 교육 현장에서 충분한 기회와 지원이 제공되어야 합니다.

• 2. 언어 영역

  언어 영역은 유아의 의사소통 능력과 언어 발달을 지원하는 중요한 영역입니다. 이 영역에서는 유아가 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 언어 기술을 습득할 수 있습니다. 교사는 유아의 언어 발달 수준을 고려하여 다양한 언어 활동을 제공해야 합니다. 예를 들어 동화 듣기, 노래 부르기, 그림책 읽기, 자유 대화하기 등의 활동을 통해 유아의 언어 이해력과 표현력을 기를 수 있습니다. 또한 교사는 유아의 언어 사용을 격려하고 모델링을 제공하여 유아의 언어 발달을 지원해야 합니다. 언어 영역은 유아의 전반적인 발달과 학습에 기반이 되므로 교육 현장에서 충분한 관심과 지원이 필요합니다.

• 3. 음률활동 영역

  음률활동 영역은 유아의 음악적 감성과 창의성을 발달시키는 중요한 영역입니다. 이 영역에서는 유아가 노래 부르기, 악기 연주하기, 리듬 활동하기 등의 다양한 음악 활동을 경험할 수 있습니다. 이를 통해 유아는 음악의 기본 요소인 리듬, 멜로디, 화성 등을 익히고, 음악적 표현력과 감수성을 기를 수 있습니다. 또한 음악 활동은 유아의 정서 발달과 사회성 발달에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 교사는 유아의 흥미와 발달 수준을 고려하여 다양한 음악 활동을 제공하고, 유아의 음악적 경험을 풍부하게 해줄 수 있어야 합니다.

• 4. 극놀이 영역

  극놀이 영역은 유아의 상상력, 창의성, 사회성 발달을 지원하는 중요한 영역입니다. 이 영역에서 유아는 다양한 역할을 경험하며 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있습니다. 예를 들어 가족 역할 놀이, 직업 역할 놀이, 동화 속 인물 역할 놀이 등을 통해 유아는 자신과 타인에 대한 이해를 높이고, 사회적 상호작용 기술을 발달시킬 수 있습니다. 또한 극놀이 활동은 유아의 언어 발달과 문제 해결 능력 향상에도 도움이 됩니다. 교사는 유아의 흥미와 발달 수준을 고려하여 다양한 극놀이 활동을 제공하고, 유아의 자발적인 참여와 창의적 표현을 격려해야 합니다.

• 5. 쌓기놀이 영역

  쌓기놀이 영역은 유아의 공간 지각 능력, 창의성, 문제 해결 능력을 발달시키는 중요한 영역입니다. 이 영역에서 유아는 다양한 블록이나 구조물을 이용하여 자신만의 창의적인 작품을 만들어 낼 수 있습니다. 이 과정에서 유아는 공간 관계, 균형, 안정성 등을 이해하고, 문제 해결 능력을 기를 수 있습니다. 또한 또래와의 협력 활동을 통해 사회성과 의사소통 능력도 발달시킬 수 있습니다. 교사는 유아의 흥미와 발달 수준을 고려하여 다양한 블록과 구조물을 제공하고, 유아의 자발적인 탐색과 창의적 표현을 격려해야 합니다.

• 6. 조형 영역

  조형 영역은 유아의 미적 감각과 창의성을 발달시키는 중요한 영역입니다. 이 영역에서 유아는 다양한 재료와 도구를 사용하여 자신만의 작품을 만들어 낼 수 있습니다. 예를 들어 그림 그리기, 점토 만들기, 종이 접기 등의 활동을 통해 유아는 자신의 생각과 감정을 시각적으로 표현할 수 있습니다. 이 과정에서 유아는 색, 형, 질감 등의 미적 요소를 탐색하고, 창의적인 문제 해결 능력을 기를 수 있습니다. 또한 조형 활동은 유아의 소근육 발달과 집중력 향상에도 도움이 됩니다. 교사는 유아의 흥미와 발달 수준을 고려하여 다양한 조형 활동을 제공하고, 유아의 자유로운 표현을 격려해야 합니다.