
24년 글쓰기 1학기 중간과제
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24년 글쓰기 1학기 중간과제
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2024.03.31
문서 내 토픽
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1. 좋은 글의 요건좋은 글은 그 글이 추구하는 의도가 명확하고 독자의 요구와 수준을 고려해야 하며 내용은 충실하고 정확해야 한다. 내용이 잘 전달될 수 있는 짜임과 정확한 표현으로 쓰여야 한다. 완벽한 글쓰기는 어렵지만 이런 요건을 고려해서 글쓰기를 한다면 글쓴이의 목적을 어느 정도 달성할 수 있을 것이다. 가장 중요한 요건은 '표현의 정확성'이다. 단어 선택과 글의 구성 방법을 통한 표현은 정보전달의 효율성에 큰 영향을 미치기 때문이다.
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2. 어휘 사용의 차이'-느라고'와 '-노라고', '-데'와 '-대', '알맞은'과 '알맞는', '어떻게'와 '어떡해', '것'과 '거'의 차이를 설명하고 각각의 쓰임을 예문으로 제시하였다.
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3. 적절한 어휘 선택교재에서 다루고 있는 단어나 표현 중 '갑절과 곱절', '탓과 덕분', '아는 척하다(체하다)와 알은척하다(알은체하다)', '사사받다와 사사하다', '역임하다', '배석하다', '작다와 적다', '틀리다와 다르다', '전격적', '좋은 호평' 등 10개를 선정하여 각각의 의미와 쓰임을 설명하고 예문을 제시하였다.
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1. 좋은 글의 요건좋은 글을 쓰기 위해서는 다음과 같은 요건들이 필요합니다. 첫째, 주제에 대한 깊이 있는 이해와 통찰력이 필요합니다. 단순히 주제에 대한 정보를 나열하는 것이 아니라 그 속에 담긴 의미와 맥락을 파악하고 이를 독자에게 효과적으로 전달해야 합니다. 둘째, 논리적이고 일관된 구조가 필요합니다. 글의 흐름이 자연스럽고 주장이 명확해야 합니다. 셋째, 적절한 어휘 선택과 문장 구조가 필요합니다. 주제에 맞는 어휘를 사용하고 문장을 구성해야 합니다. 넷째, 독자에 대한 배려가 필요합니다. 독자의 관심사와 수준을 고려하여 글을 작성해야 합니다. 마지막으로, 창의성과 독창성이 필요합니다. 단순히 정보를 전달하는 것이 아니라 새로운 관점과 해석을 제시해야 합니다.
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2. 어휘 사용의 차이어휘 사용의 차이는 글의 성격과 목적에 따라 달라질 수 있습니다. 예를 들어 학술적인 글에서는 전문 용어와 정확한 표현이 중요하지만, 일상적인 글에서는 친숙하고 쉬운 어휘를 사용하는 것이 더 효과적일 수 있습니다. 또한 대상 독자에 따라서도 어휘 선택이 달라져야 합니다. 전문가를 대상으로 하는 글에서는 전문 용어를 사용할 수 있지만, 일반 대중을 대상으로 하는 글에서는 쉬운 어휘를 사용해야 합니다. 이처럼 어휘 사용의 차이는 글의 성격, 목적, 대상 독자 등에 따라 달라지며, 이를 고려하여 적절한 어휘를 선택하는 것이 중요합니다.
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3. 적절한 어휘 선택적절한 어휘 선택은 글의 성공을 위해 매우 중요한 요소입니다. 첫째, 주제와 맥락에 맞는 어휘를 사용해야 합니다. 주제와 관련 없는 어휘를 사용하면 글의 일관성과 논리성이 떨어질 수 있습니다. 둘째, 독자의 수준과 이해도를 고려해야 합니다. 전문적인 용어나 어려운 어휘를 사용하면 독자가 이해하기 어려울 수 있습니다. 셋째, 명확하고 간결한 표현을 사용해야 합니다. 불필요한 수식어나 복잡한 문장 구조는 오히려 독자의 이해를 방해할 수 있습니다. 넷째, 문체와 어조에 맞는 어휘를 선택해야 합니다. 예를 들어 공식적인 문서에서는 격식 있는 어휘를, 일상적인 글에서는 친숙한 어휘를 사용하는 것이 좋습니다. 이처럼 적절한 어휘 선택은 글의 완성도와 효과성을 높이는 데 중요한 역할을 합니다.
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10. 친구사랑 3운동 우수사례 5페이지
모Do다 친구 사랑으로 행복한 학교○○초등학교Ⅰ. 행복한 학교 설계1. 운영의 개요※ ‘모Do다 친구 사랑 실천 운동’이란? 모든 삼천의 교육가족이 행복한 학교 만들기를 위해 해야(Do) 하는 다양한 친구 사랑 실천 운동을 말합니다.운영과제과제 설명실천 내용1. 모Do다고운 말씨다듬다듬이란 무엇을 찾거나 알아보려고 손으로 자꾸 이리저리 좀 만지는 모양으로 바르지 못한 언어를 다듬어 고운 말씨를 사용하자는 실천과제이다.실천과제-욕설하지 않기?우리말 지키미 위원 활동 등의 바른 말 고운 말 다듬기?교과 활동 속에서 친구 사랑 다듬기?학...2019.09.19· 5페이지 -
국어교과교육론 - 작문 평가의 실태와 개선방향 5페이지
작문 평가의 실태와 개선방향Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 작문 평가의 실태 및 문제점Ⅲ. 작문 평가의 개선방안Ⅳ. 나오며Ⅴ. 참고문헌Ⅰ. 들어가며작문은 글을 통해 생각이나 느낌, 경험을 공유하는 행위이다. 학습자는 작문을 통하여 자신의 생각이나 느낌, 경험을 구체화할 수 있고, 정보를 분석·종합·비판하여 새로운 의미를 구성할 수 있으며, 이를 타인에게 효과적으로 전달하여 사회적 협력을 이끌어 낼 수 있다. 또한 작문을 통하여 개인 차원의 의사소통 행위를 넘어 포괄적인 사회·문화적 행위에 참여함으로써 글 문화를 창조하고 발전시키는 데 기여할 수 ...2018.11.23· 5페이지 -
글쓰기 이론 과 실제 오윤정 교수님 마지막 수정보고서 입니다 11페이지
1. 수정보고서 소개기말보고서로 수정보고서를 쓰게 되었다. 어떤 글을 읽거나 또는 직접 자기 생각을 담은 글도 써보는 일은 참 중요한 일이다. 자기의 생각은 많으나 그 생각을 글로 쓰기란 말처럼 쉽지가 않다. 설령 쓴다고 할지라도 생각나는 대로 쓰고 다시 수정하는 작업을 하지 않는다면 결국 나의 글쓰기 실력은 제자리걸음 일 것이다. 이 보고서는 나 같이 글쓰기에 대한 개념이 하나도 없는 학생들을 위한 보고서이다. 두서없이 쓴 과제들을 다시 보며 미약하게나마 글쓰기에 대해서 배운 내가 한 번 더 생각해보고 고쳐 나갈 수 있는 좋은 보...2013.06.29· 11페이지 -
학급경영의 방법PPT 29페이지
제 4장 함께 가꾸어 가는 학급활동목차학급운영 및 교사활동 학급관련 활동 인성교육 활동 환경 및 통일교육 활동1. 학급운영 및 교사활동1) 학급 운영 1년 계획 짜기 2) 두레의 구성과 활동 3) 학급규칙 정하기 4) 아이들 개별 기록을 위한 공책을 준비하기 5) 교육일기를 쓰자 6) 아이들의 이메일 주소록 만들기 7) 생일잔치1. 학급운영 및 교사활동8) 짝 정하기 9) 학급신문 만들기 10) 학급문집 만들기 11) 노래 모음장 및 노래 테이프 만들기 12) 음식백화점 꾸미기 13) 학급에서 주는 상 14) 1년의 추억 담은 여러...2012.11.18· 29페이지 -
학부 졸업 예정자 의견조사 9페이지
학부 졸업 예정자 의견조사위 내용을 숙지하고 본 설문 조사에 동의하였음을 확인합니다.201 년 월 일 서명 :※ 응답 방법 : 해당되는 번호에 ∨표 하거나, 빈칸에 기입해 주시기 바랍니다.Ⅰ. 대학 4년 동안의 생활을 돌이켜보며 다음의 질문에 응답해 주십시오.1. 귀하는 본교에서 보낸 대학생활에 대하여 전반적으로 어느 정도 만족하십니까?① 매우 만족하지 못한다 ② 만족하지 못하는 편이다 ③ 보통이다 ④ 만족하는 편이다 ⑤ 매우 만족한다2. 대학생활에서 가장 중요하다고 생각하는 것은 무엇입니까?① 학업 충실 ② 폭넓은 대인관계 ③ 동...2011.12.02· 9페이지