보육과정 평가

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• 1. 보육과정 평가

  보육과정 운영에 대한 평가는 영유아보육을 위한 목표 수립, 내용 계획 및 구성, 활동 전개 등과 관련된 내용이다. 따라서 실제적인 교수계획이라고 할 수 있는 연간 계획과 월간 및 주간 계획, 일일 계획이 영유아의 발달에 적절하고 흥미와 요구를 반영하고 있는지 점검해야 한다. 영유아보육법 시행규칙에서도 어린이집은 보육계획을 문서화하여 보육 내용의 선정과 실시과정이 적절하였는지를 정기적으로 평가해야 한다고 규정하고 있다. 따라서 연간 보육과정 내에는 영유아들의 전반적 발달 상황이나 성취해야 할 주요 발달과업, 연간 행사 및 지역사회 연계 등 1년간 영유아를 위한 보육계획 및 실행에 대한 내용, 시기, 방법 등의 적절성이 검토되어야 한다. 주제별(월간) 보육계획안에는 연간 보육계획에서 제시한 보육주제나 개념들이 포함되어 해당 주수 동안 보육 내용이 보육현장의 실제에 적용되도록 구성되었는지 살펴볼 필요가 있다. 또한 주간 보육계획은 월간 보육계획을 토대로 일주일 동안 영유아에게 제공되어야 하는 교육적 양육적 지원과 관련된 제만 사항이 체계적으로 명시되어야 하며, 일일 보육계획은 어린이집에서 생활하는 영유아의 하루 일상에 관한 세부적이고 구체적으로 준비 사항 및 실행에 관한 평가가 이루어져야 한다.

• 2. 0-2세 표준보육과정 평가

  표준보육과정에 기초한 0-2세 프로그램 평가에서는 보육계획에 대한 평가와 보육과정 실행에 대한 평가가 이루어진다. 보육계획에 대한 평가에서는 표준보육과정을 근거로 각 연령별로 달성해야 할 보육목표와 내용이 연간, 월간 또는 주간 보육계획에 반영되었는지를 평가하고, 구체적인 보육활동을 계획할 때 영아주도 활동과 교사주도 활동의 균형, 개별 활동과 대 소집단 활동의 균형, 일상생활 활동과 놀이 활동의 균형 등이 이루어졌는지를 평가한다. 보육과정 실행에 대한 평가에서는 교사가 계획한 월간 또는 주간 보육계획에 따라 하루 일과 운영이 적절하게 진행되었는지를 평가하고, 교사 스스로 하루 일과 운영을 되돌아보는 일일 평가를 통하여 자신의 교수법, 자료 활용, 영아의 반응 등에 대하여 분석하고 이를 다음날 일과 운영에 반영하는 것이 바람직하다.

• 3. 3-5세 누리과정 평가

  누리과정에 기초한 3-5세 프로그램 평가에서는 운영 내용이 누리과정의 목표와 내용에 근거하여 편성 운영되었는지, 운영 내용 및 활동이 유아의 발달수준과 흥미 요구에 적합한지, 교수 학습 방법이 유아의 흥미와 활동의 특성에 적합한지, 운영환경이 유아의 발달 특성과 활동의 주제, 내용 및 효율성 등을 고려하여 구성되었는지를 평가한다. 이를 위해 계획안 분석, 수업 참관 및 모니터링, 평가척도 등 다양한 방법을 활용하여 평가하고, 그 결과를 반영하여 운영 계획을 수정 보완하거나 이후 누리과정 편성 운영에 활용한다.

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• 1. 보육과정 평가

  보육과정 평가는 보육 서비스의 질적 향상을 위해 매우 중요한 과정입니다. 보육과정 평가를 통해 보육 현장의 실제 운영 상황을 파악하고, 보육 프로그램의 효과성을 확인할 수 있습니다. 또한 평가 결과를 바탕으로 보육 서비스의 개선 방향을 모색할 수 있습니다. 보육과정 평가는 보육 교사, 부모, 관련 전문가 등 다양한 주체들의 참여와 협력을 통해 이루어져야 합니다. 이를 통해 보육 서비스의 질적 향상과 영유아의 건강한 성장을 도모할 수 있을 것입니다.

• 2. 0-2세 표준보육과정 평가

  0-2세 표준보육과정은 영아기 발달 특성을 고려하여 영아의 건강한 성장과 발달을 지원하기 위해 마련된 보육과정입니다. 0-2세 표준보육과정 평가는 이 과정이 실제 보육 현장에서 효과적으로 운영되고 있는지, 영아의 발달 수준과 요구에 부합하는지 등을 확인하는 중요한 과정입니다. 평가 결과를 바탕으로 0-2세 표준보육과정의 내용과 운영 방식을 지속적으로 개선해 나가야 할 것입니다. 이를 통해 영아기 발달의 특성을 고려한 보육 서비스를 제공할 수 있을 것입니다.

• 3. 3-5세 누리과정 평가

  3-5세 누리과정은 유아의 전인적 발달을 지원하기 위해 마련된 국가 수준의 공통 보육·교육과정입니다. 3-5세 누리과정 평가는 이 과정이 실제 보육·교육 현장에서 효과적으로 운영되고 있는지, 유아의 발달 수준과 요구에 부합하는지 등을 확인하는 중요한 과정입니다. 평가 결과를 바탕으로 3-5세 누리과정의 내용과 운영 방식을 지속적으로 개선해 나가야 할 것입니다. 이를 통해 유아기 발달의 특성을 고려한 보육·교육 서비스를 제공할 수 있을 것입니다. 또한 누리과정 평가 결과를 활용하여 보육·교육 기관의 질적 수준을 향상시키고, 영유아의 건강한 성장을 도모할 수 있을 것입니다.