(청소년인성교육) 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다

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• 1. 유머감각의 정의

  유머감각은 기본적으로 인생의 문제점이나 어려운 상황을 대처하는데 유용한 메커니즘으로 인식되었다. 유머감각은 세상을 바라보는 진정한 방식에 해당하고 자기방어의 수단으로 유머는 공격이 가능한 방법이고 친절을 보이는 수단에 해당하며 어색한 상황을 진정시키기도 한다. 동시에 다른 사람이나 주위환경 등과 조화롭게 지내기 위한 하나의 수단으로 다차원적 개념에 해당한다.

• 2. 유머감각의 관련 이론

  성격 심리학자의 이론에서 보면 세 가지의 가능한 의미를 제시했다. 첫째는 누군가가 유머감각이 좋다고 하는 것은 우리가 웃는 것과 동일한 대상에 관련해서 웃는 것을 의미한다. 둘째, 그러한 사람이 많이 웃으며 쉽게 즐거워한다는 것을 의미한다. 셋째는 그 사람이 약방의 감초이고 재미가 있는 이야기를 하며 다른 사람들을 즐겁게 한다는 것을 말한다.

• 3. 유머감각 증진을 위한 활동

  유머평론가의 활동은 재미있는 영상을 시청한 다음에 유머감각을 증진하는 것이다. 보통 예능이나 코믹한 만화 그리고 코믹 영화 등을 본 다음에 어떠한 부분에서 재미를 느꼈는지를 다른 사람들과 함께 의견을 공유하고 생각하는 것을 말한다. 본인은 최근에 잘 보는 예능 프로그램 중에 하나가 바로 '놀면뭐하니?' 라고 하는 예능이며, 가족들과 함께 시청하고 이야기를 나누는 활동을 진행했다.

• 4. 유머감각 증진 활동의 느낀 점

  이번 활동을 하면서 본인이 느낄 수 있었던 것은 첫째로 재미의 기준이 사람에 따라서 매우 다르다는 것이다. 둘째, 재미가 있는 장면은 조금 더 기억에 잘 남는다는 것을 알게 되었다. 셋째, 예능 프로그램에 대해서 평론을 하는 것이 가능한지에 대해서 의문이 들었다. 넷째, 친구들과 SNS를 보면서 함께 대화를 나눈 적이 있었다. 마지막으로 예능에 대해서 자세하게 살펴보면서 본 것은 처음이었다.

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• 1. 유머감각의 정의

  유머감각은 상황이나 대화에 대한 재치 있고 창의적인 반응을 보이는 능력을 말합니다. 이는 단순히 웃음을 유발하는 것 이상의 의미를 지니며, 상대방과의 원활한 소통과 상호작용을 가능하게 합니다. 유머감각은 개인의 성격, 경험, 문화적 배경 등에 따라 다양하게 발현될 수 있으며, 이를 통해 스트레스 해소, 대인관계 증진, 창의성 향상 등의 긍정적인 효과를 얻을 수 있습니다. 따라서 유머감각은 단순한 재치 이상의 의미를 지니며, 개인의 성장과 발전에 중요한 역할을 합니다.

• 2. 유머감각의 관련 이론

  유머감각과 관련된 주요 이론으로는 심리학자 프로이트의 '유머 이론', 철학자 베르그송의 '웃음 이론', 사회학자 듀이의 '상황 이론' 등이 있습니다. 프로이트는 유머가 억압된 욕구를 해소하는 방식이라고 보았고, 베르그송은 유머가 경직된 사고에서 벗어나 유연성을 발휘하는 것이라고 주장했습니다. 듀이는 유머가 일상적인 상황에서 벗어나 새로운 관점을 제시하는 것이라고 설명했습니다. 이러한 이론들은 유머감각이 단순한 웃음 유발을 넘어서 인지적, 정서적, 사회적 측면에서 중요한 역할을 한다는 것을 보여줍니다. 따라서 유머감각에 대한 이해를 높이기 위해서는 이러한 다양한 이론적 접근이 필요할 것입니다.

• 3. 유머감각 증진을 위한 활동

  유머감각을 증진시키기 위한 다양한 활동들이 제안될 수 있습니다. 첫째, 유머 관련 콘텐츠(코미디 공연, 유머 영화, 유머 소설 등)를 접하고 토론하는 활동을 통해 유머에 대한 이해와 감상 능력을 기를 수 있습니다. 둘째, 일상생활에서 유머러스한 상황을 찾아내고 이에 대한 창의적인 반응을 연습하는 활동을 통해 유머감각을 향상시킬 수 있습니다. 셋째, 타인과의 대화에서 유머러스한 반응을 시도해보고 피드백을 받는 활동을 통해 실제 상황에서의 유머감각을 기를 수 있습니다. 넷째, 유머 관련 교육 프로그램에 참여하여 유머감각 증진을 위한 체계적인 훈련을 받는 것도 도움이 될 것입니다. 이러한 다양한 활동들을 통해 개인의 유머감각을 향상시킬 수 있을 것입니다.

• 4. 유머감각 증진 활동의 느낀 점

  유머감각 증진을 위한 다양한 활동들을 경험해 보면서 다음과 같은 느낌들을 받았습니다. 첫째, 유머 관련 콘텐츠를 접하고 토론하면서 유머에 대한 이해의 폭이 넓어졌습니다. 단순히 웃음을 유발하는 것 이상의 유머의 의미와 역할에 대해 깊이 있게 생각해볼 수 있었습니다. 둘째, 일상생활에서 유머러스한 상황을 찾아내고 창의적으로 반응해보는 활동을 통해 유머감각을 실제로 연습할 수 있었습니다. 이를 통해 유머감각이 단순한 재치가 아닌 상황 인식과 창의성이 필요한 능력임을 깨달았습니다. 셋째, 타인과의 대화에서 유머러스한 반응을 시도해보고 피드백을 받는 활동은 실제 상황에서의 유머감각 발휘 능력을 기르는 데 도움이 되었습니다. 넷째, 유머 관련 교육 프로그램에 참여하면서 체계적인 훈련을 받을 수 있었고, 이를 통해 유머감각 증진을 위한 구체적인 방법들을 배울 수 있었습니다. 이러한 활동들을 통해 유머감각의 중요성과 증진 방법에 대해 깊이 있게 이해할 수 있었습니다.