영유아프로그램개발과평가(중간)_1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. 2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오.

문서 내 토픽

• 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리

  레지오 에밀리아 교육의 특징은 다양성과 차이를 중요하게 여기는 포스트모더니즘적 가치관에 있다. 레지오 에밀리아 접근법은 아동의 표현과 의사소통, 그리고 인지적 언어를 통합하여 생각할 수 있는 어린이를 성장시키기 위해 어린이와 부모, 교사가 함께 협력하여 상호의 관계를 유지하도록 하는 것을 주요 골자로 하고 있다. 레지오 에밀리아 교육은 어떠한 하나의 기술이나 재능을 길러주는 것이 아니라 아직 미성숙한 상태인 아동이 미술을 통하여 많은 사물을 생각하고 관찰하여 봄으로써 여러 자극을 통해 다양한 부분에서 새롭게 인지하고 발달하는 '전인교육'이라는 관점에서 성립된다. 레지오 에밀리아 접근법은 유아교육 현장에서 자생적인 독특한 이론들이나 철학을 기본적인 틀로 하고 거기에 기존의 이론들을 다시 끌어들이고 접목했다는 점에서 큰 의의가 있다.

• 2. 발도르프 프로그램의 교육과정

  발도르프 프로그램의 교육과정은 인지학적인 발달론에 근거해서 활동에 균형성을 유지할 수 있도록 편성되어 있으며, 유치원과 초?중등학교, 고등학교로 조직되어 있다. 발도르프 프로그램의 교육내용은 학생들 안에 깃들어 있는 정신적, 영혼적 소질과 각자 재능의 폭에 맞추어 설정된다. 발도르프 교육과정에는 독특한 교과목들이 있는데, 이 중 오이리트미는 슈타이너가 고안한 동작 예술로서 일종의 정신적인 율동 행위를 일컫는다. 오이리트미는 소리를 느끼는 인간의 내적인 경험들과 바깥으로 드러나는 외적인 움직임들을 통일하는 데 그 교육적인 가치가 있다.

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• 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리

  레지오 에밀리아 접근법은 어린이의 자연스러운 호기심과 창의성을 존중하며, 교육의 목표를 어린이의 전인적 발달에 두고 있습니다. 이 접근법의 핵심 원리는 어린이 중심, 관계 중심, 환경 중심입니다. 어린이의 관심사와 흥미를 존중하고, 교사와 어린이, 어린이와 어린이 간의 상호작용을 중시합니다. 또한 물리적 환경과 교육 자료를 통해 어린이의 학습을 돕습니다. 이를 통해 어린이의 자율성, 창의성, 문제해결력, 의사소통 능력 등을 기르는 것이 레지오 에밀리아 접근법의 주요 교육목표라고 할 수 있습니다.

• 2. 발도르프 프로그램의 교육과정

  발도르프 교육과정은 전인적 발달을 지향하며, 교과 간 통합적 접근을 특징으로 합니다. 주요 교과로는 언어, 수학, 역사, 지리, 과학, 예술 등이 있으며, 이들 교과가 유기적으로 연계되어 있습니다. 또한 발도르프 교육에서는 놀이, 예술, 실습 활동을 통한 체험적 학습을 중시합니다. 이를 통해 어린이의 창의성, 상상력, 문제해결력, 협동심 등을 기르고자 합니다. 발도르프 교육과정은 어린이의 발달 단계를 고려하여 구성되며, 교사의 재량권이 크다는 특징이 있습니다. 이러한 특징들은 발도르프 교육이 전인적 발달을 지향하는 대표적인 교육 모델이라고 평가할 수 있습니다.