
4세 어린이의 일상 관찰일지
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관찰일지 2학기 만 4세 23명
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2024.01.31
문서 내 토픽
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1. 젓가락 사용관찰일지에 따르면, 4세 어린이들이 젓가락으로 얼음을 들어 올리려고 하다가 계속 떨어뜨리는 모습을 보였습니다. 하지만 점차 성공적으로 얼음을 옮기는 모습을 보이며, 친구를 도와주는 등 협력적인 행동도 관찰되었습니다. 이를 통해 4세 어린이들의 젓가락 사용 능력과 협동심이 발달하고 있음을 알 수 있습니다.
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2. 공기 청정기에 대한 관심관찰일지에 따르면, 한 어린이가 집에 새로 구입한 공기 청정기에 대해 선생님께 자세히 설명하는 모습이 나타났습니다. 이를 통해 4세 어린이들이 가정에서 접하는 새로운 기기에 대해 관심을 가지고 있음을 알 수 있습니다.
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3. 책임감과 협동심관찰일지에서는 어린이가 바닥에 버려진 종이 쓰레기를 주워 정리하는 모습이 나타났습니다. 친구가 자신의 것이라고 말하자 아무 말도 하지 않고 정리한 것으로 보아, 4세 어린이들에게도 책임감과 협동심이 발달하고 있음을 알 수 있습니다.
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4. 창의적 활동관찰일지에 따르면, 어린이가 여러 가지 색을 섞어 색칠한 후 검은색으로 전체를 칠하고, 연필로 그림을 그리는 등 창의적인 활동을 하는 모습이 나타났습니다. 이를 통해 4세 어린이들의 창의성과 예술적 감각이 발달하고 있음을 알 수 있습니다.
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5. 수학적 사고력관찰일지에서는 어린이가 무늬 블록을 이용해 앞, 뒤, 옆으로 배열해 보고, 주사위를 던져 수 세기 활동을 하는 모습이 나타났습니다. 이를 통해 4세 어린이들의 수학적 사고력과 탐구심이 발달하고 있음을 알 수 있습니다.
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1. 젓가락 사용젓가락 사용은 동아시아 문화권에서 오랜 역사를 가지고 있으며, 식사 예절과 밀접하게 연관되어 있습니다. 젓가락 사용은 단순히 음식을 집는 도구 이상의 의미를 가지고 있습니다. 젓가락을 사용하면 음식을 세밀하게 다룰 수 있고, 음식의 맛과 질감을 더 잘 느낄 수 있습니다. 또한 젓가락 사용은 식사 예절과 매너를 익히는 데 도움이 됩니다. 젓가락 사용은 동아시아 문화의 중요한 일부이며, 이를 통해 우리는 전통적인 식사 문화를 이해하고 존중할 수 있습니다.
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2. 공기 청정기에 대한 관심최근 대기 오염 문제가 심각해지면서 공기 청정기에 대한 관심이 높아지고 있습니다. 공기 청정기는 실내 공기의 질을 개선하여 건강과 삶의 질을 향상시킬 수 있습니다. 특히 미세먼지, 꽃가루, 담배 연기 등 다양한 오염 물질을 효과적으로 제거할 수 있습니다. 공기 청정기 사용은 알레르기 증상 완화, 호흡기 질환 예방 등의 긍정적인 효과가 있습니다. 또한 공기 청정기는 실내 공기를 쾌적하게 유지하여 집중력과 수면의 질을 높일 수 있습니다. 따라서 공기 청정기에 대한 관심과 사용이 점점 더 증가할 것으로 예상됩니다.
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3. 책임감과 협동심책임감과 협동심은 개인과 사회 발전에 매우 중요한 요소입니다. 책임감은 자신의 행동과 결과에 대해 스스로 책임지는 태도를 의미합니다. 이는 자신의 역할과 의무를 성실히 수행하고 타인에게 피해를 주지 않는 것을 포함합니다. 협동심은 공동의 목표를 달성하기 위해 서로 협력하는 것을 말합니다. 개인의 노력만으로는 어려운 과제를 해결할 수 있지만, 협동하면 시너지 효과를 얻을 수 있습니다. 책임감과 협동심은 가정, 학교, 직장 등 다양한 환경에서 필요한 덕목입니다. 이를 통해 개인과 집단의 성장을 도모할 수 있으며, 더 나은 사회를 만드는 데 기여할 수 있습니다.
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4. 창의적 활동창의적 활동은 개인과 사회 발전에 매우 중요한 역할
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관찰일지 (5명, 일상생활,놀이활동 중심, 만4세 1학기)1. 유아관찰일지 이 자료는 만 4세 1학기 유아의 관찰일지 및 관찰평가 내용을 담고 있습니다. 일상생활과 놀이활동으로 나누어 유아의 발달 상황을 자세히 기록하고 있으며, 전반적인 발달 평가도 포함되어 있습니다. 유아의 인지, 신체, 정서, 사회, 언어 발달 등 다양한 영역에서의 성장을 확인할 수 있습니다. 2. 어린이집 관찰일지 이 자료는 어린이집에서 작...2025.05.04 · 교육
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만2세 2학기 관찰일지와 총평 (영아 한명당 놀이4개,일상2개)1. 만2세 2학기 관찰일지 만2세 2학기 동안 OO 어린이의 일상생활과 놀이활동을 관찰한 내용을 정리하였다. OO는 등원 시 교사와 인사하고 스스로 정리하는 모습을 보였으며, 화장실에서 손을 씻는 등 자립적인 모습을 보였다. 놀이활동에서는 국악 음악에 맞춰 움직이거나, 모양 발판을 이용한 점프 놀이, 점토 찍기 등을 즐겼다. 일상생활에서는 정리정돈, 식사...2025.05.08 · 교육
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관찰일지 1학기1. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰...2025.05.13 · 교육
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4세 관찰일지 1월1. 유아관찰일지 유아관찰일지는 만 4세 유아 10명(남아 5명, 여아 5명)을 1월 1일부터 1월 31일까지 관찰한 내용을 포함하고 있습니다. 신체운동, 의사소통, 자연탐구, 사회관계, 예술경험, 기본생활습관의 6개 영역에 대한 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다. 2. 아동관찰일지 아동관찰일지는 만 4세 유아 10명(남아 5명, 여아 5명)을 1월 1일...2025.04.27 · 교육
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[유아관찰일지] 만 3세(5명) 관찰일지 및 평가 (12월-2월)1. 유아 관찰일지 이 관찰일지는 만 3세 유아 5명의 12월부터 2월까지의 관찰 내용과 평가를 담고 있습니다. 놀이, 일상활동, 신체활동, 의사소통, 자연탐구, 사회관계, 예술경험, 기본생활습관 등 다양한 영역에서의 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 유아의 발달 특성과 변화를 파악할 수 있도록 상세히 작성되었습니다. 2. 어린이집 관찰일지 이 관찰일...2025.04.28 · 교육
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어린이집 만4세 놀이,일상 관찰일지 (3월~8월) 8명 8페이지
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어린이집 만4세 3월~8월 관찰일지 (일상생활,놀이활동 분류) 1페이지
3월일상생활교사가 이야기 나누기 시간에 겨울잠에서 깨어나는 동물에 대해 이야기를 하던 중,“선생님! 저도 개구리 봤었어요!라고 말한다.교사가 OO의 말에 대답을 해주며 교사의 말을 다 듣고 난 후, 말할 수 있도록 이야기하자 “네”라고 말하며 잠시 기다린다. 잠시 후 교사가 말하고 있는 중 다시 큰소리로 OO의 의견을 말한다. 4월놀이활동교사가 “OO야 무엇을 보고있니?”라고 말하자 “멍멍이 풀이에요”라고 말하며 강아지풀을 손가락으로 가리킨다. 교사가 “멍멍이풀을 만져볼까?”라고 말하자 강아지풀을 만진 뒤 손을 뒤로 빼며 웃는다. ...2022.11.27· 1페이지 -
관찰일지 (5명, 일상생활,놀이활동 중심, 만4세 1학기) 6페이지
[ 관찰일지 ]유아관찰일지< 만4세 1학기 >#유아관찰일지, #어린이집 관찰일지, #관찰 평가, #1학기 관찰일지, #4세 관찰일지? 만4세 1학기 관찰일지 및 관찰평가 자료입니다.? 6개월 내용을 포함하고 있습니다.? 일상생활과 놀이활동으로 나누고 발달평가도 꼼꼼하게 정리했습니다.1. 만4세 1학기 유아 관찰일지 #12. 만4세 1학기 유아 관찰일지 #23. 만4세 1학기 유아 관찰일지 #34. 만4세 1학기 유아 관찰일지 #45. 만4세 1학기 유아 관찰일지 #5? 만 4세 유아 관찰일지 5회분추천? 일상생활과 놀이활동으로 분류...2023.03.24· 6페이지 -
만4세 어린이집 관찰일지 13명 13페이지
만4세 관찰일지 (1)구분관찰내용 (OO 어린이)일상생활아침에 비가 오자, “저 아침에 어린이집에 올 때 비가 많이 왔어요. 그래서 우산을 쓰고 왔어요” 이야기한다. 놀이를 하다가 비가 그치고 햇빛이 비치자 창가를 내다보며, “어. 선생님. 비가 안와요. 날씨가 너무 좋아지고 있어요”라며 이야기하였다. 교사가 “그러게. 비가 그치고 햇빛이 비치고 있네”라고 반응을 보이자, “계속 계속 날씨가 좋았으면 좋겠어요. 그럼 바깥놀이를 맨날 나갈 수 있잖아요”라고 이야기 한다.놀이활동미술영역에서 친구들이 색종이로 집 접기 하는 것을 보더니 ...2024.05.03· 13페이지