청소년의 건강한 여가 생활을 위한 활동 연계 및 활용방안

문서 내 토픽

1. 청소년 여가의 개념

청소년들은 급격하게 변화하고 있는 사회 속에서 자신의 개성에 맞는 여가를 다양하게 원하고 있지만, 우리 사회는 고학력을 중시하고 있으며 이러한 문화 환경 속에서 진학을 위한 입시위주의 교육을 받으면서 여가활동 시간의 활용과 여가활동 참여가 충분히 이루어지지 못하고 있다. 청소년 여가의 정의는 학습과 1차적 생존을 위한 욕구충족을 할 수 있는 기간을 제외한 잉여시간에서 청소년의 건전한 자아실현, 바람직한 성장을 위한 시간활용을 여가로 정의할 수 있다.
2. 청소년 여가의 기능

청소년기는 행동반경이 가정에서 학교로 넓어지게 되며 많은 시간을 학교에서 보내게 되는데, 이에 따라 교우 집단을 통해 사회적 관계를 형성하고 이 집단의 성원들로부터 승인 여부, 소속 여부는 사회성 발달 또는 건전한 정서발달과 자아형성에 중요한 영향을 미친다. 청소년 여가 활동은 청소년의 불안감, 긴장의 건전한 해소, 잠재능력 개발과 자아실현, 자신감을 회복할 수 있는 장으로서 필요성이 매우 강조되고 있다.
3. 청소년 여가활동 현황

우리나라 청소년들은 많은 여가 시간을 보내고 있지 못하며, 특히 고등학생은 2시간 미만으로 여가 시간을 보내고 있다. 청소년이 주중에 즐기는 주요 여가활동은 컴퓨터 게임/인터넷 검색, 휴식활동, TV 및 DVD 시청 순으로 나타나고 있어 야외 활동, 운동과 같은 적극적인 여가 보다는 주로 실내에서 즐기는 소극적 여가활동을 하고 있다. 하지만 청소년들이 하고 싶어 하는 여가활동은 취미ㆍ자기개발 활동, 문화 예술 관람, 스포츠 활동 순으로 나타나 적극적인 여가 활동을 원하고 있다.
4. 청소년에게 건강한 여가

청소년에게 건강한 여가는 청소년이 희망하는 여가활동과 연관지었을 때 자기개발 등 진로와 관련된 활동과 함께 놀이, 오락, 레크리에이션 등을 이용한 기분전환이 이루어질 수 있는 여가라고 할 수 있다. 즉, 청소년들이 활동을 하면서 자신의 여가 욕구를 만족시킬 수 있도록 하고 흥미나 관심을 이끌 수 있도록 하는 여가를 제공할 수 있어야 하고 나아가 소극적 여가가 아닌 적극적 여가 활동을 통해 다양한 여가 경험을 할 수 있도록 하여 자신에게 맞는 여가 생활을 할 수 있는 역량을 기를 수 있도록 해야 한다.
5. 건강한 여가 생활을 위한 활동 연계 및 활용 방안

청소년이 건강한 여가 생활을 할 수 있도록 하기 위해서는 청소년 관련 기관에서 청소년 여가 공간과 관련된 여가 프로그램을 제공할 수 있어야 한다. 구체적인 방안으로는 첫째, 청소년들이 청소년여가활동에 참여할 수 있는 방법과 청소년 여가 참여의 필요성을 느낄 수 있도록 하는 것이다. 둘째, 청소년을 위한 여가활동과 프로그램을 개발하고 보급할 수 있어야 한다. 셋째, 현재 청소년의 생활 패턴에 맞는 여가 활동을 제공하는 방안도 고려할 수 있다.

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1. 청소년 여가의 개념

청소년 여가는 청소년들이 자유롭게 선택하여 즐기는 활동으로, 이를 통해 자아실현, 스트레스 해소, 사회성 발달 등의 긍정적인 효과를 얻을 수 있습니다. 청소년 여가는 단순한 휴식이나 오락을 넘어 청소년의 전인적 발달을 위한 중요한 요소라고 볼 수 있습니다. 따라서 청소년들이 자신의 관심사와 흥미에 따라 다양한 여가활동에 참여할 수 있도록 지원하고 장려하는 것이 필요합니다.
2. 청소년 여가의 기능

청소년 여가는 다음과 같은 기능을 수행합니다. 첫째, 청소년의 신체적, 정신적 건강 증진에 기여합니다. 여가활동을 통해 스트레스를 해소하고 건강한 생활습관을 기를 수 있습니다. 둘째, 청소년의 자아실현과 자아정체성 형성에 도움을 줍니다. 자신의 관심사와 재능을 발견하고 계발할 수 있는 기회를 제공합니다. 셋째, 또래 관계 형성과 사회성 발달을 촉진합니다. 여가활동에 참여하면서 타인과의 상호작용을 경험할 수 있습니다. 넷째, 창의성과 문화적 소양을 기를 수 있습니다. 다양한 문화예술 활동에 참여하면서 창의적 사고와 문화적 감수성을 기를 수 있습니다.
3. 청소년 여가활동 현황

현재 청소년들의 여가활동 현황을 살펴보면 다음과 같습니다. 첫째, 청소년들은 주로 TV 시청, 인터넷 사용, 게임 등 수동적이고 소극적인 여가활동에 많은 시간을 보내고 있습니다. 이는 청소년들의 신체적, 정신적 건강에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 둘째, 청소년들의 여가활동 참여 수준이 낮은 편입니다. 경제적 여건, 시간 부족, 정보 부족 등의 이유로 다양한 여가활동에 참여하지 못하고 있습니다. 셋째, 청소년들의 여가활동이 주로 학업 및 진로 준비 중심으로 편중되어 있습니다. 이로 인해 청소년들의 전인적 발달이 저해될 수 있습니다. 따라서 청소년들이 다양한 여가활동에 참여할 수 있도록 지원하고 장려하는 것이 필요합니다.
4. 청소년에게 건강한 여가

청소년에게 건강한 여가란 다음과 같은 특성을 가지고 있습니다. 첫째, 청소년의 신체적, 정신적, 사회적 발달을 도모할 수 있는 활동입니다. 운동, 문화예술 활동, 자원봉사 등 다양한 활동에 참여하면서 건강한 생활습관을 기를 수 있습니다. 둘째, 청소년 개개인의 관심사와 흥미에 부합하는 활동입니다. 청소년들이 자발적으로 참여하고 즐길 수 있는 활동이 필요합니다. 셋째, 또래 관계 형성과 사회성 발달을 지원하는 활동입니다. 또래와의 상호작용을 통해 사회성과 리더십을 기를 수 있습니다. 넷째, 창의성과 문화적 소양을 기를 수 있는 활동입니다. 다양한 문화예술 활동에 참여하면서 창의적 사고와 문화적 감수성을 기를 수 있습니다.
5. 건강한 여가 생활을 위한 활동 연계 및 활용 방안

청소년들의 건강한 여가 생활을 위해서는 다음과 같은 활동 연계 및 활용 방안이 필요합니다. 첫째, 학교, 지역사회, 가정 등 다양한 기관과의 협력을 통해 청소년 여가활동 프로그램을 개발하고 제공해야 합니다. 둘째, 청소년들의 관심사와 흥미를 반영한 다양한 여가활동 프로그램을 마련해야 합니다. 셋째, 청소년들이 경제적, 시간적 여건에 상관없이 여가활동에 참여할 수 있도록 지원해야 합니다. 넷째, 청소년들의 여가활동 참여를 장려하고 동기를 부여할 수 있는 인센티브 제도를 마련해야 합니다. 다섯째, 청소년 여가활동에 대한 정보와 교육을 제공하여 청소년들의 인식을 제고해야 합니다. 이를 통해 청소년들이 건강한 여가 생활을 영위할 수 있도록 지원해야 합니다.

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