교육커뮤니케이션의 이해와 실제 기말 대체 과제 (소논문)

문서 내 토픽

1. 교육커뮤니케이션

이 글에서는 웹툰 '복학왕'을 중심으로 현대 사회에서 교사와 학생 간의 커뮤니케이션만큼이나 많은 영향을 미치고 있는 웹툰에서 볼 수 있는 문제적 커뮤니케이션과 그것의 사회·문화적 의미, 그리고 파생되는 문제점을 살펴보고자 한다. 웹툰 속 문제적 커뮤니케이션은 여성에 대한 차별, 장애인 및 외국인 노동자에 대한 편견과 차별, 학벌주의 등을 보여주고 있다. 이는 매체를 통해 매개된 현실이 수용자의 의식과 행동에 영향을 미치게 되어 결국 사회적 차별을 고착화시킬 수 있다는 점에서 문제가 된다.
2. 웹툰

웹툰은 만화가가 그림과 간단한 글로 자신이 하고자 하는 이야기를 전달하며 독자는 이를 수용하고 댓글을 통해 작가와, 혹은 독자끼리 이야기를 나눈다는 점에서 일종의 소통 공간이라고 볼 수 있다. 웹툰 '복학왕'은 국내 최대 규모의 웹툰 서비스 플랫폼 네이버에서 꾸준히 인기를 끌고 있는 작품이지만, 여성 혐오, 장애인 비하, 인종차별 등 끊임없는 논란을 일으켜왔다.
3. 문화 콘텐츠

웹툰은 오락적 요소를 제공하는 것을 넘어 긍정적인 정보 제공의 창이 되기도 하고 사회의 권력 관계, 힘의 논리를 반영하고 재생산 하는 도구로 기능하기도 한다. 웹툰 '복학왕'은 재미를 위한 문화 콘텐츠이지만 다양한 사회적 차별 표현을 사용하여 현실을 재현한다는 점에서 특정한 집단에 대한 차별과 혐오를 생산하는 도구로 볼 수 있다.
4. 미디어 영향력

대중매체는 특정 인물, 집단, 사회적 사건 등을 그대로 보여주는 것이 아니라 미디어의 시각, 전달하는 시간의 길이, 이야기를 전달받는 수용자에 대한 인식, 미디어 기술에 따른 언어와 기호의 형상성 차이 등에 따라 현실을 '재현'한다. 웹툰 속 모습은 '매개된 현실'이며 실제 현실에 근거하고 있어 현실적 요소를 가지고 있지만 실제와는 분명한 차이가 있다. 이를 수용하는 수용자들은 웹툰에서 왜곡하여 보여주는 특정 집단에 대한 이야기를 실제 현실로 구성하게 되고, 실제 현실에서도 매체에 의해 생긴 편견에 따라 행동하며 공명 현상이 발생하게 된다.
5. 언어와 권력

언어는 사회를 있는 그대로 반영하는 것이 아니라 사회 내 힘의 불균형 관계의 반영, 즉 소수자나 약자들에 대한 사회적 낙인이 언어적으로 실천된 것이다. 지극히 남성의 언어와 시선으로, 기득권의 언어와 시선으로 소수자를 비춰내는 순간 권력의 불균형은 영속화된다. 이와 같이 사회적 차별 표현이 매체를 통해 반복적으로 송출된다면 기존에 차별적 사고를 지니고 있던 사람의 혐오는 더욱 고착화되며 그렇지 않았던 사람들까지 반복적으로 차별 표현을 접하는 과정을 통해 특정 대상에 대한 전형적 인식과 태도를 가지게 될 수 있다.
6. 웹툰 소비층

웹툰 '복학왕'의 소비층의 대다수는 10·20대이다. 청소년의 경우 정서센터인 편도체와 전두엽의 연결이 강력해지고 충동조절센터인 전전두엽 피질은 제대로 발달하지 못하기 때문에 자극에 쉽게 반응하며 감정적으로 반응하기 쉽다. 즉, 이성적으로, 비판적으로 콘텐츠를 수용하기보다는 무비판적으로, 보다 자극적인 것에 이끌릴 확률이 높다는 것이다. '복학왕'처럼 차별적이고 폭력적인 요소를 내포하고 있는 콘텐츠를 오락으로 소비하는 청소년이 혐오 표현을 습득하는 것은 자연스러운 수순일지도 모른다.
7. 해결방안

웹툰의 소비층이 점점 두터워지고 있는 실정이기에 단순히 웹툰 소비를 금지하는 것만으로는 문제가 해결되기 어렵다. 명확한 가이드 라인에 따라 콘텐츠의 유해성을 판정하여 적절한 소비 연령을 명시하고 제한하는 것이 필요하다. 또한 콘텐츠를 제공하는 작가와 플랫폼 또한 주의를 기울여야 한다. 그리고 혐오 표현이 '쿨'한 것으로 여기는 청소년들에게 학교에서 제대로 된 인권 교육과 성 평등 교육을 제공하여 세계를 인식하는 틀이 웹툰과 같은 미디어에 지배적이지 않도록 비판적인 성찰의 힘과 바른 인식을 가질 수 있도록 도와야 한다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 교육커뮤니케이션

교육 커뮤니케이션은 교육 현장에서 교사와 학생 간의 상호작용을 통해 이루어지는 의사소통 과정입니다. 이는 단순히 정보를 전달하는 것을 넘어서 학생들의 이해와 참여를 이끌어내는 중요한 역할을 합니다. 효과적인 교육 커뮤니케이션을 위해서는 교사의 전달 방식, 학생들의 반응과 피드백, 그리고 상호 존중과 신뢰가 필요합니다. 교사는 학생들의 수준과 특성을 고려하여 쉽고 명확하게 설명하고, 학생들은 적극적으로 질문하고 토론에 참여해야 합니다. 이를 통해 교육의 질이 향상되고 학생들의 학습 효과가 증진될 것입니다.
2. 웹툰

웹툰은 디지털 환경에서 새롭게 등장한 만화 형식으로, 기존 종이 만화와는 다른 특성을 가지고 있습니다. 웹툰은 모바일 기기에 최적화된 세로 스크롤 형식, 연재 방식, 상호작용성 등의 장점으로 인해 젊은 층을 중심으로 큰 인기를 얻고 있습니다. 또한 웹툰은 다양한 장르와 주제를 다루며, 창작자와 독자 간의 소통을 통해 새로운 콘텐츠를 생산해내고 있습니다. 이러한 웹툰의 특성은 기존 만화 산업에 혁신을 가져오고 있으며, 향후 웹툰 산업의 성장과 발전이 기대됩니다.
3. 문화 콘텐츠

문화 콘텐츠는 우리 사회와 문화를 반영하고 표현하는 중요한 매개체입니다. 다양한 장르의 문화 콘텐츠는 우리의 정체성과 가치관을 형성하고, 사회적 소통과 공감을 이끌어냅니다. 특히 최근에는 디지털 기술의 발달로 문화 콘텐츠의 생산과 소비가 더욱 활성화되고 있습니다. 이에 따라 문화 콘텐츠 산업은 경제적 가치뿐만 아니라 사회적, 문화적 가치를 창출하는 중요한 역할을 하고 있습니다. 앞으로 문화 콘텐츠 산업은 기술 혁신과 창의성을 바탕으로 지속적으로 발전할 것으로 기대됩니다.
4. 미디어 영향력

미디어는 우리 사회에 막대한 영향력을 행사하고 있습니다. 미디어는 정보와 지식을 전달하고, 여론을 형성하며, 사회적 가치관과 행동 양식에 큰 영향을 미칩니다. 특히 최근 소셜미디어의 급격한 확산으로 인해 미디어의 영향력은 더욱 증대되고 있습니다. 이에 따라 미디어의 사회적 책임과 윤리적 기준이 중요해지고 있습니다. 미디어 종사자들은 정확성, 공정성, 객관성을 지켜야 하며, 이용자들 또한 미디어 리터러시를 갖추어 비판적으로 미디어를 소비해야 합니다. 이를 통해 미디어가 건전한 사회 발전에 기여할 수 있을 것입니다.
5. 언어와 권력

언어는 단순한 의사소통의 수단을 넘어서 사회적 권력 관계를 반영하고 구성하는 중요한 역할을 합니다. 지배 집단은 자신들의 이익과 가치관을 반영하는 언어를 사용하여 사회적 지배력을 행사하고, 소수 집단은 이에 저항하며 자신들의 언어를 통해 정체성을 표현합니다. 이러한 언어와 권력의 관계는 역사적, 문화적 맥락에 따라 다양하게 나타나며, 사회 구성원 간의 갈등과 차별을 야기하기도 합니다. 따라서 언어 사용에 대한 비판적 인식과 더불어 다양성을 존중하는 태도가 필요합니다. 이를 통해 언어가 사회 정의와 평등을 실현하는 데 기여할 수 있을 것입니다.
6. 웹툰 소비층

웹툰은 주로 10대와 20대 젊은 층을 중심으로 큰 인기를 얻고 있습니다. 이들은 디지털 기기에 익숙하고 새로운 문화 콘텐츠에 대한 수요가 높은 세대입니다. 웹툰은 이들의 관심사와 취향을 잘 반영하며, 모바일 환경에 최적화된 특성으로 인해 편리하게 소비할 수 있습니다. 또한 웹툰은 다양한 장르와 주제를 다루어 젊은 층의 다양한 관심사를 충족시키고 있습니다. 향후 웹툰 산업은 이러한 젊은 층의 소비 패턴과 선호도를 반영하여 지속적으로 성장할 것으로 예상됩니다.
7. 해결방안

다양한 사회적 문제를 해결하기 위해서는 다각도의 접근이 필요합니다. 첫째, 문제의 근본 원인을 정확히 진단하고 이해당사자들의 요구사항을 파악해야 합니다. 둘째, 전문가와 관련 기관들이 협력하여 종합적인 대책을 마련해야 합니다. 셋째, 정부와 지역사회가 적극적으로 개입하여 정책적, 재정적 지원을 제공해야 합니다. 넷째, 시민사회와 미디어가 문제 해결에 참여하고 감시 역할을 수행해야 합니다. 다섯째, 교육과 캠페인을 통해 사회 구성원들의 인식을 개선하고 참여를 이끌어내야 합니다. 이와 같은 다각도의 노력을 통해 사회 문제를 효과적으로 해결할 수 있을 것입니다.