특수아 상담의 전문성과 원칙

문서 내 토픽

1. 특수아 상담의 목적

특수아 상담의 목표는 일반 상담의 목표와 마찬가지로 변화와 문제해결이 필요하다. 특수아가 지닌 문제를 구체적으로 해결하며 내담자의 사고방식이 변화하거나, 행동의 변화, 및 증상의 해소 등이 목표가 된다. 상담자는 상담 과정에서 다가올 수 있는 다양한 문제를 해결할 수 있는 능력이 필요하다.
2. 특수아 상담의 전문성

특수아 상담의 전문성은 첫째, 특수아에게서 나타날 수 있는 다양한 문제를 발전적으로 해결할 수 있는 능력이 요구되며, 둘째는 현재의 문제해결뿐만 아니라 상담의 과정을 통하여 앞으로 다가올 수 있는 문제에 관하여 스스로 해결할 수 있는 능력을 함양시키는 것이다.
3. 특수아 상담의 원칙 1: 본질적인 차이의 인정

상담자는 특수아와의 상담이 주된 업무가 된다면 일반적이지 않은 다른 모습과 인간으로서의 본질적인 차이를 부정하지 않아야 한다.
4. 특수아 상담의 원칙 2: 의사소통의 차별화

의사소통에 있어서 일반상담의 원리와 방법을 기본으로 유지하며 개별적인 방법으로 차별화된 접근을 하고자 한다.
5. 특수아 상담의 원칙 3: 체계적 프로그램 제공

종합적인 평가 결과에 기초한 상담으로 특수교육과 병행하고 통합하며 특수하게 체계화된 프로그램을 제공할 것이다.
6. 특수아 상담의 원칙 4: 인식의 변화

아동과 가정 및 학교, 지역사회와 연계하여 특수아에 관한 인식의 변화를 교육하고 우리와 함께 살아 가는 이웃이라는 것을 강조할 것이다.
7. 특수아 상담의 원칙 5: 배경지식의 전문성

특수아와 함께 동반되는 가족, 비장애 형제자매, 학부모 상담에서 유의할 점 등과 이들을 이해할 수 있는 배경지식을 가지고 현장에서 특수아의 특성을 이해하고, 특수아를 둘러싼 공유 환경과 비공유 환경을 조절함으로써 특수아가 가지고 있는 발달상의 문제를 최소화한다.

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1. 특수아 상담의 목적

특수아 상담의 목적은 특수 아동의 개별적인 요구와 특성을 이해하고, 이를 바탕으로 적절한 지원과 서비스를 제공하여 특수 아동의 발달과 성장을 도모하는 것입니다. 특수아 상담은 특수 아동의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 하며, 이를 통해 특수 아동이 자립적이고 독립적인 삶을 살아갈 수 있도록 돕는 것이 목적입니다. 또한 특수 아동의 가족을 지원하고 이들의 적응을 돕는 것도 중요한 목적 중 하나입니다. 특수아 상담은 특수 아동과 가족의 삶의 질 향상을 위해 필수적인 서비스라고 할 수 있습니다.
2. 특수아 상담의 전문성

특수아 상담은 일반 아동 상담과는 구별되는 전문성이 요구됩니다. 특수아 상담 전문가는 특수 아동의 장애 유형, 특성, 발달 단계 등에 대한 깊이 있는 이해와 지식을 갖추고 있어야 합니다. 또한 특수 아동과 가족의 심리적, 정서적, 사회적 요구를 정확히 파악하고 이에 맞는 적절한 개입 방법을 모색할 수 있어야 합니다. 특수아 상담 전문가는 특수 교육, 재활 치료, 심리 치료 등 다양한 분야의 전문성을 갖추고 있어야 하며, 이를 통합적으로 활용할 수 있는 능력이 필요합니다. 특수아 상담의 전문성은 특수 아동과 가족의 삶의 질 향상을 위해 매우 중요한 요소라고 할 수 있습니다.
3. 특수아 상담의 원칙 1: 본질적인 차이의 인정

특수아 상담의 첫 번째 원칙은 특수 아동의 본질적인 차이를 인정하는 것입니다. 특수 아동은 일반 아동과 다른 특성과 요구를 가지고 있으므로, 이들을 대할 때는 이러한 차이를 인정하고 존중하는 태도가 필요합니다. 특수 아동의 장애 유형, 정도, 발달 수준 등을 고려하여 개별화된 접근을 해야 하며, 이들의 강점과 약점을 균형 있게 파악하고 이를 바탕으로 상담을 진행해야 합니다. 특수 아동의 본질적인 차이를 인정하고 이해하는 것은 특수아 상담의 기본 전제이자 핵심 원칙이라고 할 수 있습니다.
4. 특수아 상담의 원칙 2: 의사소통의 차별화

특수아 상담의 두 번째 원칙은 의사소통의 차별화입니다. 특수 아동은 일반 아동과 다른 의사소통 방식과 능력을 가지고 있으므로, 이들과 효과적으로 소통하기 위해서는 차별화된 의사소통 전략이 필요합니다. 특수 아동의 장애 유형과 특성에 맞는 의사소통 방식을 선택하고, 이들의 이해 수준과 반응 속도를 고려하여 상담을 진행해야 합니다. 또한 보조 의사소통 도구의 활용, 가족 및 보호자와의 협력 등을 통해 특수 아동과의 의사소통을 원활히 할 수 있습니다. 특수아 상담에서 의사소통의 차별화는 매우 중요한 원칙이라고 할 수 있습니다.
5. 특수아 상담의 원칙 3: 체계적 프로그램 제공

특수아 상담의 세 번째 원칙은 체계적인 프로그램 제공입니다. 특수 아동의 요구와 특성을 고려하여 개별화된 상담 프로그램을 수립하고, 이를 체계적으로 실행하는 것이 중요합니다. 상담 프로그램은 특수 아동의 발달 단계와 목표에 맞추어 단계적으로 구성되어야 하며, 정기적인 평가와 피드백을 통해 지속적으로 수정 및 보완되어야 합니다. 또한 상담 프로그램은 특수 아동뿐만 아니라 가족과 보호자를 포함하는 통합적인 접근이 필요합니다. 체계적인 프로그램 제공은 특수 아동의 발달과 성장을 도모하는 데 핵심적인 역할을 합니다.
6. 특수아 상담의 원칙 4: 인식의 변화

특수아 상담의 네 번째 원칙은 인식의 변화입니다. 특수 아동에 대한 사회적 편견과 차별을 해소하고, 이들에 대한 이해와 수용의 태도를 증진시키는 것이 중요합니다. 특수 아동은 단순히 장애를 가진 존재가 아니라 고유한 잠재력과 가치를 지닌 개인이라는 인식의 변화가 필요합니다. 이를 위해 특수아 상담 전문가는 특수 아동에 대한 긍정적인 인식을 확산시키고, 가족과 지역사회의 인식 개선을 위해 노력해야 합니다. 특수 아동에 대한 사회적 인식의 변화는 이들의 권리 보장과 삶의 질 향상을 위해 필수적입니다.
7. 특수아 상담의 원칙 5: 배경지식의 전문성

특수아 상담의 다섯 번째 원칙은 배경지식의 전문성입니다. 특수 아동의 장애 유형, 발달 특성, 가족 환경 등에 대한 깊이 있는 이해와 지식이 필요합니다. 특수아 상담 전문가는 이러한 배경지식을 바탕으로 특수 아동의 요구를 정확히 파악하고, 이에 적합한 상담 전략과 개입 방법을 모색할 수 있어야 합니다. 또한 관련 법규, 정책, 서비스 등에 대한 전문성도 갖추어야 합니다. 이를 통해 특수 아동과 가족에게 실질적이고 효과적인 지원을 제공할 수 있습니다. 특수아 상담에서 배경지식의 전문성은 매우 중요한 원칙이라고 할 수 있습니다.

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