교직실무 기말고사 범위 요약정리본

문서 내 토픽

• 1. 임용의 종류와 정의

  신규 채용, 승진, 새로이 사람을 골라서 씀. 직위의 등급이나 계급이 오름. 공무원의 종류와 자격을 달리하여 임용. 근무기관이나 부서를 달리하여 임용. 두 가지 이상의 직무를 아울러 맡음. 정한 임무를 주어 사람을 보냄. 하위 임용 직위에 휴직 직위 일정한 기간 동안 직무를 쉼.

• 2. 공무원의 신분 변동

  공무원의 신분은 유지하지만, 직위에서 물러나 업무를 못하도록 함. 신분이나 직위는 그대로 지닌 채 일정 기간 해당 업무에 종사하지 못하게 하는 것. 휴직, 직위해제, 정직 중에 있는 공무원을 직위에 복귀. 정한 직위나 직무에서 물러나게 함. 어떤 지위나 맡은 임무를 그만두게 함. 공무원 관계를 소멸시키거나 관직을 박탈함.

• 3. 교원의 휴가 및 휴직

  연가, 병가, 공가, 특별휴가. 질병휴직, 병역휴직, 생사불명휴직, 법정 의무수행휴직, 노조전임자휴직. 유학휴직, 고용휴직, 육아휴직, 연수휴직, 간병휴직, 동반휴직.

• 4. 학교운영위원회

  학부모, 교원, 지역인사가 참여함으로써 학교교육정책 결정의 민주성, 합리성, 투명성을 확보하고 학교교육목표 달성에 기여하기 위한 목적의 단위학교 차원의 교육자치기구. 학교운영위원회 구성 절차: 학교운영위원회 규정 제정 →선출관리위원회 구성→선거공고 및 입후보→학부모 위원·교원 위원 선출→지역위원 선출→위원장 선출→구성완료.

• 5. 교원능력개발평가

  동료교원 평가, 학생 만족도 조사, 학부모 만족도 조사. 진단 평가, 수행 평가, 형성 평가, 성취도 평가. 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동의 평가.

• 6. 교내 자율장학

  수업장학, 자기장학, 동료장학, 약식장학, 자체연수, 멘토링. 목적: 학년 및 학교 단위의 자율장학 강화, 내실있는 교육과정 운영, 수업 만족도 제고 및 학력 향상.

• 7. 연구대회

  교원이나 교육전문직공무원이 교육현장에서 교수·학습이나 교육행정 관련 문제의 개선 또는 해결을 목적으로 교육방법 연구, 제도개선 등의 실적을 대상으로 공정한 경쟁을 통하여 연구실적으로 인정되는 대회.

• 8. 교원의 퇴직과 면직

  정년퇴직, 명예퇴직, 당연퇴직, 의원면직, 직권면직, 징계면직. 공무원의 의무 및 책임: 신분상 의무, 직무상 의무, 징계책임, 변상책임, 배상책임.

• 9. 학생평가

  진단평가, 수행평가, 형성평가, 성취도평가. 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동의 평가. 정의적 능력 평가: 태도, 흥미, 가치, 자아개념, 책임, 동기, 협력.

• 10. 범교과 학습주제

  안전·건강 교육, 인성 교육, 진로 교육, 민주 시민 교육, 인권 교육, 다문화 교육, 통일 교육, 독도 교육, 경제·금융 교육, 환경·지속가능 교육.

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• 1. 주제2: 공무원의 신분 변동

  공무원의 신분 변동은 승진, 전보, 강임, 휴직, 면직 등 다양한 형태로 이루어집니다. 이러한 신분 변동은 공무원의 권리와 의무, 보수 및 복지 등에 직접적인 영향을 미치므로 관련 법규와 절차를 정확히 숙지할 필요가 있습니다. 특히 공정성과 투명성 확보를 위해 객관적인 기준과 절차가 마련되어야 하며, 공무원의 의견 수렴 및 소통 채널도 강화되어야 할 것입니다.

• 2. 주제4: 학교운영위원회

  학교운영위원회는 학교 운영의 민주성과 투명성을 높이기 위한 중요한 기구입니다. 학부모, 교원, 지역사회 대표 등 다양한 구성원들이 참여하여 학교 운영에 관한 주요 사항을 심의하고 의견을 제시할 수 있습니다. 이를 통해 학교 구성원들의 의견이 반영되고, 학교 운영의 민주성과 책무성이 강화될 수 있습니다. 다만 학교운영위원회의 실질적인 권한과 역할, 운영 방식 등에 대한 지속적인 개선이 필요할 것으로 보입니다.

• 3. 주제6: 교내 자율장학

  교내 자율장학은 교원의 전문성 향상과 학교 교육의 질 제고를 위한 중요한 제도입니다. 교원 간 상호 협력과 피드백을 통해 교수-학습 방법을 개선하고, 교원의 전문성을 향상시킬 수 있습니다. 또한 교내 자율장학은 교원의 자발성과 주도성을 높일 수 있다는 점에서 의미가 크다고 할 수 있습니다. 다만 교내 자율장학 제도의 실효성을 높이기 위해서는 교원의 자율성과 전문성을 존중하는 학교 문화 조성, 충분한 시간 확보, 전문적 컨설팅 지원 등이 필요할 것으로 보입니다.

• 4. 주제8: 교원의 퇴직과 면직

  교원의 퇴직과 면직은 교원의 신분 보장과 관련된 매우 중요한 주제입니다. 교원의 퇴직과 면직 사유, 절차, 권리 보장 등에 대한 명확한 규정과 운영이 필요합니다. 특히 교원의 면직 사유와 절차에 대해서는 공정성과 투명성이 확보되어야 하며, 교원의 의견 수렴과 소통 채널이 마련되어야 할 것입니다. 또한 교원의 퇴직 후 처우와 복지 지원 방안도 함께 고려되어야 할 것으로 보입니다.

• 5. 주제10: 범교과 학습주제

  범교과 학습주제는 학생들의 핵심 역량 함양과 통합적 사고력 증진을 위해 중요한 교육 과정입니다. 범교과 학습주제를 통해 학생들은 다양한 교과 간 연계성을 이해하고, 실생활과 연계된 문제 해결 능력을 기를 수 있습니다. 이를 위해서는 범교과 학습주제의 선정과 운영에 있어서 교육 현장의 의견을 충분히 반영하고, 교원의 전문성 향상을 위한 지원이 필요할 것으로 보입니다. 또한 범교과 학습주제의 효과성을 지속적으로 모니터링하고 개선해 나가는 노력이 필요할 것입니다.