특수아동의 장애별 특성과 장애아동 부모의 역할

문서 내 토픽

1. 정신지체 아동

정신지체 아동은 지적 능력이나 일상에 적응 행동의 문제가 함께 존재하고 일반적으로 교육적 성취에 제한이 있는 사람이다. 이들은 운동 발달이 늦고 의사소통이나 지체 장애에 제한이 있으며, 반응이 별로 없거나 복합적인 장애가 드러난다. 정신지체의 원인은 다운증후군, 케톤요증, X증후군 등 선천적인 두뇌 손상이다.
2. 지체장애 아동

지체장애 아동들은 인지능력이나 학업 성취에 제한이 있고, 사회성 발달, 언어 능력에도 부족한 능력을 드러낸다.
3. 학습장애 아동

학습 장애 아동들은 일반적인 범주의 지적 능력을 가지고는 있으나 읽기나 말하기, 듣기, 쓰기, 수학 등에서 한 가지 이상의 어려움을 가지고 있다. 이는 중추 신경계 이상으로 나타나는 개인적인 문제로 추측되며, 이로 인해 낮은 학업 능력, 자신감 결여, 낮은 자존감과 정서적 문제, 과잉 행동을 보인다.
4. 자폐 범주성 장애 아동

자폐 범주성 장애 아동들은 70~80%가 정신지체이며, 20% 이상은 평균 이상의 지적 능력을 가진 고기능 자폐 특성도 가지고 있다. 이들은 의사소통이나 사회 정서적 특성에서 결함을 가지고 있으며, 상징적인 놀이가 지체되어 있고, 상호작용에 큰 결함을 보인다. 또한 반향어 사용, 상동적이고 반복적이며 제한적인 행동, 특정 사물에 대한 지나친 집착 등의 행동적 특성을 보인다.
5. 장애아동 부모의 역할

장애아동 부모의 역할은 양육자, 부양자, 치료자로 구분된다. 양육자로서 지속적인 간병과 관심이 필요하고, 부양자로서 의료비 부담을 해야 하며, 치료자로서 장애 조기 발견과 치료에 힘써야 한다. 이를 통해 장애 경감, 2차 장애 예방, 사회 적응 등의 효과를 기대할 수 있다.

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1. 정신지체 아동

정신지체 아동은 지적 능력이 또래에 비해 현저히 낮은 아동을 말합니다. 이들은 일상생활 수행, 의사소통, 사회적 상호작용 등에서 어려움을 겪습니다. 정신지체 아동을 지원하기 위해서는 개별화된 교육 프로그램과 전문적인 치료 서비스가 필요합니다. 또한 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 정신지체 아동의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 도와야 합니다. 이를 통해 정신지체 아동이 자립적이고 행복한 삶을 살아갈 수 있도록 지원해야 합니다.
2. 지체장애 아동

지체장애 아동은 신체의 일부분이나 전체에 장애가 있어 일상생활과 사회생활에 어려움을 겪는 아동을 말합니다. 이들은 보행, 이동, 자기관리 등에서 어려움을 겪으며, 이로 인해 사회적 활동과 참여에 제한을 받습니다. 지체장애 아동을 지원하기 위해서는 보조기기 지원, 물리치료, 작업치료 등의 전문적인 재활 서비스가 필요합니다. 또한 학교와 지역사회가 장애 아동의 특성을 이해하고 편의시설을 제공하는 등 장애 친화적인 환경을 조성해야 합니다. 이를 통해 지체장애 아동이 자립적이고 사회적으로 통합될 수 있도록 지원해야 합니다.
3. 학습장애 아동

학습장애 아동은 지적 능력이 정상적인데도 불구하고 읽기, 쓰기, 수학 등 특정 학습 영역에서 현저한 어려움을 겪는 아동을 말합니다. 이들은 주의력 결핍, 기억력 저하, 정보 처리 능력 부족 등의 문제로 인해 학업 성취도가 낮습니다. 학습장애 아동을 지원하기 위해서는 개별화된 교육 프로그램과 함께 학습 전략 지도, 보조공학기기 활용 등의 맞춤형 지원이 필요합니다. 또한 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 학습장애 아동의 강점을 발견하고 이를 강화할 수 있도록 도와야 합니다. 이를 통해 학습장애 아동이 자신감을 가지고 학업을 성공적으로 수행할 수 있도록 지원해야 합니다.
4. 자폐 범주성 장애 아동

자폐 범주성 장애 아동은 사회적 상호작용과 의사소통에 어려움을 겪으며, 제한적이고 반복적인 행동 패턴을 보이는 아동을 말합니다. 이들은 감각 처리 능력의 문제, 정서 조절 능력 부족 등으로 인해 일상생활과 사회생활에서 많은 어려움을 겪습니다. 자폐 범주성 장애 아동을 지원하기 위해서는 조기 진단과 함께 행동 치료, 언어 치료, 감각 통합 치료 등의 전문적인 중재 서비스가 필요합니다. 또한 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 자폐 범주성 장애 아동의 특성을 이해하고 이들이 사회에 통합될 수 있도록 지원해야 합니다. 이를 통해 자폐 범주성 장애 아동이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 도와야 합니다.
5. 장애아동 부모의 역할

장애 아동 부모는 자녀의 장애를 받아들이고, 자녀의 특성을 이해하며, 자녀를 위한 최선의 지원을 제공해야 하는 중요한 역할을 담당합니다. 장애 아동 부모는 자녀의 발달과 교육, 치료에 대한 정보를 습득하고, 자녀의 권리를 옹호하며, 자녀와 함께 성장할 수 있도록 노력해야 합니다. 또한 장애 아동 부모는 자신의 심리적, 정서적 어려움을 극복하고 자녀와 가족 구성원 모두가 행복한 삶을 살아갈 수 있도록 지원해야 합니다. 이를 위해 장애 아동 부모는 전문가와 지역사회의 도움을 적극적으로 활용하고, 자신의 역량을 강화해 나가야 합니다.

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