유아들의 놀이 주제 환경구성

본 내용은 " 유아들이 교실에서 진행되고 있는 놀이 주제에 대해 교실 전체에 게시판, 화보, 놀이 자료 등 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2024.01.26

문서 내 토픽

• 1. 언어영역 - '우리 동네 이름 찾기'

  만4세 유아들과 함께 우리 동네의 이름과 이웃 동네의 이름에 관심을 가지면서 어떻게 글자가 다른지 알아본다. 유아들은 동네이름을 적혀져 있는 것을 보고 읽어보거나, 어려운 글자는 선생님을 따라 읽어본다. 우리 동네 이름에 있는 글자를 잡지나 신문에서 찾아 오려본다.

• 2. 과학영역- '우리 동네 미로 찾기'

  우리 동네의 모습에 대해 관심을 가지고 탐색하면서 지역사회에 관심을 가진다. 유아는 미로 찾기 경험을 통해서 간단한 도구와 기계를 활용하는데 자석의 성질을 이용한다. 같은 극은 서로 밀어내고 다른 극은 서로 잡아당기는 성질을 이용해 미로를 찾는다.

• 3. 수학영역 - '무엇을 팔까요?'

  우리 동네 가게에 가본 경험에 대해 유아들은 이야기 나누면서 여러 가게에 관심을 가진다. 유아들이 가게에서 물건을 팔 때 어떤 종류로 나누었는지 알 수 있도록 분류해보는 경험을 쌓도록 한다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 주제2: 과학영역- '우리 동네 미로 찾기'

  이 주제는 아이들의 공간 지각 능력과 문제 해결력 향상에 도움이 될 수 있습니다. 동네 미로 찾기 활동을 통해 아이들은 자신의 주변 환경을 관찰하고 이해하는 능력을 기를 수 있습니다. 또한 미로를 탐험하면서 다양한 전략을 세우고 실행해 보면서 창의적 사고력과 문제 해결력을 향상시킬 수 있습니다. 이 활동은 아이들의 호기심과 탐구심을 자극하고, 협력 능력을 기를 수 있습니다. 교사는 아이들이 미로를 탐험하는 과정에서 다양한 힌트와 피드백을 제공하여 아이들의 학습을 지원해야 합니다. 또한 아이들이 서로 협력하여 문제를 해결할 수 있도록 격려해야 합니다. 이를 통해 아이들은 과학적 사고력, 문제 해결력, 협력 능력 등 다양한 역량을 기를 수 있을 것입니다.