영상매체 속 정신장애

문서 내 토픽

1. 정신건강사회복지의 개념

정신건강사회복지는 정신보건 영역에서 이루어지는 사회복지 활동을 의미한다. 정신보건은 정신이라는 개념과 보건이라는 개념의 합성어로 정신은 보통 인간의 순수한 대외기능 그 이상의 것을 의미하는 정신인 인간 정서 상태, 개인이 수립한 다른 사람과의 관계, 사회문화적인 맥락 안에서의 평형이라고 할 수 있는 아주 일반적인 자지를 뜻하고 보건은 개인의 정서적인 균형, 정신적인 구조 외부환경의 적합은 물론이고 인간의 사회적인 기능까지를 포함한다.
2. 정신건강사회복지 필요성

정신건강사회복지는 정신질환 특성에 따라 정신과 의사 혼자서 전진적인 치료에 한계가 나타난다. 약물치료를 통한 방법과 함께 정신의학 분야에서 정신사회 재활이 필요하다는 것이 나타났고 병원 안에서 이루어지는 치료적 활동만이 아니라 지역사회 안에서 사회적 역할을 수행할 수 있도록 지속적으로 지원하는 것이 필요해졌다.
3. 영화 <카드로 만든 집>의 줄거리

건축가인 루스는 고고학자 남편인 알렉스를 따라서 외국 유적지에 가서 몇 년 동안 살다가 남편이 답사 중 갑작스러운 사고로 죽게 되자 아들과 딸을 데리고 미국 집으로 돌아오게 된다. 딸은 6살로 떠나기 전 친하게 지냈던 마야인의 현자에게서 아버지는 죽은 것이 아니고 달나라로 간 것으로 명상을 통해서 아버지를 볼 수 있고 이야기를 들을 수 있다는 말을 듣는다.
4. 영화 속 정신장애 설명

영화 안에서 샐리는 자폐증 진단을 받는다. 샐리의 모습은 물건이 원래 있던 곳에 놓이지 않으면 소리를 지르면서 불편함을 표현하고 대화도 하지 않으면서 자기만의 세계에 빠진 모습을 보인다. 자폐장애 혹은 자폐증은 의사소통 어려움과 제한적이면서도 반복적인 행동을 특징으로 나타나는 발달장애 일종이다.
5. 정신장애에 대한 사회복지적 개입

영화에서는 샐리의 자폐스펙트럼장애에 대한 개입이 거의 이루어지지 않는다. 샐리의 모습에서 높은 곳으로 올라가 문제를 일으켜 엄마인 루스가 아동방치죄로 판결이 이루어지기 전까지는 샐리에게 적절한 조치가 이루어지지 않고 있다.
6. 학습자가 생각하는 개입 방법

자폐장애인은 개인의 나이에 따른 실제적 삶의 기술을 지도해야 하는데 샐리는 6살이기에 이에 따른 삶의 기술을 배울 필요가 있다. 나이에 맞는 지역사회에 참여, 상호작용하는 기술을 배워 실제 생활, 지역사회에서 필요한 사회적 생활 지도 등을 평생 제공하는 과정으로 나아가야 하고 배운 기술을 실제로 사용하고 현실에 맞는 직업지도를 통해서 생산적인 삶이 이루어질 수 있게 지도하는 것이 필요하다.

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1. 정신건강사회복지의 개념

정신건강사회복지는 정신건강 문제를 가진 개인과 가족을 지원하고 옹호하는 사회복지 실천 분야입니다. 이는 정신건강 증진, 정신질환 예방 및 치료, 재활 서비스 제공 등을 통해 정신건강 문제를 가진 사람들의 삶의 질 향상을 목표로 합니다. 정신건강사회복지사는 개인의 욕구와 강점을 파악하고, 지역사회 자원을 연계하여 통합적인 서비스를 제공함으로써 정신건강 문제를 가진 사람들이 자립적이고 안정적인 삶을 영위할 수 있도록 지원합니다.
2. 정신건강사회복지 필요성

정신건강사회복지의 필요성은 다음과 같습니다. 첫째, 정신건강 문제는 개인의 삶에 큰 영향을 미치므로 이에 대한 전문적인 개입이 필요합니다. 둘째, 정신건강 문제는 개인뿐만 아니라 가족과 지역사회에도 영향을 미치므로 통합적인 접근이 필요합니다. 셋째, 정신건강 문제에 대한 사회적 편견과 차별이 여전히 존재하므로 이를 해소하고 정신건강 문제를 가진 사람들의 인권을 보호하는 것이 중요합니다. 넷째, 정신건강 문제는 예방과 조기 개입을 통해 악화를 방지할 수 있으므로 이에 대한 사회복지적 개입이 필요합니다.
3. 영화 <카드로 만든 집>의 줄거리

영화 <카드로 만든 집>은 정신분열증을 앓고 있는 주인공 피터의 삶을 다룹니다. 피터는 자신의 정신건강 문제를 인정하지 않고 있으며, 현실과 환상을 구분하지 못하는 모습을 보입니다. 그는 자신만의 세계에 갇혀 있으며, 가족과 친구들과의 관계도 원활하지 않습니다. 영화는 피터가 정신건강 문제로 인해 겪는 어려움과 고립감을 생생하게 보여줍니다. 또한 가족과 사회가 피터를 이해하고 지원하려 노력하지만, 피터의 질병 특성상 쉽지 않은 상황을 잘 표현하고 있습니다.
4. 영화 속 정신장애 설명

영화 <카드로 만든 집>에서 주인공 피터는 정신분열증을 앓고 있는 것으로 보입니다. 정신분열증은 현실과 환상을 구분하기 어려워하는 정신 질환으로, 피터는 자신만의 독특한 세계관을 가지고 있으며 타인과의 관계 형성에 어려움을 겪고 있습니다. 피터는 자신의 질병을 인정하지 않고 있으며, 이로 인해 가족과 친구들과의 갈등이 발생하고 있습니다. 또한 피터는 약물 치료와 정신건강 서비스 이용에 어려움을 겪고 있어, 결국 고립되고 불안정한 삶을 살아가게 됩니다. 이를 통해 영화는 정신분열증 환자들이 겪는 어려움과 그들을 둘러싼 가족과 사회의 역할을 잘 보여주고 있습니다.
5. 정신장애에 대한 사회복지적 개입

정신장애에 대한 사회복지적 개입은 다음과 같은 방향으로 이루어져야 합니다. 첫째, 정신장애인의 자기결정권과 인권을 존중하는 것이 중요합니다. 둘째, 정신장애인의 욕구와 강점을 파악하고, 이를 바탕으로 개인화된 서비스를 제공해야 합니다. 셋째, 정신장애인의 지역사회 통합을 위해 주거, 교육, 취업, 여가 등 다양한 영역에서의 지원이 필요합니다. 넷째, 정신장애인 가족에 대한 지원과 교육을 통해 가족의 역량을 강화해야 합니다. 다섯째, 정신장애에 대한 사회적 편견과 차별을 해소하기 위한 인식 개선 활동이 필요합니다. 이와 같은 다각도의 사회복지적 개입을 통해 정신장애인의 자립과 사회 통합을 도모할 수 있을 것입니다.
6. 학습자가 생각하는 개입 방법

정신장애에 대한 사회복지적 개입 방안으로 다음과 같은 것들을 제안합니다. 첫째, 정신장애인의 자기결정권과 인권을 존중하는 것이 가장 중요합니다. 이를 위해 정신장애인 당사자의 의견을 적극적으로 반영하고, 강제적인 개입을 최소화해야 합니다. 둘째, 정신장애인의 욕구와 강점을 파악하여 개인화된 서비스를 제공해야 합니다. 이를 통해 정신장애인이 자신의 삶을 주도적으로 살아갈 수 있도록 지원해야 합니다. 셋째, 정신장애인의 지역사회 통합을 위해 주거, 교육, 취업, 여가 등 다양한 영역에서의 지원이 필요합니다. 넷째, 정신장애인 가족에 대한 지원과 교육을 통해 가족의 역량을 강화해야 합니다. 다섯째, 정신장애에 대한 사회적 편견과 차별을 해소하기 위한 인식 개선 활동이 필요합니다. 이와 같은 다각도의 개입을 통해 정신장애인의 자립과 사회 통합을 도모할 수 있을 것입니다.

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