
어린이집 만2세 관찰일지
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어린이집 만2세 관찰일지
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2024.08.04
문서 내 토픽
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1. 일상생활00이가 교사에게 화장실 가고 싶다고 말하고, 교사와 함께 화장실에 가서 스스로 소변을 본다. 이를 통해 00이의 기본생활습관 형성과 의사소통 능력이 발달하고 있음을 알 수 있다.
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2. 자연탐구00이가 딸기밭에서 딸기를 따서 교사에게 보여주며 맛을 설명한다. 이를 통해 00이가 자연물에 대한 관심과 호기심을 가지고 있음을 알 수 있다.
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3. 예술경험00이가 북을 가져와 교사와 함께 북을 두드리며 노래를 부른다. 이를 통해 00이의 음악적 흥미와 표현력이 발달하고 있음을 알 수 있다.
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4. 신체운동 건강00이가 시소를 타며 ☆☆이와 함께 놀이한다. 이를 통해 00이의 대근육 발달과 또래와의 상호작용 능력이 향상되고 있음을 알 수 있다.
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5. 자연탐구00이가 점핑공 교구를 가지고 놀이하며 공을 튕기고 굴린다. 이를 통해 00이의 호기심과 탐구심이 발달하고 있음을 알 수 있다.
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6. 의사소통00이가 책을 보며 교사와 대화를 나누며 개구리의 행동을 설명한다. 이를 통해 00이의 언어 이해력과 표현력이 향상되고 있음을 알 수 있다.
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1. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 다양한 활동들이 포함되는데, 이는 개인의 건강과 행복, 그리고 사회적 관계 형성에 큰 영향을 미칩니다. 일상생활에서 우리는 자신의 기본적인 욕구를 충족시키고, 타인과의 상호작용을 통해 사회적 유대감을 형성합니다. 또한 일상생활에서 겪는 경험과 배움은 우리의 성장과 발전에 필수적입니다. 따라서 일상생활을 의미 있고 충실하게 살아가는 것은 매우 중요하며, 이를 위해서는 개인의 노력과 사회적 지원이 필요할 것입니다.
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2. 자연탐구자연탐구는 우리가 살아가는 세계에 대한 이해와 지식을 넓히는 데 매우 중요한 활동입니다. 자연을 관찰하고 탐구하는 과정에서 우리는 자연의 아름다움과 신비로움을 발견하게 되며, 자연의 법칙과 원리를 이해하게 됩니다. 이를 통해 우리는 자연과 인간의 관계, 그리고 우리가 속한 생태계에 대한 깊이 있는 이해를 얻을 수 있습니다. 자연탐구는 단순히 지식을 습득하는 것뿐만 아니라, 호기심과 탐구심을 자극하여 창의적인 사고력을 기르는 데에도 도움이 됩니다. 따라서 자연탐구는 우리의 삶을 풍요롭게 하고, 지속 가능한 미래를 만들어 나가는 데 필수적인 활동이라고 할 수 있습니다.
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3. 예술경험예술경험은 우리의 삶에 다양한 방식으로 영향을 미칩니다. 예술작품을 감상하거나 직접 창작하는 과정에서 우리는 감정을 표현하고 새로운 관점을 발견할 수 있습니다. 예술은 우리에게 아름다움과 즐거움을 선사하며, 동시에 사회적 이슈와 인간의 본질에 대한 성찰의 기회를 제공합니다. 또한 예술 활동은 창의성과 상상력을 발달시키고, 타인과의 소통과 공감 능력을 향상시킵니다. 이처럼 예술경험은 우리의 정서적, 지적, 사회적 발달에 기여하며, 삶의 질을 높이는 데 중요한 역할을 합니다. 따라서 개인과 사회 모두가 예술을 향유하고 창작할 수 있는 기회를 가지는 것이 중요할 것입니다.
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4. 신체운동 건강신체운동과 건강은 밀접한 관련이 있습니다. 규칙적인 운동은 우리의 신체적, 정신적 건강을 증진시키는 데 도움이 됩니다. 운동을 통해 우리는 체력을 향상시키고, 질병 예방과 관리에 효과적일 수 있습니다. 또한 운동은 스트레스 해소와 심리적 안정을 가져다주며, 자신감과 자아존중감을 높이는 데 기여합니다. 이처럼 신체운동은 단순히 건강한 몸을 만드는 것뿐만 아니라, 전반적인 삶의 질 향상에도 중요한 역할을 합니다. 따라서 개인과 사회 모두가 운동의 중요성을 인식하고, 일상생활 속에서 규칙적인 운동 습관을 가지는 것이 필요할 것입니다.
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5. 자연탐구자연탐구는 우리가 살아가는 세계에 대한 이해와 지식을 넓히는 데 매우 중요한 활동입니다. 자연을 관찰하고 탐구하는 과정에서 우리는 자연의 아름다움과 신비로움을 발견하게 되며, 자연의 법칙과 원리를 이해하게 됩니다. 이를 통해 우리는 자연과 인간의 관계, 그리고 우리가 속한 생태계에 대한 깊이 있는 이해를 얻을 수 있습니다. 자연탐구는 단순히 지식을 습득하는 것뿐만 아니라, 호기심과 탐구심을 자극하여 창의적인 사고력을 기르는 데에도 도움이 됩니다. 따라서 자연탐구는 우리의 삶을 풍요롭게 하고, 지속 가능한 미래를 만들어 나가는 데 필수적인 활동이라고 할 수 있습니다.
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6. 의사소통의사소통은 우리 삶에서 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 상호작용을 원활하게 하고, 서로의 생각과 감정을 이해하는 데 도움을 줍니다. 또한 의사소통은 정보와 지식을 교류하고, 협력과 문제 해결을 가능하게 합니다. 개인적인 관계에서뿐만 아니라 사회적, 직업적 영역에서도 의사소통 능력은 매우 중요합니다. 특히 현대 사회에서는 다양한 문화와 배경을 가진 사람들 간의 의사소통이 필요해지면서, 이를 위한 의사소통 기술 향상이 더욱 중요해지고 있습니다. 따라서 개인과 사회 모두가 효과적인 의사소통 능력을 기르고, 이를 실천할 수 있도록 노력해야 할 것입니다.
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[유아관찰일지] 만 3세(5명) 관찰일지 및 평가 (12월-2월)1. 유아 관찰일지 이 관찰일지는 만 3세 유아 5명의 12월부터 2월까지의 관찰 내용과 평가를 담고 있습니다. 놀이, 일상활동, 신체활동, 의사소통, 자연탐구, 사회관계, 예술경험, 기본생활습관 등 다양한 영역에서의 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 유아의 발달 특성과 변화를 파악할 수 있도록 상세히 작성되었습니다. 2. 어린이집 관찰일지 이 관찰일...2025.04.28 · 교육
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어린이집 만2세 평가제 관찰일지 9월~2월1. 기본생활습관 OO가 할머니와 함께 등원을 한다. 할머니께서 OO에게 신발을 정리하라고 부르지만 OO는 대답하지 않고 교실로 뛰어온다. 할머니께서 뒤따라 오셔서 천천히 가라고 하시지만 OO는 선생님과 눈이 마주치자 갑자기 걸어오며 할머니께 인사를 한다. 2. 신체건강 OO는 실외활동 시간에 친구의 손을 잡고 걸어서 산책로에 도착하여 교사에게 끌차를 하겠...2025.05.08 · 교육
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어린이집 만2세 2학기 관찰기록일지 (놀이와 일상 관찰일지 및 총평)1. 일상생활 OO는 등원 시 할머니와 함께 오며, 신발을 정리하는 등 일상생활에서 자신의 역할을 수행하고 있다. 식사 시간에도 스스로 식판과 숟가락을 정리하는 등 자립심이 향상되었다. 낮잠 시간에도 자신의 이불을 깔고 눕는 등 일상생활에서 자신의 역할을 인지하고 실천하는 모습을 보였다. 2. 놀이활동 OO는 다양한 놀이 활동에 적극적으로 참여하였다. 나뭇...2025.05.09 · 교육
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어린이집 평가제 통과 만2세 6~8월 관찰일지 10명1. 기본생활 00이가 낮잠을 자려고 하다가 항상그렇듯 대변을 본다며 이부자리에서 일어난다. "선생님, 응가 마려워요"하면서 대변을 보는데 한참이 지나도 대변을 보지 못하고 변기에 앉아 있는다. 00이가 대변이 마렵지 않아도 습관적으로 화장실에 오래 앉아 있는게 걱정이 되어 "기분이 마려운 것 같았던 거야. 자고 일어나서도 그런생각이 들면 그때 화장실에 가...2025.04.30 · 교육
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어린이집 만2세 관찰일지 발달평가 1년1. 기본생활 OO는 비누를 사용하여 스스로 손을 씻을 수 있으나 손바닥에만 비누를 묻혀 손을 닦는 모습을 보인다. 물통 뚜껑을 열고 물을 담을 수 있으며 물통 속에 물을 따라내고 다시 뚜껑을 닫을 수 있다. 화장실에서 스스로 배변할 수 있다. 음식을 받고 밥을 먹으며 편식을 하지 않고 골고루 먹을 수 있으며 왜 골고루 먹어야 하는지에 대해 알고 있다. 2...2025.05.13 · 교육
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평가인증 직장어린이집 관찰일지 관찰보고서 만2세 10월 11명1. 배변훈련 jj이가 변기에 앉아보기를 거부감없이 하고 있으며, 소변을 성공적으로 보고 있음. 교사의 즉각적인 칭찬으로 jj이가 뿌듯해하며 배변훈련을 해나갈 수 있도록 돕고 있음. 낮잠 시간에만 기저귀를 착용하고 있음. 2. 짐맥 놀이 jj이가 짐맥을 20개 이상 연결하여 기차를 만드는 것을 좋아하나, 제한적인 놀이 모습을 보임. 다양한 형태의 연결 및 ...2025.05.01 · 교육
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어린이집 만2세 관찰일지 / 평가제 관찰일지 8페이지
만2세 관찰일지6~8월영아 관찰기록담임원장관찰기간 : 2019년 00월 00일 ~ 2019년 00월 00일반명00반이름000생년월일00년00월00일성별0구분관찰일관찰내용해석(평가)기본생활월 일교사가 “00반 친구들 우리 정리하고 이제 맛있는 밥먹자!”라고 이야기 하자 00이가 자신이 가지고 있는 자석블록 장난감을 쌓기영역 바구니에 정리한다. 그리고 개수대쪽으로 와서 비누거품을손으로 가리킨다. 교사가 비누거품을 짜주자 손을 씻는다.스스로 장난감을 정리할 수 있으며,교사의 도움을 받아 손을 씻을 수 있습니다.신체운동월 일00이가유희실에...2020.08.30· 8페이지 -
만2세 어린이집 관찰일지 7페이지
영아 관찰일지담임교사원장이름 :생년월일 :구분표준보육과정관찰내용 및 평가3월기본생활습관3/12 **이가 아빠와 등원한다. 교사가 “**아 아빠한테 인사해야지”하니 손을 흔들며 “아빠 안녕”한다. 교사가 손을 배꼽아 모아주고 “‘다녀오세요.’ 해야지”하니 허리를 숙여 “다녀오세요.”하고 인사한다.의사소통3/26 병원을 가기 위해 일찍 하원하는 **이에게 “**아 병원 잘 다녀와야 해”하고 이야기하니 “병원 무서운데”하고 이야기한다. 교사가 “주사는 안 맞고 아픈데 있나 검사만 할거래”하니 “검사만?”하고 되 묻는다. 교사가 “응~ 잘...2021.07.21· 7페이지 -
직장어린이집 관찰일지 만2세 (하반기 9월~ 2월) 15페이지
OO반 관찰 기록결재담임원장관찰 기간 : 2021년 1월 4일 ~ 2월 26일이름홍성별생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활(식습관/배변습관/수면습관)2/16 점심시간교사가 도와준다고 하자 “내가 싹싹할 수 있어요.”라고 한다. 다 먹었다고 이야기하고 교사가 식판을 보자 “내가 깨끗하게 먹어서 싹싹할 것도 없어요?”라고 한다.도구를 사용하여 적절하게 식사할 수 있다.남는 음식 없이 깨끗하게 음식을 먹을 수 있으며 자신감을 보인다.발달영역별 관찰신체운동2/9 오전자유놀이크레파스로 그림을 색칠한 후 가위로 자른다. 교사가 멋있다고 ...2023.01.28· 15페이지 -
어린이집 만2세 관찰일지 발달평가 1년 10페이지
만2세 OOO 1학기 관찰일지영역관찰내용 (OO 어린이)기본생활교사에게 “손 씻고싶어요”라고 말한 뒤 옷소매를 걷는다. 화장실 세면대에서 물을 튼 채 왼손에는 물을 묻히고 오른손에는 비누를 묻힌다. 양 손바닥을 맞닿은 채 앞뒤로 비빈 뒤 손에 묻어있는 거품을 보며 “거품이 생겼어요”라고 말한다. 반복해서 손바닥을 비빈 뒤 물을 틀어 흐르는 물에 손바닥을 비빈다. 비누가 손에서 사라지자 핸드타올을 뽑아 손에 묻은 물을 닦는다.신체운동OO가 옥상 놀이터에서 미끄럼틀을 타다가 줄넘기를 꺼내온다. 교사에게 “선생님, 이거 좀 풀어주세요.”...2023.08.18· 10페이지 -
직장어린이집 관찰일지 8명 (만2세 7~8월) 8페이지
OO반 관찰 기록결재담임원장관찰 기간 : 2020년 7월 1일 ~ 8월 31일이름성별생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활(식습관/배변습관/수면습관)10/7 점심시간“오늘 엄마 아빠가 나 못 알아 볼 것 같은데?“라고 한다. 교사가 이유를 묻자 “내가 밥 골고루 먹고 커서!”라고 하고 밥을 입에 넣는다.음식을 골고루 먹어야 하는 이유에 대해 안다. 골고루 먹었을 때의 효과에 대해 긍정적으로 느끼며 스스로 먹을 수 있다.발달영역별 관찰신체운동10/29 오전자유놀이교사가 양면테이프 떼는 것을 보고“내가 이거 해볼래요.”라고 한다. ...2023.01.28· 8페이지