총 39개
-
만1세 평가인증 발달평가2024.11.181. 만 1세 2학기 영아발달평가 1.1. 1번 영아 만 1세 2학기 영아발달평가 반 이름 아동명 담당 원장 1번 영아는 기본생활 습관 면에서 식사를 할 때 또래들보다 느린 편이지만 편식하지 않고 골고루 먹으려 하며 배식 받은 음식은 남기지 않고 먹는다. 스스로 손과 얼굴 등을 씻을 수 있으며 배변의사를 표현하고 스스로 화장실에 가서 배변을 시도할 수 있다. 그러나 낮잠시간에 쉽게 잠에 들지 않아 누워서 노래를 부르거나 장난을 칠 때가 많다. 교사가 옆에 앉아 토닥여줘야 잠이 들 때가 많지만, 일정시간 수면을 취하면 교사가 깨우지...2024.11.18
-
A+ 학교보건교육계획안2024.11.121. 비만 예방 및 관리 교육 1.1. 비만의 정의와 유형 비만은 체내에 과다하게 많은 양의 체지방이 쌓인 상태를 말한다. 비만의 유형은 크게 1차성 비만과 2차성 비만으로 구분된다. 1차성 비만은 전체 비만 환자의 90%이상을 차지하며, 섭취한 음식량에 비해 활동량이 부족하여 발생한다. 대표적인 원인으로는 운동 부족, 폭식, 고지방 및 고열량 식이, 스트레스, 유전적 요인 등이 있다. 이러한 1차성 비만은 흔히 생활습관병이라고 불리기도 한다. 반면 2차성 비만은 유전, 내분비질환, 약물 부작용 등 특정한 원인에 의해 발생한다...2024.11.12
-
꺼라2024.08.311. 전광용 소설 분석 1.1. 작품의 배경이 되는 시대 작품의 배경이 되는 시대는 해방 후 혼란스러웠던 한국의 모습을 나타내고 있다. 해방 이후 정국이 불안정하였고, 민족 반역자들을 청산하지 못한 채 국가 건설을 하게 되면서 논란이 되어왔다. 해방 이후 한국은 미군과 소련군이 주둔하게 되면서 분단이 고착화되었고, 이승만과 김일성의 대립으로 국토가 황폐화되었다. 이후 선진국들의 지원을 받으며 경제 성장을 거듭하게 되지만, 민족 반역자 청산 문제는 지속적으로 논란이 되어왔다. 4.19 혁명, 5.16 군사 쿠데타 등 정치적 격변...2024.08.31
-
개하기싫다2024.08.291. 조작적 조건형성과 학습 1.1. 조작적 조건형성의 특징 조작적 조건형성의 특징은 다음과 같다. 첫째, 조작적 조건형성의 과정에서 자극과 반응, 그리고 강화물의 3가지 요소로 구성된다. 즉, 유기체가 특정한 반응을 하면 보상이 주어지는 과정을 통해 그 반응이 강화된다는 의미이다. 둘째, 조작적 조건형성은 외부 자극이 아닌 인간의 동기에 의해 행동이 유발되는 것이다. 따라서 내적 욕구나 의지에 의해 행동이 선택되고 발생한다고 볼 수 있다. 셋째, 조작적 조건형성은 계속적 강화가 없으면 소거되기도 하고, 자발적인 회복이 ...2024.08.29
-
2학기 만2세 부모상담일지2024.10.201. 기본생활 습관 1.1. 식습관 1.1.1. 음식에 대한 거부감 해결 음식에 대한 거부감 해결은 영아의 건강한 성장을 위해 매우 중요하다. 어린이집에서는 영아의 식습관 개선을 위해 다양한 노력을 기울이고 있다. 먼저, 영아가 거부감을 표현하는 음식을 강요하지 않고 편안한 분위기에서 천천히 접근하고 있다. 교사는 영아가 거부하는 음식을 다른 재료와 섞어 제공하거나 음식의 모양과 색깔을 다양하게 변화시켜 보여주며, 영아가 관심을 가질 수 있도록 유도한다. 또한 영아가 조금씩이라도 음식을 먹으면 적극적으로 칭찬하여 긍정적인 경험...2024.10.20
-
만1세 발달평가2024.11.121. 만1세 유아관찰종합평가 1.1. 기본생활 1.1.1. 편식 개선 및 독립적인 식습관 형성 어린이집에 다니는 만 1세 영아들의 경우 편식과 독립적인 식습관 형성에 있어 많은 격려와 지도가 필요하다. 학기 초 관찰 결과에 따르면, 일부 영아들은 다양한 음식에 대한 거부감과 편식 경향을 보였다. 예를 들어 OOO는 학기 초에는 급간식 시간에 무조건 안 먹겠다고 거부하였으나, 점차 교사의 지도와 가정과의 협력을 통해 미역국, 된장국 등의 음식을 조금씩 먹기 시작하였다. 또한 OOO의 경우 강제로 음식을 먹인 경험이 있어 여전히 음...2024.11.12
-
소논문 저학년2024.10.281. 논문 리뷰: 지역아동센터 이용 아동의 자아인식과 부모-자녀관계가 또래관계에 미치는 영향 1.1. 논문 주제 본 논문의 주제는 지역아동센터를 이용하는 아동의 자아인식과 부모-자녀관계가 또래관계에 미치는 영향을 알아보고자 하는 것이다. 지역아동센터를 이용하는 아동은 주로 저소득층 아동들로, 부모가 생계유지를 위해 가정에서 머무르는 시간이 극히 제한적이기 때문에 아동들은 충분한 가정교육을 받지 못한다. 이러한 상황에서 형성되는 자아인식과 부모와의 관계가 또래관계에 미치는 영향이 있음에도 불구하고 연구가 이루어지지 않고 있다. 따라...2024.10.28
-
만5세 부모상담일지2024.11.151. 2학기 부모 상담일지(만 5세) 1.1. 신체건강운동 또래 친구들에 비해 체구는 조금 작은 편이지만 점심 시간에나 간식 시간에 먹는 것은 오히려 또래 친구들보다 잘 먹는 편이다. 편식하지 않고 잘 먹으나 가끔 먹기 힘든 반찬이 나오면 천천히 먹기도 한다. 토속적인 음식을 주로 좋아하며 밥과 반찬 모두 잘 먹는다. 잘 먹는 것에 비해 말라서 조금 걱정이나 크면 좋아질 것이라고 생각한다. 대소근육 발달이 좋아 체육 시간에 하는 활동들을 다 잘하며 소근육 발달도 좋아서 미술시간에 하는 활동들도 잘 한다. 가끔 아파서 체력이 떨어...2024.11.15
-
유치원 2학기 부모상담2024.10.171. 만 3세 상담기록 분석 1.1. 정리정돈과 친구 관계 00이는 정리정돈을 좋아하고 친구를 도와주는 것도 좋아하여 친구들과 잘 지내는 편이다. 집에서도 엄마, 아빠를 많이 도와주고 누나도 잘 도와주는 편이라고 하였다. 유치원에서도 정리정돈을 잘 하고 친구들의 교구가 정리되어 있지 않거나 교구 매트가 엉망일 때에도 도와주거나 스스로 정리를 하는 모습을 보여 칭찬받을 때가 많다. 하지만 집에서는 정리정돈이 하나도 이루어지지 않아 걱정되는 모습이다. 유치원에서 규칙을 정하며 잘 지키려고 노력하고 있으며, 가정에서도 규칙을 정해 스스...2024.10.17
-
특수아동 편식지도2024.10.221. 유아의 편식 문제와 영양지도 1.1. 편식하는 유아의 문제점 편식하는 유아의 문제점은 다음과 같다. 첫째, 또래 아이들보다 성장이 늦고 비만이 될 가능성이 높다. 편식으로 인해 영양의 불균형이 생겨 성장에 어려움을 겪게 된다" 둘째, 병에 대한 저항력이 떨어지며, 쉽게 피로해진다. 편식으로 영양 불균형이 생김에 따라 면역체계가 약화되어 잔병치레가 많다. 셋째, 뇌의 성장과 발달에 부정적인 영향을 준다. 균형잡힌 영양 섭취가 이루어지지 않아 인지발달이 지연될 수 있다. 넷째, 성격 형성에 영향을 미쳐 신경질적으로 변할 ...2024.10.22
2 / 4
