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개하기싫다2024.08.291. 조작적 조건형성과 학습 1.1. 조작적 조건형성의 특징 조작적 조건형성의 특징은 다음과 같다. 첫째, 조작적 조건형성의 과정에서 자극과 반응, 그리고 강화물의 3가지 요소로 구성된다. 즉, 유기체가 특정한 반응을 하면 보상이 주어지는 과정을 통해 그 반응이 강화된다는 의미이다. 둘째, 조작적 조건형성은 외부 자극이 아닌 인간의 동기에 의해 행동이 유발되는 것이다. 따라서 내적 욕구나 의지에 의해 행동이 선택되고 발생한다고 볼 수 있다. 셋째, 조작적 조건형성은 계속적 강화가 없으면 소거되기도 하고, 자발적인 회복이 ...2024.08.29
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음주운전지인탄원서2024.09.241. 음주운전 사건의 이해와 대처 방법 1.1. 음주운전의 법적 처벌 혈중알코올농도 0.03% 기준으로 넘어서면 처벌 대상이 되며, 처음 적발된 사람은 혈중알코올농도 수치에 따라 차등적으로 처벌을 받게 된다. 그러나 두 번째 적발부터는 혈중알코올농도 수치와 상관없이 0.03%만 넘어서도 형사처분 및 행정처분을 받게 된다. 음주운전에 대한 처벌은 최근 점점 더 강화되는 추세이다. 음주운전은 반사회적 행위로 여겨져 엄벌의 대상이 되며, 초범이라도 운전면허 취소, 벌금, 징역 등의 처벌을 받게 된다. 그러나 실제로는 피의자의 반성...2024.09.24
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간호사 의료사고2024.09.231. 서론 서론은 본 레포트에서 다루고자 하는 주제와 연구의 필요성, 목적, 범위 등을 소개하는 부분이다. 의료사고와 관련하여 간호사의 역할과 책임이 증가하고 있으며, 이에 따라 간호사의 업무 수행 과정에서 발생하는 문제점들이 부각되고 있다. 최근 사회적으로 주목받고 있는 주요 의료사고 사례들을 분석하고, 이를 통해 간호사 개인, 병원 조직, 의료 시스템적 측면에서의 문제점과 개선 방안을 도출하고자 한다. 이를 통해 향후 의료사고 예방을 위한 방안을 마련하고 간호사의 역할과 책임에 대한 고찰을 수행하고자 한다. 2. 의료사고 사례 ...2024.09.23
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초등학생 학습계획2024.09.231. 학습 이론 및 교수 방법 1.1. 조작적 조건 형성 이론과 필자의 경험 필자가 선택한 학습 이론은 조작적 조건 형성이론으로서 실생활에서 누구나 한 번쯤은 겪는 친숙한 학습 이론이다. 조작적 조건 형성 이론에서 기본적으로 다루는 개념은 크게 강화와 처벌이 있으며, 강화란 특정 행동을 한 후에 강화물을 제시하는 것이다. 이때 강화물이란 특정 행동과 연관 시켜 제시했을 경우 시행(행동에 따른 강화물 제시)이 반복됨에 따라서 그 행동이 다시 일어날 확률을 높이는 자극을 말한다. 무조건적이며 학습 경험에 의존하지 않는 일차 강화물과 ...2024.09.23
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도덕윤리 중등임용고시 합격 기출분석 자료2024.09.251. 도덕발달 이론 1.1. 프로이트의 초자아와 도덕성 프로이트는 인성을 원초아(id), 자아(ego), 초자아(superego)로 구성된다고 보았다. 초자아는 도덕성의 본질이며, 양심과 자아이상으로 구성되어 있다. 아동은 주변의 의미 있는 사람들이 부과하는 도덕적 가치들을 자신의 성격으로 점차 내면화하여 초자아를 형성한다. 초자아의 양심은 부모나 보호자의 처벌과 연결되어 발달하며, 자아이상은 부모나 보호자의 칭찬과 연결되어 발달한다. 초자아에 의한 죄책감과 자긍심은 도덕적 행동의 동기를 유발한다. 도덕적 행동을 하는 이유는 ...2024.09.25
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음주탄원서아내작성2024.08.301. 음주운전 탄원서의 중요성과 작성법 1.1. 음주운전에 대한 처벌 강화 추세 사회적으로 음주운전에 대한 경각심이 더욱 커짐에 따라 음주운전에 대한 처벌 수위가 점점 더 강화되어 가는 추세이다. 최근 몇 년간 음주운전 처벌이 대폭 강화되어 음주운전 시 혈중알코올농도에 따라 처벌이 가중되고 있다. 특히 혈중알코올농도 0.08% 이상의 음주운전에 대해서는 무조건 면허 정지, 취소 처분이 내려지고 있으며, 처벌 수위도 더욱 강해지고 있다. 아울러 음주운전으로 인한 교통사고 발생 시에는 고액의 벌금 및 징역형이 부과되고 있다. 이처럼 ...2024.08.30
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청소년 문제와 보호2024.09.191. 서론 1.1. 청소년 문제 행동과 학교폭력 사례 2021년 4월 충북 제천의 A중학교에서는 지속적인 집단학교폭력 사건이 발생했다. 가해 학생들은 피해 학생에게 지속적으로 폭행과 괴롭힘을 가했는데, 이는 페이스북에 올린 동영상을 통해 드러났다. 피해 학생은 가해 학생들의 협박으로 인해 오랫동안 도움을 요청하지 못했으며, 폭력과 괴롭힘에 시달리다 자살시도까지 했다고 한다. 학교에서는 이 사건을 축소·무마하려 하였고, 증거와 증인의 확보를 피해 가족 측에 요구하는 등 소극적으로 대응했다. 또한 가해 학생 중에는 "공부를 잘한다...2024.09.19
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재범방지서약서2024.09.181. 음주운전의 처벌 및 대처방안 1.1. 음주운전 처벌 규정 우리나라에서는 혈중알코올농도가 0.03퍼센트 이상인 경우를 '음주운전'으로 보고 처벌하고 있다. 도로교통법 제148조의2에 따르면, 혈중알코올농도가 0.2퍼센트 이상인 경우 2년 이상 6년 이하의 징역이나 1천만원 이상 3천만원 이하의 벌금에 처해지며, 혈중알코올농도가 0.03퍼센트 이상 0.2퍼센트 미만인 경우 1년 이상 5년 이하의 징역이나 500만원 이상 2천만원 이하의 벌금에 처해진다. 또한 음주운전을 하여 벌금 이상의 형을 선고받고 그 형이 확정된 날로부터 1...2024.09.18
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조작적 조건화의 기본원리와 학자들의2024.09.171. 조작적 조건화의 기본원리와 실험과정 1.1. 조작적 조건화의 개념과 특징 조작적 조건화의 개념과 특징은 다음과 같다. 조작적 조건화는 행동주의 심리학의 이론으로, 어떤 반응에 대해서 선택적인 보상을 내림으로써 그 반응이 일어날 확률을 증가시키거나 감소시키는 방법을 의미한다. 선택적 보상이란 보상과 벌을 뜻하며, 즉 긍정적인 결과를 제공하거나 부정적인 결과를 주는 것을 말한다. 심리학적으로 적용했을 때 사람들이 긍정적인 결과를 가져올 수 있는 행동은 계속하고, 부정적인 결과를 가져올 수 있는 행동은 피할 수 있도록 학습시키는...2024.09.17
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피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며 두 이론의 차이점을 비교 분석한 후에 자신의 주변 일상생활에서 인지이론 혼은 행동주의 이론을 적용하여 생각할 수 있는 실례를 찾아 각 이론에 근거하여 서술하세오2024.08.271. 서론 1.1. 피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론 개요 피아제의 인지발달 이론은 인간의 인지 능력이 발달하는 과정을 단계별로 설명한 이론이다. 피아제에 따르면 인간의 인지발달은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 네 단계를 거치며, 각 단계에서 인간은 새로운 인지능력을 습득하고 발달시켜 나간다" 한편, 스키너의 행동주의 이론은 인간의 행동이 환경과의 상호작용을 통해 형성되고 변화된다고 주장한다. 스키너는 보상과 처벌이 행동을 조건화하고 강화하는데 중요한 역할을 한다고 보았다. 즉, 특정 행동...2024.08.27
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