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심리검사 설계원리.목적과검사내용 실시형식

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최초 생성일 2024.10.20
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소개글

"심리검사 설계원리.목적과검사내용 실시형식"에 대한 내용입니다.

목차

1. 객관적 검사와 질문지 검사
1.1. 객관적 검사의 개념
1.2. 객관적 질문지 검사
1.2.1. 정의
1.2.2. 특징
1.2.3. 장단점
1.3. 다면적 인성검사(MMPI)
1.4. 기질 및 성격검사
1.5. 성격평가 질문지(PAI)

2. 과학적 조사연구와 양적연구
2.1. 과학적 조사연구의 개념
2.2. 양적연구의 개념
2.3. 양적연구의 목적과 단계
2.4. 양적연구의 자료수집과 분석방법
2.5. 양적연구와 질적연구의 상호보완

3. 조사설계
3.1. 연구방법에 따른 분류
3.2. 연구목적에 따른 분류
3.3. 조사시점에 따른 분류
3.4. 실험설계
3.4.1. 실험설계의 기본요소
3.4.2. 내적타당성과 외적타당성
3.4.3. 실험설계의 종류
3.4.4. 실험설계의 장단점

4. 참고 문헌

본문내용

1. 객관적 검사와 질문지 검사
1.1. 객관적 검사의 개념

객관적 검사는 지식, 이해, 사고방식을 객관적으로 검사하는 방법을 의미한다. 즉, 문장 시험법의 결점을 보충하고 문제 제출 법, 채점법 등을 합리화하거나 객관화한 것으로 표준화된 것과 그렇지 않은 것 등이 있고 교사에 의해 만들어진 것 특히 교사의 작성에 의한 객관적 검사라고 부르는 일이 있다. 신시험 법이라고도 불리고 있다. 객관적 검사는 지식, 이해, 사고방식을 객관적으로 검사하는 방법이므로, 문제 제출과 채점 방식이 보다 합리화되고 객관화되었다고 볼 수 있다. 표준화된 객관적 검사와 그렇지 않은 경우가 있으며, 교사가 직접 만들어서 실시하는 검사들도 객관적 검사로 분류된다. 이처럼 객관적 검사는 보다 체계적이고 신뢰할 수 있는 평가 방법이라고 할 수 있다."


1.2. 객관적 질문지 검사
1.2.1. 정의

객관적 질문지 검사는 일반적으로 심리학적인 이론과 모델을 기반으로 설계되어 있으며 심리 측정원리와 통계분석을 이용해 결과를 해석하곤 한다. 개인의 성격 유형, 성격 특성, 행동 경향, 장단점 등을 파악해 개인의 특성을 이해하고 예측하는 데 사용한다."


1.2.2. 특징

객관적 질문지 검사의 특징은 다음과 같다.

첫 번째, 검사 과제가 구조화되어 있기에 구조적 검사라고도 불린다. 즉, 문항, 내용, 의미가 객관적으로 명료화되어 있어 모든 사람에게서 동일한 방식의 해석이 도출될 수 있다"이다.

두 번째, 검사에서 평가하는 내용이 검사 목적에 부합해 일정하게 준비되어 있고 피검자가 일정한 형식에 따라 반응하도록 되어 있다"이다.

세 번째, 결과를 통하여 나타나게 되는 개인의 특성과 차이는 각각 문항들에 대한 반응의 점수를 합산한 후 차이를 평가하는 과정으로 전개된다"이다.

네 번째, 객관적 질문지 검사의 목적은 개인의 독특성을 측정하는 것보다는 개인마다 공통적으로 가지고 있는 특성, 차원을 기준으로 개인들을 상대적으로 비교하는 데 있다"이다.


1.2.3. 장단점

객관적 질문지 검사의 장점은 첫째, 검사 실시가 간편하다는 것이다. 검사 시행, 채점, 해석을 간편하게 실시할 수 있으며 대상 범주화에 따른 문항 구성으로 인해 응답이 용이하게 이루어질 수 있다. 둘째, 시간과 노력이 절약된다는 것이다. 부호화와 분석이 용이하기에 시간과 노력이 상대적으로 절약된다는 장점이 있다. 셋째, 객관성이 증대된다는 것이다. 검사 자극의 의미가 명료하기에 검사자, 상황 변인의 영향을 조금 받게 되고 검사자의 주관성이 배제되기에 검사 결과의 객관성이 보장될 수 있다는 특징을 가지고 있다. 넷째, 신뢰도와 타당도의 확보이다. 검사를 제작하는 가ㅗ정에서 신뢰도와 타당도에 대한 증거를 확보할 수 있게 된다. 다섯째, 부적합한 응답의 최소화이다. 민감한 주제를 다루는 경우에 나타나게 되는 무응답이나 검사 목적에 부합하지 않은 응답을 감소시킬 수 있다는 것이다.

반면에 객관적 질문지 검사의 단점은 첫째, 사회적 바람직성과 관련된 문제이다. 문항 내용이 사회적으로 바람직한지 아닌지에 대한 문항이 응답 결과에 영향을 미칠 수 있다. 둘째, 반응 경향성이다. 개인의 응답 방식에서 나타나게 되는 일정한 흐름이 결과에 영향을 미칠 수 있다. 셋째, 문항 제한성이다. 검사 문항이 개인의 주요한 특성을 중심으로 전개되어 특정한 상황에서 특성과 상황 간 상호작용의 내용을 밝히기 어렵게 된다고 볼 수 있다. 넷째, 응답 제한성이다. 응답 범위가 제한되어 있기에 개인의 독특한 문제에 대한 진술의 기회가 상대적으로 적을 수 있고 수집된 자료에 개인의 문제가 노출되지 않을 수 있다는 단점이 존재한다.


1.3. 다면적 인성검사(MMPI)

다면적 인성검사(MMPI)는 개인의 다양한 성격 요소를 종합적으로 평가하는 도구이다. 개인의 성격, 지능, 태도 등 다양한 영역을 포함하고 있다. 이를 통하여 개인의 다면적인 특성을 이해하고 평가할 수 있다.

다면적 인성검사의 주요한 특징은 단일한 측면이나 특정한 영역에 국한되어 있지 않고 개인의 다양한 특성을 포괄적으로 접근하고 평가한다는 것이다. 개인의 다양한 특성을 상세하게 분석하고 해석할 수 있고 각 영역에서 강점, 성장 가능성 등을 파악하고 피드백을 제공할 수 있다. 또한 개별의 특성을 분석 및 예측하는데도 사용할 수 있다. 예를 들어 취업 상담을 할 때 다면적 특성을 고려해 적합한 직업, 직무를 진단하여 도움이 될 수 있다.

개인의 발달과 자기인식 촉진이 다면적 인성검사의 또 다른 특징이다. 개인이 성장 및 발전할 수 있도록 돕고 다양한 영역을 평가하고 분석하는데 자기인식을 높여 장점은 개발할 수 있다. 성격뿐만 아...


참고 자료

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이정우, 객관적 선험철학 시론, 그린비, 2011.04.30.
김중술, 다면적 인성검사 (MMPI의 임상적 해석, 개정 15판), 서울대학교출판문화원, 2010.07.10.
EBS미디어(주), EBS 유아성격검사 (만3~6세), 2015.01.05.
S. 래보비츠 ; R. 헤이그돈 공저, 이지훈 박우순 이기주 공동번역, 사회과학연구의 기초, 대영문화사, (1997)
곽영진, 알기 쉬운 과학이야기, 사민서각, (1997)
한국교육평가학회, 교육평가용어사전, 학지사, (2004)
김영종, 사회복지조사론, 학지사, (2015)
행정조사방법론, 남궁 근, 법문사, (2017)
‘편견과 오류 줄이기’, 조사연구의 논리와 기법, 김병섭, (2008)
학술연구정보, 교육연구논총 ‘질적연구와 양적연구’, 조영남(2001)

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