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한국어 교원 2급 V-(으)려면 한국어 교육 실습 모의수업지도안

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최초 생성일 2025.08.13
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상세정보

소개글

"한국어 교원 2급 V-(으)려면 한국어 교육 실습 모의수업지도안"에 대한 내용입니다.

목차

1. 개요
1.1. 목적
1.2. 대상자
1.3. 실습 일정

2. 실습 보고
2.1. 선정 문법 항목의 정보
2.2. 교안 작성 및 보조 교재
2.2.1. 교안 작성 과정에 대한 고찰
2.2.2. 보조 교재 작성 과정에 대한 고찰
2.2.3. 교안 구성에 대한 고찰

3. 교육실습에 대한 고찰
3.1. 교육실습 전 과정
3.2. 시범 수업 시 부족했던 점과 향후 보완할 점

4. 외국어로서의 한국어 교육 과정을 마무리하며
4.1. 과정을 접하게 된 계기
4.2. 과정을 거치면서
4.3. 앞으로의 계획

5. 참고 문헌

본문내용

1. 개요
1.1. 목적

교육실습의 궁극적 목적은 실습생이 교육적 품성을 높여 스스로 학습자를 지도할 수 있도록 돕는 것이다. 즉, 교사로서 직업적, 인간적 성품을 키우고 교수법을 배워 교원의 자격을 얻을 수 있도록 하는 것이다. 시범 수업의 대상자는 초급에 해당하는 1, 2급 수준의 학습자로, 한 수업 당 인원은 8명이며 다양한 국적의 학습자들로 구성되어 있다. 실습 일정은 참관일, 1차 모의수업, 2차 시범수업으로 구성되어 있다.

이번 시범 수업을 위해 '형용사/동사 -(으)니까', '명사 -(이)니까'를 문법 항목으로 선정하였다. 이 문법 항목은 명령, 청유의 이유와 근거를 나타낼 수 있다.

교안 작성 시 학습자의 수준을 고려하여 직관적이고 일상적인 예문을 통해 쉽고 간단하게 이해시키고자 하였다. 연습과 활용 단계에서는 난이도를 높여 복잡한 대화문 연습을 통해 실제 상황에서 적용할 수 있도록 하였다.

보조 교재로 PPT와 활동지를 활용하였다. PPT는 학습자의 이해를 높이기 위해 간단하고 명확하게 작성하였으며, 활동지는 단계별로 난이도를 조절하여 학습자가 스스로 연습할 수 있도록 구성하였다.

이론 과목과 실습을 병행하며 한국어 교육에 대한 방향성을 잡게 되었다. 한국어 문법에 대한 깊이 있는 이해가 필요하다는 것을 깨닫게 되었고, 외국인 학습자의 입장에서 쉽고 즉시 활용할 수 있는 내용을 전달하는 것이 중요하다는 것을 알게 되었다. 향후에는 태권도와 한국어, 한국문화를 접목하여 알리는 활동을 계획하고 있다.


1.2. 대상자

시범 수업의 대상자는 초급 수준인 1, 2급 학습자들이다. 학습자들은 중국, 베트남, 미국 등 다양한 국적으로 구성되어 있으며, 한 수업 당 인원은 8명이다.

실습 일정은 다음과 같다. 수업 참관일은 1월 22일, 1월 23일, 2월 5일이며, 1차 모의수업은 2월 4일, 2차 시범수업은 2월 18일에 진행된다.


1.3. 실습 일정

수업 참관일 및 참관시간은 1월 22일 수요일 10시 ~ 12시 50분, 1월 23일 목요일 10시 ~ 12시 50분 및 14시 10분 ~ 17시, 2월 5일 수요일 10시 ~ 12시 50분 및 14시 10분 ~ 17시이다. 1차 모의수업 일자는 2월 4일 화요일이며, 2차 시범수업 ...


참고 자료

세종 한국어 3권, 세종 누리 학당 온라인 강의 참관( 교사가 학생들을 문법 연습 시키는 과정을 참고함)

*중요 사항 :초급 문법 A/V-(으)니까를 교실 수업에서 가르칠 때 교사가 주의할 점.

교사의 가르치는 말이 외국인 학생들이 배우는 문법이나 어휘보다 더 어려우면 안 됨.

특히 이 전 단계에서 이미 배웠던 문법과 어휘를 사용해서 자연스럽게 복습도 되면서 가르 칠 문법을 연계해서 가르쳐야 함. (강의 시간에 교수님이 강조하셨던 말씀)

태그

#교육실습 #한국어 교육 #문법 교수법 #초급 학습자 #다국적 학습자 #교육실습 일정 #PPT와 활동지 #실제 의사소통 #태권도와 한국어 #한국문화 전파

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