총 12개
-
외국어로서 한국어문법 교육론 교수법 선택 이유2024.11.241. 서론 1.1. 한국어 문법 교육의 필요성 한국어 문법 교육의 필요성은 다음과 같다. 첫째, 문법 능력은 의사소통 능력의 일부로, 언어를 정확하게 사용하여 문법적으로 올바른 문장을 생성해내는 능력이 부재하다면 의사소통이 원활하게 이루어질 수 없다. 둘째, 문법 범주나 규칙을 체계적으로 배우는 것이 언어 학습에 효율적이다. 셋째, 문법 지식이 정확하고 유창한 의사소통의 기반이 되므로 교육할 필요가 있다. 넷째, 문법 교육을 받지 않으면 잘못된 언어 습관이 고착화되어 화석화될 수 있다. 이처럼 한국어 문법 교육은 의사소통 능력을 ...2024.11.24
-
외국어문법교수법2024.08.141. 서론 1.1. 외국어 문법 교육의 필요성 외국어 문법 교육의 필요성은 다음과 같다. 외국어 문법 교육은 언어 능력의 기본적인 토대를 마련하는데 필요하다. 문법은 언어의 구조와 체계를 이루는 기본적인 요소이다. 외국어 학습자들이 올바른 발음, 어휘, 구문을 구사하기 위해서는 문법 교육이 선행되어야 한다. 즉, 문법 교육을 통해 언어의 구조와 규칙을 이해함으로써 학습자들은 보다 정확하고 유창한 언어 사용이 가능해진다. 문법 교육은 언어 능력의 토대를 마련하여 궁극적으로 원활한 의사소통을 가능하게 하는 것이다. 또한 문법 교...2024.08.14
-
초급 ppp 모형 과제2024.11.021. 서론 외국어로서의 한국어 표현교육론 과제 주제 : PPP모형에 대한 특징을 설명하고 초급 과정의 말하기 수업을 PPP 모형의 단계에 맞게 설계하기 한국어교원이 되겠다고 결심하고, 평생교육원에서 외국어로서의 한국어 표현교육론을 공부한 지 3개월이 되었다. 그중 외국어로서의 한국어 표현 교육론과 이해 교육론을 공부할 때 현장에서 실제 활용할 수 있는 다양한 방법들을 습득할 수 있어 유익하게 듣고 있고 꼼꼼하게 공부하고 있다. 특히 PPP 모형과 TTT 모형을 배우면서 현장에서 활용하면 학습자에게 유익한 프로그램이 될 거 같다고 ...2024.11.02
-
다음 문법항목중 하나를 골라 문법교육내용에 대해 설명하시오2024.09.041. 서론 1.1. 한국어 교육문법의 필요성 한국어를 모국어로 사용하는 내국인을 대상으로 하는 일반적인 국어 교육 문법과는 달리, 한국어를 외국어 또는 제2 언어로 학습하는 외국인과 재외동포를 대상으로 하는 한국어 교육문법은 그 특징이 다르다고 할 수 있다. 한국어 교육 문법은 의사소통에 필요한 요소를 체계화하여 다루고 실제 의사소통에 자주 이용되는 문법 요소를 중요시한다. 또한 문법 항목의 의미와 활용법을 이해시키고 학습자 오류 정보, 구체적인 문맥 정보와 상황 정보를 제시하여 교수한다. 무엇보다도 이해하기 쉬운 문법 용어를 사...2024.09.04
-
어어보다 교안2024.10.101. 한국어교육에서의 문법 교육 1.1. 문법 교수의 필요성 한국어교육에서 문법 교수의 필요성은 크다고 볼 수 있다. 한국어 학습자들이 한국어를 효과적으로 습득하고 실제 의사소통 상황에서 유창하게 사용하기 위해서는 문법 지식이 필수적이기 때문이다. 문법은 언어의 기본 구조와 원리를 이해하는 데 도움을 주며, 학습자들이 한국어를 정확하고 적절하게 사용할 수 있도록 해준다. 특히 외국인 학습자들의 경우 한국어와 모국어 간의 문법적 차이로 인해 많은 오류를 범하게 되는데, 이러한 오류를 줄이고 언어 사용 능력을 높이기 위해서는 체계적인...2024.10.10
-
문법번역식, 청화식, 의사소통식 교수법 및 발음 교육 방안2024.09.301. 서론 언어 교육은 누가(교사-학습자), 무엇을(내용), 어떻게(방법), 왜(목적, 목표), 어떤 조건에서(맥락) 시행되는 것으로, 이 중 교수법은 '학습자들에게 지식이나 기여 등을 가르치는 데 필요한 방법'을 의미하며, 어떻게(방법)의 문제를 다룬다. 교수법은 접근법, 기법, 그리고 그 중간 영역의 교수 방법 등 다양한 개념으로 구분된다. 특히 언어 교육에서는 문법 교육이 중요한 부분을 차지하므로, 언어 교수법과 문법 교수법의 관계를 고찰하는 것이 필수적이다. 효율적인 교수 방법을 위해 그동안 다양한 교수 방법이 제시되어 왔으...2024.09.30
-
말하기 활동에 대한 내용정리와 수업에서 활용하고 싶은 활동선정, 그리고 그 활동을 활용한 수업방법2024.10.291. 한국어 문법교육론 연구 -플립러닝을 활용한 형태 초점 교수 방안- 1.1. 서론 1.1.1. 연구의 필요성 과거의 전통적 문법 교수법은 정확성에 초점을 둔 반복 학습으로 진행되어 왔다. 하지만 이는 실제 대화에 활용 가능성이 낮고 유창성 면에서 현저히 떨어진다는 평가를 받았다. 이후 유창성에 초점을 둔 의사소통 중심의 교수법이 등장하였으나 정확성을 무시한 채 유창성에만 치중한 나머지 정확한 문법 형태를 사용하지 못한 발화를 하게 되고 결과적으로 유창성이 떨어지는 역효과가 나타났다. 이러한 문제점을 극복하기 위해 등장한 것이...2024.10.29
-
참관 일지(온라인 수업 참관2024.10.031. 한국어 교수법 1.1. 문법 교수법 문법 교수법은 텍스트의 해독과 번역을 학습 목표로 하며, 해당 외국어보다는 문법 자체에 명시적 초점을 두며, 해당 외국어의 문법에 대한 정확성을 배양하는 것은 의사소통 능력과 함께 학습자의 외국어 숙달도를 향상시켜 주는 중요한 요소가 되므로 통합적 접근법의 테투리에서 지속적으로 응용되고 있다고 볼 수 있다"" 문법 교수법의 구조를 근간으로 수업 내에서는 학습자는 교사의 주도 아래 다음과 같은 활동을 하게 되는데, 지문 번역, 읽기 이해 질문, 반의어, 유의어, 파생관계 등의 어휘 연습, 빈...2024.10.03
-
V-느라고2024.09.061. 서론 1.1. 한국어 문법 교육의 중요성 한국어 문법 교육의 중요성은 크다고 할 수 있다. 한국어를 모어로 삼고 있는 한국인 화자들이 한글 문법에 대해서 자연스럽게 의식하지 않고 발화한다고 해도, 문법의 체계 및 규칙에 관한 질문에 체계적이고 논리적으로 설명할 수 있는 것은 아니기 때문이다. 이와 마찬가지로 한국어를 가르치는 교사들이 문법을 지식적으로 잘 알고 있다고 해도 학습자들에게 명확히 그것을 설명하는 것은 결코 쉬운 일이 아니다. 더구나 학습자들이 실질적인 언어의 환경에서 그것을 잘 활용할 수 있도록 만들기 위해서는 ...2024.09.06
-
외국어 교수법의 흐름과 문법교육에 대해 학습했습니다. 자신이 선호하는 외국어교수법의 특징을 서술하고 그 교수법을 선호하는 이유를 구체적으로 서술하시오2025.04.091. 서론 외국어 교육은 그 목적을 달성하기 위해 다양한 교수법을 활용하고 있다. 문법 교육은 외국어 교육에서 핵심적인 부분을 차지하고 있으며, 각 교수법에 따라 문법 교육이 어떤 방식으로 이루어지는지 살펴볼 필요가 있다. 문법 교육의 필요성과 의의, 그리고 언어 교수법별 문법 교육의 특징을 이해하고, 이를 토대로 자신이 선호하는 외국어교수법과 그 이유를 구체적으로 서술하고자 한다. 이를 통해 효과적인 문법 교육을 위한 고찰의 기회를 가질 수 있을 것이다. 2. 본론 2.1. 외국어 교수 이론의 변천 문법번역식 교수법은 목표어의 ...2025.04.09
1 / 2
