일화기록법과 연속기록법의 특징과 장단점을 기술하고, 두 관찰법의 공통점 또는 차이점에 대해 비교하여 설명하시오.

소개글

일화기록법과 연속기록법의 특징과 장단점을 기술하고, 두 관찰법의 공통점 또는 차이점에 대해 비교하여 설명하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일화기록법의 특징과 장단점
1) 일화기록법의 정의
2) 일화기록법에서의 유의사항
3) 일화기록법의 장단점
2. 연속기록법의 특징과 장단점
1) 연속기록법의 정의
2) 연속기록법에서의 유의사항
3) 연속기록법의 장단점
3. 일화기록법과 연속기록법의 공통점·차이점에 대해 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
관찰은 특정 사물이나 현상을 주의 깊게 살펴보는 것으로 일상생활에서 자연스럽게 이루어지는 과정이다. 관찰을 통해 각 유아의 발달 수준을 상세히 기록할 수 있는데, 유아를 자세히 관찰함으로써 객관적인 자료를 얻을 수 있으며, 평가를 더욱 체계적으로 수행할 수 있다. 유아교육에서의 관찰은 유아의 행동, 그 이면에 대한 이해, 발달 상황과 중요한 학습의 순간, 사고와 감정에 대한 정보와 단서 이해, 분석하는 것이다. 교사는 관찰을 통해 유아들의 흥미를 파악할 수 있고 각 유아의 발달 수준을 상세히 기록할 수 있다. 관찰에 기초한 각 유아의 발달 이해는 유아가 필요로 하는 적절한 교육과정을 계획하는 데 도움을 준다. 따라서 관찰은 모든 흥미 영역에서의 놀이, 활동, 실내공간, 견학, 행사, 일과의 모든 시간에서 영유아가 나타내는 반응이나 행동을 골고루 포함시켜야 하며, 모든 영역에서 관찰이 이루어져야 한다. 이에 본론에서는 일화기록법과 연속기록법의 특징과 장단점을 기술하고, 두 관찰법의 공통점 또는 차이점에 대해 비교하여 설명하고자 하다.

Ⅱ. 본론
1. 일화기록법의 특징과 장단점
1) 일화기록법의 정의
표준화된 평가도구 외에 일상생활에서 영유아의 자연스런 행동을 관찰하기 위해 교사들이 많이 사용할 수 있는 방법이 일화기록법이다. 일화기록은 어떤 특징이나 사건, 행동 장면을 중심으로 자세히 기록하는 방법으로 한가지 행동이나 상황에 초점을 맞추어 관찰하고 간결한 형태로 기록하는 관찰방법으로 교사의 초점은 특정 유아나 유아의 특정행동이다. 일화기록법은 미리 정해진 범주 기준의 행동이 나타날 때 기록하는 것으로 개인의 특성을 이해하기 위하여 그 개인이 나타낸 구체적인 행동사례나 어떠한 사건에 관련된 관찰을 상세히 기록하는 방법이다. 일화기록을 하는 교사는 손쉽게 관찰한 내용을 기록할 수 있도록 항상 메모지를 지니고 다녀야 한다.

2) 일화기록법에서의 유의사항
①어떤 일화나 사건이 발생한 후 될 수 있는 대로 즉시 기록해야 한다.

참고 자료

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