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  • [올해최신][당선100%]초등학교반장선거및어린이회장선거연설문작성방법및당선에성공한예문5편수록[초등학교 반장선거연설문][반장선거연설문]
    [올해최신][당선100%]초등학교반장선거및어린이회장선거연설문작성방법및당선에성공한예문5편수록[초등학교 반장선거연설문][반장선거연설문] <중 략> 이처럼 저는 1년 4계절 내내 주기만 하고도 행복해 하는 나무와도 같은 회장이 되도록 노력하겠습니다. [연설 도중 미리 준비한 귀가 길쭉한 토끼 모자를 쓰도록 한다.- 청중들이 웃더라도 자신만큼은 웃음을 참고, 진지한 자세를 유지하도록 한다] 하지만 이렇게 봉사하는 회장이 되기 위해서는 먼저 경청하는 회장이 되어야 한다고 생각합니다. 가장 훌륭한 지도자는 명령하는 지도자가 아니라, 사람들의 말에 귀를 잘 기울이는 지도자라고 생각합니다. 때문에 저는 항상 여러분들의 의견과, 충고에 귀를 기울이고, 학교운영에 있어서 그러한 의견들이 반영될 수 있도록 최선의 노력을 다할 것입니다. 여러분 제가 쓴 모자가 보이십니까? 이 모자는 토끼의 귀가 달린 모자입니다. 제가 이 모자를 쓴 이유는 귀가 큰 토끼와 같은 회장이 되어 여러분들의 의견에 항상 귀 기울이겠다는 회장이 되겠다는 의미에서입니다. 저의 진심이 여러분들에게 전달 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,본문 내용 중 발췌,,,,,,,,,,,,
    독후감/창작| 2011.07.08 |5페이지 | 1,700원| 조회(10,358)
  • 배려, 마음을 움직이는 힘 독후감
    얼핏 생각하기에는 ‘배려’와 ‘성공’은 나란히 두기에 적합하지 않은 단어로 느껴진다. 남을 배려하다보면 성공하기 어렵고, 성공하려면 독하게 굴어야 한다는 통념 때문일 것이다. 하지만 이 책은 나에게 배려와 성공이 반대편에 서 있는 단어가 아닌 이웃사촌간이라는 사실을 알려주었다. 사소한 배려가 쌓여 어떻게 인생이 바뀌어가는지를 한 직장인의 이야기를 통해 쉽고 흥미롭게 풀어내고 있다 책의 주인공 위차장은 회사 고문인 ‘인도자’를 통해 회사생활을 넘어 인생을 살아가는 데 있어 가장 중요한 것을 배우게 된다. 나의 관점이 아닌 상대방의 관점으로 바라보는 것이 얼마나 중요한지 책은 ‘인도자’의 입을 빌어 설명하고 있다.
    독후감/창작| 2014.10.16 |1페이지 | 무료| 조회(380)
  • 대학교 졸업식 송사
    안녕하십니까? 졸업하시는 선배님들과 존경하는 교수님들, 그리고 바쁘신 와중에도 자리를 빛내시고자 참석해 주신 내빈 여러분. 저는 재학생들을 대표로 송사를 맡게 된 xx학번 xxx이라고 합니다. 부족한 제가 선배님들의 졸업식이라는 뜻 깊은 행사에 재학생을 대표로 송사를 하게 되어 개인적으로 영광입니다. 제가 처음으로 이 학교에 입학하던 20xx년에는 어리숙한 모습으로 선배님들과 첫 대면을 하던 때가 엊그제의 기억 같은데 어느덧 긴 시간이 흘렀습니다. 당시에는 모든 것이 낯설게만 느껴졌기에 제가 과여 학교 생활에 잘 적응할 수 있을까하는 생각에 어떠한 일에도 두려움이 먼저 앞섰습니다.
    인문/어학| 2015.02.08 |1페이지 | 1,000원| 조회(3,479)
  • 행동주의와 인지주의적 성격이론을 사회복지현장에 접목시키는 방안
    Ⅰ. 서론 행동주의적 접근은 겉으로 드러난 구체적인 현재의 행동을 강조하기 때문에 성격의 구조나 발달, 역동성보다는 행동의 변화에 더 관심이 있다. 행동주의는 학습을 환경적 요인과 행동, 자극과 반응 사이의 유대 또는 연합의 발전이라고 설명한다. 유기체의 행동에 관한 일반적 이론을 확립하기 위하여 과학적·실험적 방법을 주로 사용하며 행동수정·행동요법 등의 응용행동 분석의 발전에 큰 영향을 미쳤다. 따라서 개인과 환경 요소 가운데 행동주의자는 환경 조건에 대한 관심이 더 크다. 또한 경험의 결과로써 일어나는 행동의 변화를 다루는 행동주의 이론과는 다르게 인지주의 학습이론은 정신적 과정에 초점을 맞추어 학습을 설명하는 이론으로, 행동의 변화를 보여줄 수 있는 가능성을 준비하는 개인의 정신적인 구조의 변화를 다룬다. 따라서 본론에서는 행동주의와 인지주의적 성격이론을 사회복지현장에 접목시키는 방안에 대해 서술해 보겠다. Ⅱ. 본론 1. 행동주의적 성격이론이란 행동주의이론에서는 관찰 할 수 없는 인간의 내적 정신과정의 변화는 학습으로 보지 않고 직접적으로 관찰 가능한 반응만을 뜻한다.
    사회과학| 2015.04.07 |5페이지 | 2,500원| 조회(576)
  • 성인의 교육 현상을 설명하는 성인학습 이론과 상담 이론을 한 가지씩 선택하여 설명하고 자신의 학습 과정을 성인학습 이론으로 설명하고 자신의 학습과 관련된 상담 주제와 상담절차를 기술하시오.
    Ⅰ. 서론 인간행동의 핵심적 과정의 하나인 학습은 지난 수세기 동안 철학자, 심리학자, 교육자, 그리고 정치학자 등으로부터 많은 관심을 받아 왔다. 사람들이 어떻게 학습하는가를 밝히고자 한 연구들은 19세기 후반부터 체계적으로 시작되었다. 그로부터 많은 학습에 관한 이론들이 형성되어 왔다. 학습이론들에서는 공통적으로 두 가지 측면에서 학습을 정의하고 있다. 하나는 학습을 인간행동의 결과로 나타나는 지속적인 변화로 가정하고 있는 것이고 다른 하나는 행동의 변화가 반드시 학습자와 환경과의 상호작용에 따른 결과이어야 한다는 것이다. <중 략> Ⅱ. 본론 1. 성인의 교육 현장을 설명하는 성인학습 이론과 상담 이론 선택 1) 구성주의 성인학습 이론 기본적으로 구성주의자들은 학습이 의미를 구성하는 과정이라는 입장을 취하고 있다. 이것은 어떻게 사람들이 그들의 경험을 의미있게 하느냐 하는 것이다. 구성주의자들은 기본적 가정에 대해서는 일치된 견해를 보이고 있지만 현실의 성격, 경험의 역할, 관심 있는 지식, 의미를 만드는 과정이 일차적으로 개인적인 것이냐 아니면 사회적인 것이냐에 대해서는 각기 다른 견해를 가지고 있다. 구성주의는 크게 나누어서 개인적 구성주의와 사회적 구성주의로 구분할 수 있다.
    사회과학| 2015.04.26 |4페이지 | 2,000원| 조회(250)

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