일화기록과 연속기록법의 특징, 장단점 기술하고, 두 관찰법의 공통성 또는 차이점을 비교하여 설명하시오

소개글

과목명: 아동관찰및행동연구
주제: 일화기록과 연속기록법의 특징, 장단점 기술하고, 두 관찰법의 공통성 또는 차이점을 비교하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일화기록법의 특징과 장단점
2. 연속기록법의 특징과 장단점
3. 일화기록법과 연속기록법의 공통점 및 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일반적으로 영유아는 언어적 제약이 크다. 그렇기 때문에 눈빛이나 목소리, 웃음, 몸짓, 다양한 행동 방식 등과 같은 비언어적인 의사소통을 관찰할 필요가 있다. 영유아에 대한 여러 가지 정보를 수집하고 더 나아가 영유아를 더 잘 파악 및 이해하기 위해서는 보다 자연스러운 상황에서의 관찰이 반드시 필요하다. 이러한 관찰은 영유아 연구에 적합한 용이성을 가지고 있다는 특징이 있으며, 전체적이고도 자연적인 상황 속에서 유아의 최대 능력에 대한 관찰이 가능하다는 장점도 있다. 또한 영유아를 대상으로 하는 관찰은 영유아가 피관찰자로서 협력해야만 할 부담의 요소가 상대적으로 적다는 장점도 있다.
기본적으로 아동발달 관찰을 제대로 수행하기 위해서는 아동의 행동을 면밀히 관찰하기 위한 객관적이고도 체계적인 테크닉과 기술의 학습이 요구된다. 이를 통하여 실제 현장에서 아동을 대상으로 각각의 발달영역에 따라서 아동을 관찰하고 그의 내용을 기록함으로써 아동 행동과 발달에 대한 이해를 높일 수 있다. 교사는 개별 혹은 집단 아동의 행동 관찰 방법을 배우고, 그러한 관찰법을 통하여 다양한 상황 속에서 아동 행동의 발달특징, 교수, 그리고 학습과정을 습득하게 된다. 그렇다면 아동발달 관찰을 하는 궁극적인 목적은 무엇일까? 아동발달 관찰은 아동 개인의 현재 발달과 학습상태를 이해하기 위해 수행된다.

참고 자료

김이영, 아동관찰 및 행동연구, 정민사, 2015.
김희진 외, 영유아교육기관에서의 관찰, 창지사, 2018.
황해익 외, 영유아행동관찰법, 창지사, 2013.