일화기록법과 연속기록법의 특징, 장단점을 기술하고 , 두 관찰법의 공통성 또는 차이점을 비교하여
- 최초 등록일
- 2022.06.24
- 최종 저작일
- 2022.06
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소개글
교과목명: 아동관찰 및 행동연구
주제: 일화기록법과 연속기록법의 특징, 장단점을 기술하고, 두 관찰법의 공통성 또는 차이점을 비교하여 서술하시오
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일화기록법
1) 일화기록법의 개념 및 특징
2) 일화기록법의 장단점
2. 연속기록법
1) 연속기록법의 개념 및 특징
2) 연속기록법의 장단점
3. 일화기록법과 연속기록법의 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
아동에 대해 이해하기 위해서는 아동의 발달적 특성을 파악해야 한다. 이를 위해서는 아동에 대한 관찰이 필요하다. 관찰을 통해 교사는 아동의 흥미를 파악할 수 있다. 더 나아가 이를 통해 교수-학습 내용과 방법을 결정하여 계획할 수 있다. 또 관찰자는 관찰을 할 때 아동의 발달을 관찰하기 위한 기준이나 도구를 활용하여 아동의 발달수준을 파악할 수 있다. 이때 관찰자인 교사는 이를 바탕으로 아동의 발달 정도에 따른 개별화 교수-학습 내용과 방법을 계획하여 실행할 수 있다. 이러한 과정에서 교사는 아동의 참여나 반응 또한 관찰하여 자신의 교수 실제를 평가할 수 있다. 그리고 이를 반영하여 다음 활동에 대한 목표를 세우며 교수 내용을 계획하고 실행할 수 있다. 이러한 맥락에서 아동관찰을 통해 교사는 전문성을 함양할 수 있다. 또 관찰을 통해 교실 상황 속에서의 문제나 아동 간의 문제 등 다양한 문제 상황을 분석하고 해결 방안을 연구할 수 있다. 이렇게 이루어진 관찰에 대한 기록은 부모, 교사, 교직원, 지역사회 구성원 등 아동을 둘러싼 환경과 연계하여 서로 의견을 교환하기 위한 유용한 자료로 활용될 수도 있다. 이와 같이 관찰은 아동을 이해하고 아동의 발달을 돕는데 매우 중요한 역할을 한다. 관찰과 기록의 방법은 여러 가지가 있는데 특정한 상황과 사건 속에서 아동의 특성과 행동을 더 심층적으로 이해할 수 있는 일화기록법과 연속기록법에 대해 알아보고자 한다.
참고 자료
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