일화기록법과 연속기록법의 특징, 장단점 기술하고, 두 관찰법의 공통성 또는 차이점을 비교하여 설명

소개글

아동관찰 및 행동연구
주제: 일화기록법과 연속기록법의 특징, 장단점 기술하고, 두 관찰법의 공통성 또는 차이점을 비교하여 설명하시오. (출제범위 : 2주차1,2교시)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일화기록법
1) 특징
2) 장단점
2. 연속기록법
1) 특징
2) 장단점
3. 공통점 및 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동관찰은 아동의 발달적 특성으로 아동연구에 매우 오랫동안 사용되어져 왔다. 아동은 언어적 제약, 짧은 주의집중, 잠재적 가능성 예측 등의 이유로 인위적 상황보다는 자연적 상황에서 관찰을 통한 연구가 필요하였는데 유아를 관찰하는 것은 영유아의 안전과 신체건강을 확인하여 적절한 도움과 지도를 제공하고 아동의 흥미, 인성, 학습양식 등의 개인적 특성을 발견하게 하여 적절한 교수전략을 세울 수 있도록 한다. 아동의 개별적 발달, 아동의 환경, 발달수준 등을 파악하게 해주기도 한다.
아동관찰의 방법은 통제여부에 따라 자연적 관찰, 체계적 관찰로 나눌 수 있고 관찰 참여에 따라 참여관찰과 비참여 관찰로 나누어진다. 아동관찰을 위한 다양한 방법 중 본 레포트에서는 일화기록법과 연속기록법에 대하여 알아보고 두 관찰방법의 공통점과 차이점을 비교하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 일화기록법
1) 특징
일화기록법은 아동의 행동을 특별한 양식 없이 서술식으로 기록하는 것을 말한다. 중요한 사건이나 핵심이 되는 “일화”를 객관적으로 기록하게 되는데 일반적으로 한가지 사건에 초점을 맞추어 기록하게 된다.

참고 자료

아동관찰 및 행동연구 통합교안
아동관찰 및 행동연구 (놀이중심 교육과정 기반). 오연주. 창지사(2021)