보육교사 과정 중 아동관찰 및 행동연구 과목 레포트. 일화기록법과 연속기록법의 특징 및 장점 및 단점 비교.

소개글

직접 참고문헌을 찾아가며 작성한 일화기록법과 연속기록법의 특징 및 장점과 단점 비교에 관한 레포트입니다.

목차

1. 서론
2. 일화기록법
3. 연속기록법
4. 일화기록법과 연속기록법의 비교
5. 결론 : 개인적 의견
6. 참고문헌

본문내용

이번 학기 아동관찰 및 행동연구 과목을 수강하면서부터, 예전에는 그냥 아이를 어린이집에 맡기고 어린이집 선생님들이 해주시는 피드백을 으레 인사치레로만 생각했었는데, 지금와서 돌이켜 보면 그 당시 어린이집 선생님들이 해주시는 내 아이에 대한 관찰결과가 정말 소중한 피드백이었구나 하는 생각이 들면서 다시 한번 감사하게 된다. 지금은 내가 보육교사를 준비하는 입장에서 보육교사가 보육을 하는 아이들에 대한 객관적인 관찰이 새삼 중요하다고 다시 한번 느끼고 있다. 그렇기 때문에 이번 과제의 주제인 아동관찰의 방법인 일화기록법과 연속기록법을 알아보기에 앞서, 우선 관찰이라는 용어에 대한 정의를 먼저 하고 일화기록법과 연속기록법에 대해 서술하겠다. 관찰이라는 용어의 정의는 “사물을 주의 깊게 살펴본다”는 말로써(홍길회 등, 2021), 아동관찰 및 행동연구와 관련된 개념으로 바꾸어 보면 “특정 대상의 행동과 그 과정에 대한 상세한 자료 수집을 하는 과정”이라 하겠다. 아동의 특성상 면접법 등의 기법은 활용하기가 제한되기 때문에, 어린이집 교사가 가까이서 아동들을 관찰하고 ......<중 략>

참고 자료

홍길회, 박재옥,「아동관찰 및 행동연구」, 동문사, 2021, pp. 15-26, 59-78.
전정민, 김정미, 박성애, 유혜정, 이은주,「아동관찰 및 행동연구」, 학지사, 2020, pp. 36-38, 188-199.
박수연, 김현오, 표은진, 이한솔,「아동관찰 및 행동연구」, 동문사, 2021, pp. 28-32, 113-132.