로웬펠드의 아동미술의 발달단계

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목차

1. 빅터 로웬펠드Victor Lowenfeld(1903-1960)
2. 로웬펠드의 사상의 배경
3. 로웬펠드의 아동미술의 발달단계

본문내용

1. 로웬펠드의 사상의 배경
① 심리학
심리학의 측면에서 그에게 영향을 준 학자가 프로이트(Freud)이다. 따라서 로웬펠드는 심리학 연구에서 밝혀진 것들을 미술에 적용하여 어린이 미술표현의 발달단계와 시각형, 촉각형 이론을 확립하였으며, 어린이의 작품 속에 나타난 자기표현과 창의적 가능성에 대해 연구하였다.
② 표현주의와 초현실주의
그가 표현유형을 시각형과 촉각형으로 나눈 것도 주로 시각에 의존하지 않고 내부의 정서와 감정을 중시하는 표현주의의 영향에 따른 것이며, 그런 촉각형에 대한 지도도 강조했던 것이다. 내부에 잠재되어 있는 정서와 감정의 표출구로써 미술을 활용하고 자기표현을 강조한 것도 이 두 화파의 영향으로 볼 수 있을 것이다.
③ 빈 맹아학교에서 지도하면서 얻은 경험과 연구결과
그는 빈에서 약시아와 맹아를 지도하고 연구하면서 시각형과 촉각형에 대한 이론을 확립하였고, 미술을 통해 어린이의 창의성과 전반적인 발달을 꾀할 수 있는 가능성을 발견하였다.
④ 진보주의 교육철학과 치젝의 자유표현운동
20세기 초기에 교육을 지배한 진보주의 교육철학과 치젝의 자유롭고 낭만적인 자유표현운동의 영향을 받았다.
⑤ 인도주의 영향을 받았다. 즉, 제1, 2차 세계대전과 반유태정책을 겪으면서 폭력과 인종차별을 반대하였다.

참고 자료

없음