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  • [교육] 동화 속에 나타난 숫자 3의 상징성
    [교육] 동화 속에 나타난 숫자 3의 상징성
    동화 속에 나타난 숫자 3의 상징성아기 돼지 삼형제는 부모님의 집에서 떠나 각자 집을 짓고 살기로 했다. 그 중 가장 게으른 큰형은 산에 오르기 힘들다는 이유로 산밑에 보릿짚을 가지고 가장 먼저 집을 짓고 놀기에 바..
    인문/어학| 2004.05.23| 3페이지| 1,000원| 조회(706)
    태그 동화, 3, 상징, 숫자, 상징성
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  • 도덕교과서 분석
    도덕교과서 분석 평가B괜찮아요
    및 제재 분석을 통한 대안 제재 구성■ 분석 대상 : 3학년 2학기 1. 약속과 규칙■ 제재의 지도 핵심약속이나 규칙을 지켜야 하는 까닭의 인지적 측면을 지도하고, 약속이나 규칙을 지키지 못했을 때나 지켰을 때의 ..
    교육학| 2003.06.09| 12페이지| 1,000원| 조회(659)
    태그 도덕, 바른생활, 제재분석, 재구성, 교과서비판
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  • [듀이]듀이에 대한 나의 견해
    [듀이]듀이에 대한 나의 견해 평가B괜찮아요
    - -J. Dewey의 견해에 대한 나의 생각(Ⅱ)듀이의 견해는 아동들의 기초 학력의 저하를 가져 올 수 있다라는 것을 생각해 본다. 물론, 듀이도 전통적 교과의 중요성을 경시하고 있는 것은 아니다. 오히려 전통적 ..
    교육학| 2003.05.16| 3페이지| 1,500원| 조회(821)
    태그 교육철학, 듀이, 교육사상가, Dewey
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  • [교육철학] 피터스 견해에 대한 나의 생각
    [교육철학] 피터스 견해에 대한 나의 생각
    피터스 견해에 대한 나의 생각R. S. Peters의 '교육'과 '교육받은 사람'의 개념을 검토함으로써, 그의 주장에 대해 제기될 수 있는 난점들을 지적하고자 한다.Peters의 교육받은 사람의 이상은 인지적 이해 ..
    교육학| 2003.05.16| 1페이지| 1,500원| 조회(854)
    태그 교육철학, peters, 피터스
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