목차실습중간평가 보고서1.실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가-수행한 실습내용 및 역할의 요약-평가-앞으로의 계획2. 실습에 임한 자세 및 노력3. 실습을 통해 배운 점4. 앞으로 더 필요한 지식과 기술5. 실습에서 어려웠던 점6. 기관 및 실습지도자에게 건의할 점실습중간평가서실습생명실습기관명실습지도교수실습부서실습기간실습지도자1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가수행한 실습내용및역할의 요약지금까지 실습의 절반가량 진행이 되었습니다. 사회복지사로서의 적성에 대한 이해로 다양한 복지의 분야 중 자신의 특성에 맞는 복지 분야를 알아보기, 가계도, MMPT, MBTI 등과 같은 사정도구의 이용, 실습생간의 사정도구를 통한 클라이언트 이해 실습, 기관의 연혁과 법령, 다양한 기관으로 나뉘는 사회복지사업법의 이해와 장기요양보험법의 중요성과 이해, 타 복지센터를 방문으로 진행된 후원과 프로포절, 사회복지사의 자원 조달 능력에 대한 중요성과 필요성에 대한 면담을 진행 그리고 실습생들 간의 협업하여 업무보조 활동을 진행하였습니다.실습활동을 주도하는 역할은 아니었지만, 다른 실습생들을 뒤에서 밀어주는 모습을 보여주었습니다. 실습에 적극적인 자세로 임하며 실습 중 뒤처지는 다른 실습들을 도와주는 모습을 보여주었습니다.평가코로나로 인해 실습 기간의 감축과 어려움이 많았음에도 많은 것을 얻기 위해 항상 적극적인 자세로 실습에 임하였습니다. 업무 능력 면에서 아직 미숙한 부분이 보이나실습 시작과 비교하면 점차 성장하고 있는 것이 보이며 실습의 주요 목표인 적성에 사회복지사에 관한 적성에서 깊게 고민을 하는 모습을 보여주며 기대되는 모습을 보여주었습니다.앞으로의 계획서비스대상자의 개입 및 현장실천 방법 상담, 기록, 문제 사정, 케어플랜자역사회복지 실천의 사례-사회복지공동모금회, 노인복지서비스 프로그램 기획, 네트워크 연계 후원, 자원 개발, 자원봉사, proposal 작성요령 및 실습, 정서지지 및 케어의 이해, 사회복지 행정의 이해, 실습과정에 대한 토론(사례, 문제점, 개선 방향 등) 실습 종합평가 및 마무리-재가서비스 현장실습, 프로그램 참관, 보조 등 클라이언트와의 직접 대면하는 일부 활동 등은 상황을 보며 진행 혹은 대체 될 수 있습니다.2. 실습에 임한 자세 및 노력본 실습생은 실습에 적극적인 자세로 임하며 주어진 역할과 업무에 충실히 수행했습니다. 본인의 약점으로 여긴 부족한 주도성을 극복하기 위해서 실습생간 활동에서 활동을 주도하려 하는 등의 모습을 통해 성장하려는 의지를 보여줬습니다. 다만 노력과는 별개로 이끌어가는 것에 아직 익숙하지 않아 아직은 헤매는 모습도 보였습니다. 스스로의 약점을 알고 개선하려는 노력은 좋으나 아직은 다른 사람이 이끌어가는 것을 보며 어떤 방식으로 이끌어가야 하는지를 관찰한다면 훨씬 좋은 모습으로 성장할 수 있을 것 입니다.3. 실습을 통해 배운 점사회복지 현장과 제도에 따른 현장에서의 문제점들에 대해 알 수 있었습니다. 실제 클라이언트들에 경우 사회복지사와의 애매한 관계 형성으로 사회복지사의 본래 업무가 아닌 부분까지도 요구하는 경우가 많다고 합니다. 예를 들면 전구나 망가진 방충망 등 원래라면 관련 업종의 사람을 불러 고치는 작업이 진행되어야 하지만 사회복지사와 라포 형성으로 사회복지사에게 과도하게 의지하는 경우, 집안에 있는 바퀴벌레나 쥐를 잡아 달라는 요구 등 학교에서는 선을 긋고 거절해야 할 업무라 배웠던 부분들이 현장에서는 다양한 이유로 거절하기 어렵다는 것을 깨닫게 되었습니다. 사회의 전반적인 사회복지사의 인식은 복지제도나 프로그램을 통해 도움을 주는 사람보단 곤란에 처한 어려운 사람을 도와준다는 부분으로 여겨지는 면이 있다 생각합니다. 이러한 “도와준다”라는 애매한 정의로 인해 이러한 문제들이 생기지 않나 생각하게 되었습니다.그리고 자원봉사를 통한 자원 확보의 중요성에 대해 좀 더 생각하게 되었습니다. 사회복지 분야마다 다르지만, 지원금이 복지관마다 존재하는 여러 가지 사정을 제대로 고려하지 않은 채 지급되는 경우가 많은 것 같습니다. 예를 들면 아동복지센터에 경우 센터의 아동이 늘어나 관리할 사회복지사를 뽑게 되면 그에 따른 지원금을 신청 할 수 있지만, 후에 문제가 생기는 것이 지원금은 취업한 사회복지가의 호봉과 같은 경력을 고려하지 않는다고 합니다. 이렇게 되면 기관에서 월급을 지원금만으로 해결할 수 없게 되고 후에 경력이 쌓이면 사비로 월급을 지출하거나 다른 기관으로 넘어가는 일이 생겨납니다.저는 지금까지는 복지에 관한 지원금이 복지대상에 따라 절대량은 다르지만 대개 비슷한 수준으로 지급되지 않을까 하고 생각했었습니다. 하지만 현장에서 들은 바로는 아동 같은 경우에는 지급받는 대상이 적은만큼 중요도도 떨어져 지원받을 수 있는 금액 역시 상당히 부족한 편이라고 합니다.이러한 사실을 실습을 통하여 배울 수 있어 아주 뜻깊은 경험이었습니다.4. 앞으로 더 필요한 지식과 기술실습 중 사회복지사의 업무 보조활동을 많이 하면서 업무를 효율적으로 하는 방법이나 감각에 대해서는 조금씩 익혀가고 있다 생각합니다. 하지만 아직 업무의 시작부분에서 해매는 것에서 아직 미숙한 모습을 보여 주었습니다. 업무의 시작 부분은 아무래도 센스나 경험에 의한 거라고 생각합니다. 이 경우에는 효율적인 방식이나 기술을 보고 배우는 방법 혹은 반복적인 업무 수행을 통한 수련이 적합하다고 생각합니다.
