있다.6. 질문자는 한 토론자를 대상으로 두 번의 보충질의를 사용함으로써 전략적으로 상대의 발언 시간을 늘려 보다 명확한 발언을 펼치는데 방해를 주었다고 할 수 있다.CEDA입론1 ... 토론자들과는 다른 차별점을 가져갔다는 점에서 효과적이었다고 볼 수 있다.6. 본론 논거를 제시할 때 정당화 보편화 객관화의 효과를 가져야 하는데 자료 및 인과관계가 부족하여 충분 ... . 반박자는 상대방이 발언한 내용을 처음에 일목요연하게 정리함으로써 청자의 입장에서 발언을 했다고 할 수 있다.5. 반박자는 발언권이 한 번이므로 토론자1과 토론자3의 발언을 매끄럽
성, 표현력만으로는 CEDA식 토론의 승자가 될 수 없다. 또한 다음의 인용을 보자.CEDA 방식 토론은 미리 준비해 온 대본을 읽는 것이 아니라 논증 과정을 거치면서 논의 ... 가 좁혀져야 한다. CEDA 방식 토론에 처음 입문하는 학생들뿐만 아니라, 대회 토론 현장에서도 자신이 미리 준비한 대본을 읽는 경우가 많다. -김평원(2011), 「매크로 토론 ... 을 하는 ‘매크로 토론’에 힘을 실어주는 논지로 해석된다. 하지만 나는 이것이 다음과 같이 보이기도 한다. ‘대회 토론 현장에서 미리 준비한 대본을 읽는 경우’라는 문장은 곧 매크로