"TOPIK듣기평가"의 검색결과 입니다.

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4번문항 한국어능력시험 듣기 평가 문항 topik 문항 분석 언어평가의 원리 듣기평가항목

EasyAI “TOPIK듣기평가” 관련 자료

+한국어 듣기 평가 문항의 분석-한국어..등록일 2025.01.16 | 총 5,563자 | 8페이지 | 5,000원
+[외국어로서의한국어이해교육론] TOP..등록일 2023.06.30 | 총 2,300자 | 3페이지 | 3,000원

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"TOPIK듣기평가" 검색결과 1-20 / 210건

한국어 능력 시험 평가 문항의 내용타당도 분석 -제12회 일반 한국어(S-TOPIK)의 쓰기 듣기 읽기 영역을 중심으로- (Analysis for Contents Validity of the TOPIK Questionnaires)

이 논문은 한국어 능력 시험(TOPIK：Test of Proficiency in Korean)의 평가 문항이 한국어 학습자의 숙달도를 평가함에 있어서 어느 정도의 내용타당도 ... ’ 영역을 제외하고 ‘쓰기’, ‘듣기’, ‘읽기’ 세 영역에 대한 내용타당도를 살펴보았다. 또 문항의 내용타당도를 분석하기 위한 범주를 한국어 능력 시험의 요강에 제시되어 있는 평가 ... 를 지니는가를 분석하였다. 이 논문에서는 의사소통 상황에서 한국어가 실제 사용되는 것을 통하여 한국어 사용 능력을 평가한다는 측면에서 한국어 능력 시험의 전체 평가 영역 중 ‘어휘문법

논문 | 37페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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한국어 듣기 평가 문항의 분석-한국어 능력시험(TOPIK) 듣기 평가 문항을 중심으로

한국어 듣기 평가 문항의 분석한국어 능력시험(TOPIK) 듣기 평가 문항을 중심으로서론본론듣기 평가 문항의 문제점 분석과 개선 방안 제시결론참고자료서론외국어 교육에서 듣기 능력 ... 가 유의미하기 위해서는 문항 자체가 적절성과 명확성이 보장되어야 하며, 적절한 난이도와 변별성을 가져야 한다.본 고에서는 한국어능력시험 TOPIK의 과거 듣기 평가 기출 문항 ... 발음평가에 사용하는 음성 자료인 만큼, 문항에 큰 영향을 미치지 않는다 하더라도 발음의 정확성 확보가 중요하다고 생각한다.2022년도 제83회 한국어 능력시험 TOPIK II B 듣

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.16

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[외국어로서의한국어이해교육론] TOPIK 듣기 기출 문제에서 다른 유형의 평가 문항 10개를 선택하고, 문항 구성에서 평가 목적에 따른 출제자의 출제 의도를 설명하시오.

과목명: 외국어로서의한국어이해교육론과제 주제: TOPIK 듣기 기출 문제에서 다른 유형의 평가 문항 10개를 선택하고, 문항 구성에서 평가 목적에 따른 출제자의 출제 의도를 설명 ... 자들의 듣기 능력을 평가하는 것 역시 중요하다고 할 수 있다. 듣기 능력 평가는 단순히 학습자들의 학습 목표 달성을 측정하기 위함이 아니라 학습자들의 진정한 의사소통 능력을 진단 ... 하고, 개개인의 강점과 약점을 파악하여 학습자들의 듣기 능력이 발전해나갈 수 있도록 도와주기 위한 역할도 담당하고 있다. 따라서 듣기 평가의 평가 기준과 방향이 올바르게 설정되어야 제대로

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.30

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과제주제-한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오. 부연설명-한국어능력시험 사이트(www.topik.go.kr)나 시중에 판매되고 있는 한국어 교재 등에 나와 있는 듣기 평가 문항을 활용하십시오.- 과제 주제와 관련하여 기존에 발간된

다. 듣고 이해했는지에 대한 여부는 여러 가지 방식으로 측정, 평가될 수 있다. 한국어 능력 평가에서도 듣기 영역은 큰 부분을 차지한다. 이 리포트에서는 TOPIK 47회(2016년 ... 월 시행)와 TOPIK 60회의 듣기 문항을 검토하여 그중 문제점이 있는 부분에 대한 분석과 개선방안을 제시해 보았다. 2.본론1997년에 시작된 TOPIK 한국어 능력 시험 ... 은 TOPIK I (1~2급)과 TOPIK II (3~6급)으로 구분되어 초급부터 고급수준까지의 한국어를 모국어로 하지 않는 재외 동포 외국인의 한국어 사용 능력을 측정 평가한다.

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.28 | 수정일 2021.09.09

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항(TOPIK)을 분항 분석 관점에서 검토하고, 문제가 있는 문항 10개를 찾아서 문제점을 분석하여 개선방안을 제시

을 분석하여 개선방안을 제시해보고자 한다.Ⅱ.본론1.한국어 듣기 평가 문항우리나라에서 시행되는 대표적인 한국어 평가 시험은 topik이다. tokik시험에서는 듣기 부문에도 큰 비중 ... 시험이나 한국어 듣기 평가에 임하는 외국인들의 비율도 크게 증가하였다. 그만큼 외국인을 대상으로하는 한국어 듣기 능력 시험의 중요성이 커졌다는 것인데, 이러한 상황에서 검증 시험 ... 의 수준과 피드백은 매우 중요하다. 이에 본론에서는 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 분항 분석 관점에서 검토하고, 문제가 있는 문항 10개를 찾아서 문제점

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.09.18

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외국어로서의 한국어 능력평가론) 2014년 한국어능력시험은 체제를 개편했다. 그래서 TOPIK 1에 ‘듣기’와 ‘읽기’영역만 있다. ‘쓰기’영역의 필요성에 대해 찬/반 의견을 결정하고, 1) 찬성하는 경우에는 왜 필요한지 자신의 의견을,2) 반대하는 경우에는 왜 필요 없는지 이유에 대해 의견을 제시하시오.

외국어로서의 한국어 능력평가론2014년 한국어능력시험은 체제를 개편했다. 그래서 TOPIK 1에 ‘듣기’와 ‘읽기’영역만 있다. ‘쓰기’영역의 필요성에 대해 찬/반 의견을 결정 ... 은 체제를 개편했다. 그래서 TOPIK 1에 ‘듣기’와 ‘읽기’영역만 있다. ‘쓰기’영역의 필요성에 대해 찬/반 의견을 결정하고, 1) 찬성하는 경우에는 왜 필요한지 자신의 의견 ... 을,2) 반대하는 경우에는 왜 필요 없는지 이유에 대해 의견을 제시하시오.TOPIK은 한국어능력시험으로 시험의 목적은 한국어 사용의 능력을 측정하고 평가하기 위한 시험으로, 2014년

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2019.11.07

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2014년 한국어능력시험은 체제를 개편했다. 그래서 TOPIK 1에 듣기와 읽기영역만 있다. 쓰기영역의 필요성에 대해 찬/반 의견을 결정하고, 찬성하는 경우에는 왜 필요한지 자신의 의견을, 반대하는 경우에는 왜 필요 없는지 이유에 대해 의견을 제시하시오

A+ 한국어능력평가론 = 토론외국어로서의 한국어 능력평가론) 2014년 한국어능력시험은 체제를 개편했다. 그래서 TOPIK 1에 ‘듣기’와 ‘읽기’영역만 있다. ‘쓰기’영역 ... 적으로 표준화 언어 숙달도 시험의 목적은 언어의 네 기술을 사용하여 의사소통 능력을 평가하는 것인데, 현재 TOPIK 1에 이해 기능인 ‘듣기’와 ‘읽기’만 있다는 것은 한국어 사용 ... 시험은 체제를 개편했다. 그래서 TOPIK 1에 ‘듣기’와 ‘읽기’영역만 있다. ‘쓰기’영역의 필요성에 대해 찬/반 의견을 결정하고, 1) 찬성하는 경우에는 왜 필요한지 자신의 의견

리포트 | 3페이지 | 3,200원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.26

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한국어 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 거개선방안을 제안해보시오.

다.필자가 선택한 듣기 평가는 한국어능력시험(Topik)이다. 가장 많이 알려져 있음에도 불구하고, 그에 상응하는 다양한 평가는 이루어지지 않았기 때문이다. 많은 자료들을 살펴본 결과 ... , 제점을 분석하는 과정을 통해 듣기 영역에 대한 현황을 확인하고 개선방안을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험을 통한 듣기 평가 문항 분석에 앞서한국어능력시험(Topik ... 과목명 : 외국어로서의 한국어능력평가론이 름 :아이디 :과제주제 : 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.27 | 수정일 2021.09.03

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외국어로서의 한국어능력평가론) 자신이 가장 최근 본 언어 시험을 설명하고, 그 시험을 언어 평가의 5가지 원리(실용성, 신뢰도, 타당도, 진정성, 역류효과)에 의해 분석하시오.

는 시험이다. 또한 TOPIK 시험은 교실에서 학습한 내용을 토대로 학습자의 능력을 측정하는 시험이 아니라 한국어 전반에 대한 능력을 평가하기 위한 표준화 시험이라는 특징을 가지 ... 고 있다. 본 과제에서는 TOPIK 한국어능력시험을 언어 평가의 5가지 원리에 따라 분석하도록 하겠다.Ⅱ. 본론실용성TOPIK 시험은 응시 난이도에 따라 접수료가 다른데 TOPIK I ... 에 기회가 없다는 점을 감안했을 때 이 부분은 응시자의 접근성이 상당히 떨어진다고 볼 수 있다. 시험 시간은 TOPIK I 100분, TOPIK II 듣기, 쓰기 110분, 읽기 70분

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.05

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선 방안을 제시하시오

하는 것 고르기 (2015년 제41회 한국어 능력 시험 TOPIK [Ⅰ] B유형 듣기18번 문제Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 듣기 능력을 평가하는 듣기평가 문항은 TOPIK ... 기출문제, 실전 모의고사 등 다양한 자료들을 통해서 접할 수 있다. 하지만 국가 공인 시험인 ‘TOPIK’에서 조차 듣기평가 문항에 관한 여러 문제점에 대해서 여러 관련자들의 의견 ... -과목명 : 외국어로서의 한국어능력평가론-이 름 :-과제명 : 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에 서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.29

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

한국어 능력평가론듣기 능력 평가 문항 분석하여 문제점 분석 및 개선방안 제시Ⅰ. 서론한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 분석 관점에서 검토하려고 합니 ... 다. 여기서는 2022년도 TOPIK 제83회 한국어 능력시험 Ⅰ(듣기) 문제 10문항을 가지고 와서 그것에 있어 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하려고 합니다. 한국어 능력시험이 ... . 본론2022년도 TOPIK 제83회 한국어 능력시험 Ⅰ(듣기) 문제의 상위 10문항을 가지고 왔습니다. 각 문제에 대해서 어떤 의도를 가지고 이 문항을 가지고 왔는지 분석해 보

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31

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한국어 학습자의 듣기능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

사이트(www.topik.go.kr)나 시중에 판매되고 있는 한국어 교재 등에 나와 있는 듣기평가 문항을 활용하십시오.-과제 주제와 관련하여 기존에 발간된 논문 등의 내용 ... 한국어 학습자의 듣기능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.(부연설명)-한국어 능력 시험 ... 을 그대로 옮기는 것을 삼가 주십시오.-학습자 본인이 기존에 출제된 듣기 능력 평가 문항을 검토하고 분석하여 주시기를 당부하여 드립니다.Ⅰ 서론언어를 배우는 것은 읽기, 듣기, 쓰기, 말

리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.12

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A+보장]외국어로서의 한국어능력평가론

이 있는데, 그 중 어휘문항이 18개, 문법문항이 12개이다. 다음은 제28회 한국어능력시험(TOPIK) 고급 '단어문법' 문항과 결합하여 '단어문법'의 평가 범위를 분석하고, 제 ... 학습자로서 어휘 목록 같은 것을 필요한다고 생각한다.2. 전체의견TOPIK의 네 가지 평가 영역인 『단어문법』을 제외한 나머지 영역은 기능적 영역인 반면, 『단어문법』은 공통적인 ... 지식 영역이다. 이 때문에 '단어문법' 영역이 독립된 평가영역으로 따로 존재하는 것은 옳지 않다는 주장이 오래전부터 제기돼 왔다. 기능 영역인 쓰기, 듣기, 읽기와 같은 다른

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.06

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한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

능력 시험의 개발 되었다. 시험은 듣기와 읽기만 평가하는 TOPIK1과 쓰기, 읽기, 듣기를 평가하는 TOPIK2로 구분된다.또한 현재는 신뢰받을 수 있는 측정과 평가의 도구 ... 외국어로서의 한국어능력평가론주제 : 한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.제1장 서론한국어능력시험은 외국인들과 재외 동포 중 한국어를 모국어로 사용하지 않 ... , 일관성 있고 조리 있게 담화를 구성하는 능력, 한국어 담화 구조에 맞는 구성 능력 등을 평가한다고 되어 있다.구체적인 문항은 어휘 및 문법, 듣기, 쓰기, 읽기로 구성되어 있

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오

외국어로서의한국어능력평가론[과제주제]한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선 ... 방안을 제시하십시오.-목차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1) 제83회 한국어능력시험 TOPIK 2 듣기 - 1번문제2) 제83회 한국어능력시험 TOPIK 2 듣기 – 28번문제3) 제83회 한국어 ... 능력시험 TOPIK 2 듣기 - 30번문제4) 제83회 한국어능력시험 TOPIK 2 듣기 - 32번문제5) 제83회 한국어능력시험 TOPIK 2 듣기 - 33번문제6) 제60회

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.19

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한국어능력시험의 등급별 평가 기준과 기출 문제

.Ⅱ. 본론1. 초급 평가 기준 및 문항 분석한국어능력시험의 초급은 TOPIK I에 해당하며 듣기 영역과 읽기 영역으로 평가가 진행된다. 초급은 1급과 2급에 해당되며 1급의 총괄 ... 을 읽고 정보를 파악할 수 있는지를 평가하게 된다.TOPIK I 듣기 영역TOPIK I 읽기 영역[출처] TOPIK I 52회 듣기, 읽기영역다음의 듣기 영역에서는 듣고 이어지는 말 ... 는지를 평가하고 있다.2. 중급 및 고급 평가 기준 및 문항 분석중급과 고급은 TOPIK II에 해당하며 듣기와 읽기, 쓰기 영역으로 이루어져 있다. 중급은 3급과 4급에 해당하는데

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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외국어로서의 한국어 능력 평가론, 평가문항의 형태와 종류에 대해 학습했습니다. 좋은 문항은 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 있도록 해주는 문항이며, 나쁜 문항은 어법상 어색하거나 틀린 내용이 포함된 지문이나 대화문이 있는 문항 등의 특징을 지니고 있습니다. 표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에

Ⅰ. 서론[주제에 대한 배경 등 앞으로 전개할 전체적인 내용 작성] 평가란 글자 그대로 어떤 대상의 가치를 헤아려 판단하는 일이다. 평가 대상의 가치를 바르게 헤아리기 위해서 ... 다. 최근 한국어를 배우는 외국인 학습자들이 늘어나면서, 그들을 대상으로 하는 한국어능력시험(TOPIK)의 중요성도 커지고 있다.Ⅱ. 본론좋은 문항과 나쁜 문항[?] 좋은 문항 ... 은 무엇인가• 가장 흔하게 사용되는 문항 형태가 반드시 좋은 문항은 아님 (X)• 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 있도록 해주는 문항이 가장 좋은 문항임 (O)

리포트 | 4페이지 | 2,200원 | 등록일 2023.03.22

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4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다

으로 구성된다. TOPIKⅡ PBT와 비교해 보았을 때 듣기와 읽기가 각 15분씩 짧다. 마지막으로 TOPIK 말하기 평가는 초급 ? 중급 ? 고급 수준 모두 6문항으로 구성되어 있 ... 에 대해 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험(TOPIK)의 과목2. 한국어능력시험(TOPIK)의 평가 기준3. 한국어능력시험(TOPIK)의 평가 항목Ⅲ. 결론 ... 될 수 있다.1. 한국어능력시험(TOPIK)의 과목한국어능력시험(TOPIK)의 시험 종류로는 TOPIK Ⅰ, TOPIK Ⅱ, TOPIK 말하기 평가가 있다. 이는 PBT(Paper

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의

TOPIK Ⅰ과 TOPIK Ⅱ로 구분된다. 평가 등급은 1 ~ 6급까지 총 6개 등급으로 구분된다. 당연히 성적이 좋을수록 높은 등급을 받는다. 기본적인 시험 과목은 읽기, 듣기이고 ... 시간은 듣기 45분, 쓰기50분, 읽기 55분으로 구성되어 있다. 그런가 하면 TOPIK에는 말하기 평가도 있다. 해당 평가는 모든 수준이 총 6문항으로 구성되어 있으며, 시험시간 ... 평가 항목에 대해 기술하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 한국어능력시험(TOPIK)의 개요 2. 한국어능력시험(TOPIK)의 과목 3. 한국어능력시험(TOPIK

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오. Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론 1. 제64회 한국어 능력평가 TOPIK I 듣기--- 15번 문제 2. 제64회 한국어 능력평가 TOPIK I 듣기-- ... - 25번 문제 3. 제64회 한국어 능력평가 TOPIK I 듣기--- 27번 문제 4. 제64회 한국어능력평가 TOPIK II 듣기----32번 문제 5. 제47회 한국어능력평가 ... 다. 차라리 1) 더 많은 사람들이 신청하라고 보기라면 타당하겠다. 3. 제64회 한국어 능력평가 TOPIK I 듣기--- 27번 문제 * [27~28] 다음을 듣고 물음에 답

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.01 | 수정일 2025.01.16

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